有關八年級數學教案合集5篇 "深入剖析八年級數學教案，提升教學效果"
本合集包含八年級數學課程相關的精品教案，內容涵蓋數學基礎知識、應用題解析和習題練習等，適合教師備課提高教學水平，也可供學生自主學習鞏固掌握知識點。
第1篇
六、檢測設計(時間30分鐘，得分集中於85/70分左右)
⒈難度與例題設計、拓展設計相當，個性化的題型要在例題中出現過;
⒉8k紙，正面為例題回眸，內容為課堂所講解的所有例題題目，根據題型留適量的空白(主要供學生課後複習和考前複習用，任何教師一律不得要求學生完成解答過程，違者按教學違規論處);反面為作業紙，只留標題欄，取消邊框.(凸顯分層)
第2篇
1.掌握平行四邊形的判定定理1、2、3、4，並能與性質定理、定義綜合應用.
3.會根據簡單的條件畫出平行四邊形，並説明畫圖的依據是哪幾個定理.
1.通過“探索式試明法”開拓學生思路，發展學生思維能力.
2.通過教學，使學生逐步學會分別從題設或結論出發尋求論證思路的分析方法，進一步提高學生分析問題，解決問題的能力.
3.疑點及解決辦法：在綜合應用判定定理及性質定理時，在什麼條件下用判定定理，在什麼條件下用性質定理
(強調在求證平行四邊形時用判定定理在已知平行四邊形時用性質定理).
第3篇
1、會推導兩數差的平方公式，會用式子表示及用文字語言敍述；
請同學們快速閲讀課本第27—28頁的內容，並完成下面的練習題：
1、、選擇：下列各式中，與（a - 2b） 一定相等的是（ ）
3、有一邊長為a米的正方形空地，現準備將這塊空地四周均留出b米寬修築圍壩，中間修建噴泉水池，你能計算出噴泉水池的面積嗎？
第4篇
1.經歷探索菱形的識別方法的過程，在活動中培養探究意識與合作交流的習慣;
例1. 如圖，在△abc中，ad是△abc的角平分線。de∥ac交ab於e，df∥ab交ac於f.四邊形aedf是菱形嗎?説明你的理由.
例2.如圖，平行四邊形abcd的對 角線ac的垂直平分線與邊ad、bc分別交於e、f.
例3.如圖 ， abcd是矩形紙片，翻折b、d，使bc、ad恰好落在ac上，設f、h分別是b、d落在ac上的兩點，e、g分別是摺痕ce、ag與ab、cd的交點
(3)當矩形兩邊ab、bc具備怎樣的關係時，四邊形aecg是菱形.
1.如果四邊形abcd是平行四邊形，加上條件___________________，就可以是矩形;加上條件_______________________，就可以是菱形
(1)要使四邊形afde是菱形，則要增加條件______________________
(2)要使四邊形afde是矩形，則要增加條件______________________
1.如圖，在□abcd中 ，若2，判斷□abcd是矩形還是菱形?並説明理由。
2.如圖 ,平行四邊形a bcd的兩條對角線ac,bd相交於點o,oa=4,ob=3,ab=5.
3.如圖，在□abcd中，已知adab，abc的平分線交ad於e，ef∥ab交bc於f，試問： 四 邊形abfe是菱形嗎?請説明理由。
4.如圖，把一張矩形的紙abcd沿對角線bd摺疊，使點c落在點e處，be與ad交於點f.
⑵若將摺疊的圖形恢復原狀，點f與bc邊上的點m正好重合，連接dm，試判斷四邊形bmdf的形狀，並説明理由.
第5篇
一元二次方程根與係數的關係的知識內容主要是以前一單元中的求根公式為基礎的。教材通過一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根x1、2= 得出一元二次方程根與係數的關係，以及以數x1、x2為根的一元二次方程的求方程模型。然後是通過4個例題介紹了利用根與係數的關係簡化一些計算的知識。例如，求方程中的特定係數，求含有方程根的一些代數式的值等問題，由方程的根確定方程的係數的方法等等。
根與係數的關係也稱為韋達定理(韋達是法國數學家)。韋達定理是國中代數中的一個重要定理。這是因為通過韋達定理的學習，把一元二次方程的研究推向了高級階段，運用韋達定理可以進一步研究數學中的許多問題，如二次三項式的因式分解，解二元二次方程組;韋達定理對後面函數的學習研究也是作用非凡。
通過近些年的會考數學試卷的分析可以得出：韋達定理及其應用是各地市會考數學命題的熱點之一。出現的題型有選擇題、填空題和解答題，有的將其與三角函數、幾何、二次函數等內容綜合起來，形成難度係數較大的壓軸題。
通過韋達定理的教學，可以培養學生的創新意識、創新精神和綜合分析數學問題的能力，也為學生今後學習方程理論打下基礎。
一元二次方程根與係數的關係是重點，讓學生從具體方程的根發現一元二次方程根與係數之間的關係，並用語言表述，以及由一個已知方程求作新方程，使新方程的根與已知的方程的根有某種關係，比較抽象，學生真正掌握有一定的難度，是教學的難點。
1、知識目標：要求學生在理解的基礎上掌握一元二次方程根與係數的關係式，能運用根與係數的關係由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知數，會求一元二次方程兩個根的倒數和與平方數，兩根之差。
