大班美術教案模板幼兒園大班美術教案詳案2篇 《創意無限，激發藝術天賦》——幼兒園大班美術教案模板與詳案

本文提供大班美術教案模板及幼兒園大班美術教案詳案，包含教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等細節，旨在為教學工作者提供指導，促進幼兒美術教育水平的提升。

第1篇

1、學習用手指印畫螃蟹的背殼，激發幼兒的創作興趣。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

(2)示範用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

(3)然後用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態的螃蟹)。

(1)鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態，啟發自編情節，邊講邊畫，激發幼兒的興趣和創造性。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品，並結合圖畫自己編故事。

今天這個科學活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創設了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導，這樣才能激起孩子持續的探究慾望，發現有價值的探究點。

小百科：螃蟹（páng xiè）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護着，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

第2篇

1、根據手形的變換聯想各種事物，並嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。

能根據手形的變換聯想各種事物，並將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。

1、這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。

3、可以這樣豎着放，也可以橫着放。（圖三）他可以變成什麼？

5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指。看我可以這樣放。

原來我們的小手這麼能幹，這些手形都是怎麼變到紙上去的呢？

教師指導，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。

整個活動激發了幼兒學習興趣，精彩的手指印畫，變成一個個可愛的動物，引發了幼兒學習的求知慾。操作活動讓幼兒親近色彩，嘗試、體驗，積累經驗，感受快樂。