大班音樂欣賞教案彙總3篇 音樂啟蒙教案彙總：大班音樂欣賞必備

本文為大班音樂欣賞教案彙總，收錄了多個適合幼兒園大班的音樂欣賞課教案，涵蓋了舞蹈、歌曲、器樂等多種形式，旨在幫助幼兒通過欣賞音樂提升審美能力和音樂素養，培養愛音樂的興趣。

第1篇

1、引導幼兒感知勞動性質的音樂，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。

3、教育幼兒愛勞動。通過問答遊戲活動，熟悉歌曲旋律，記憶、理解歌詞。

日常活動中，幼兒有用力做事情的體會。(如抬桌子、搬玩具等)、鋼琴一架

1、發聲練習：《大雨小雨》、《小動物叫》、《小樹葉》、

2、律動練習：《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕轉動》、《我們大家做的好》

1、老師做搬桌子的動作，引起幼兒的關注，讓幼兒一起來幫忙，老師一邊説加油幹呀!嗬嗨、嗬嗨!帶幼兒一起學學勞動的動作和喊聲。

2、剛才小朋友都在用力勞動幫忙搬桌子，老師這還有一首好聽的歌就是我們勞動時唱的歌。歌曲的名字就叫做《加油幹》，聽老師唱一遍。老師清唱歌曲一遍。

3、提問：歌曲的名字叫什麼? 你聽了音樂有什麼感受?你好象聽到了什麼?

5、提問：歌曲裏唱了什麼?歌曲里人們是怎麼幹活的?他們是怎麼唱的?

(1)請小朋友説説這首歌曲什麼地方唱的慢?什麼地方唱的快?(慢的`地方表示在用力勞動;快的地方表示勞動很快樂。)我們來做做勞動的動作，(幼兒自由做勞動的動作)嗬嗨時候我們又可以做什麼動作呢?

9、複習韻律活動《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》要求幼兒合拍地做動作。

複習律動《頭髮肩膀膝蓋腳》，要求幼兒有節奏準確地做動作。

第2篇

幼兒園的孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡用動作表現歌曲，將自己美好的心情表現出來，給孩子提供更多材料，他們會給我們更多的驚喜!

5.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

2.播放蓋房子的視頻(或户外觀察幼兒園對面樓房的修建過程)，並説一説工人叔叔在幹什麼?

2.想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什麼樂器表現，並選擇出樂器。

一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。

遊戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂遊戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術形式，是培養大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與遊戲為一體的藝術教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學的效果，培養大班幼兒對音樂美的感受力、表現力，最關鍵的`就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學時間的把握上，本次活動超過了所規定的時間。

小百科：房子是一個漢語詞彙，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料；電視劇劇名。

第3篇

師：今天，我請小朋友自己聽着樂曲，然後想一想，為樂曲講一個好聽的故事。

師：聽一聽樂曲中哪句講的是水草？哪句講的是小魚？

（3）再次欣賞師：這次，我們在聽到小魚的時候，我們就做小魚遊的動作。

4、幼兒聽音樂練習指小圖，要求聽好樂句，該換的時候再換。

（幼兒的小圖要和大圖做比較，鼓勵幼兒為小圖畫上簡單的內容，避免拖延時間。）

5、幼兒聽音樂畫小圖（第三段是難點，教師應帶領幼兒有針對性的練習，解決難點）

在這次的活動中，孩子們的`知識準備非常充分，也能積極參與創編動作，我嘗試着給幼兒創設一種寬鬆有自主的學習氛圍，積極引導孩子創編小魚遊戲的各種動作。用“讓老師跟你們學一學”的引導語讓孩子成為活動的主人。在感受音樂的快慢對比時，我以“水草生長”、“小魚遊動”兩種不同的動作讓幼兒得到感知，從孩子們參與活動的熱情可以看出他們在“小魚與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂。

作為大班的幼兒，表現慾望是強烈的，在活動中，教師一直讓幼兒用手部動作來表現水草和小魚，我覺得教師可以讓幼兒站起來不僅用手也要同時配合身體的動作來表現，這樣會更加的生動形象，幼兒的參與性會更高。