有關中班教案模板合集4篇 中班教案模板全攻略！
中班教學是孩子們學習生活中的關鍵階段，而一個好的教學計劃和教案模板則是教師開展教學工作的重要保障。本文為大家蒐集整理了多種中班教案模板合集，旨在幫助教師們更輕鬆地進行教學設計和準備，提高教學效率和質量。
第1篇
2.環境創設：製作圖表或用課件展示簡單的食物營養搭配及其營養價值，如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
師：上一週，媽媽買了什麼菜呢？你們的記錄表上記錄了什麼？誰來介紹？為什麼要把不同的食物放在一起煮你鵝？不同的食物對我們的身體有什麼不同的好處？
小結：不同的食物有不同的營養，我們身體每個地方需要的營養搭配都不同，為了讓我們的身體不生病，我們做的菜就要合理搭配，特別是蔬菜的搭配很關鍵。
利用圖表或課件，讓幼兒瞭解蔬菜和其他的食物的營養搭配。如葷少、素多有利健康，某些食物一起煮更有營養等。
（三）遊戲"買菜"師：媽媽買菜，你覺得應該買那些食物？為什麼？
1.模擬遊戲：請幼兒在"自選超市"裏挑選食物卡片，設計蔬菜與其他食物的營養搭配。
3.引導幼兒相互評價，比一比誰配的菜更合理、更有營養。
遊戲的形式認識蔬菜並知道蔬菜搭配着吃對我們身體健康有好處，孩子們講得不亦樂乎，利用這個環節讓孩子們瞭解蔬菜有很多種不同吃法，讓孩子知道蔬菜很有營養價值，並教育孩子不挑食，養成良好的飲食習慣。
第2篇
1. 探索學習用回形針測量物體的方法，並能用數字記錄測量結果。
回形針若干；兩條顏色、長度不同的魚圖片；筆若干；《幼兒畫冊》；
教師：魚媽媽有兩個孩子，讓我們看看他們有什麼不一樣？那條魚寶寶最長呢？魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎麼做呢？讓我
1.提問：從什麼地方開始量，怎樣才能量得準？啟發幼兒説出按一定方向順序（從魚的尖嘴到魚的尾巴）來測量，並且在擺放回形針時
2.請個別幼兒上來測量小魚。誰願意來試一試？讓我們看他量的對麼？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？
3.請幼兒説出回形針的數量，教師在記錄單上用相應的數字表示出來。
幼兒做《幼兒畫冊》上的練習，先用擺放回形針的方式測量出魚的長度，然後選擇圈出相應數量，最後請幼兒根據回形針的數量來比較
利用吸管來測量相同的魚，讓幼兒討論為什麼吸管只用了兩個吸管，而回形針用了七個。
教師：測量工具長，測量的次數就少，測量工具短，測量次數就多。
第3篇
1. 學習運用"xx有什麼？"疑問句型和正確的方位詞與同伴交流。
2. 願與同伴愉快合作，養成仔細傾聽同伴的發言，不重複別人語句的好習慣。
我們小朋友應該都玩過蹺蹺板吧，今天我們就來做個遊戲，名字就叫〈〈蹺蹺板〉〉。不過這和我們平時玩的有點不太一樣，讓我們來看看怎麼玩？
教師敲鼓、幼兒拍手，練習按"x x | xx x|"的節奏來提問。如：天上 | 有什麼|。 地下 | 有什麼|。兩人輪流背，互相提問、回答問題。如回答不出或不按節奏説遲了，就算失敗。如對答如流，全對、不重複別人的問題或回答者，為勝。獲勝者將得到小星星貼畫一枚，多者為優勝者。
兩人背靠背，胳膊挽在一起，輪流背起，模仿蹺蹺板。幼兒仰面朝天，老師問："天上有什麼？"幼兒説出天上的兩樣東西，如"星星、月亮"。然後幼兒問老師："地上有什麼？"老師説出地上的兩樣東西，如"小蟲、石子"。（不能重複別人已經説過的詞，否則另一個幼兒要重新提問）
四、分批開展遊戲，老師觀察指導注意。
1. 玩蹺蹺板遊戲時，兩人輪流背，身高體重相仿者一起玩為宜，注意安全。
2. 教師觀察糾正幼兒的提問和回答，鼓勵幼兒不重複別人的提問或回答，啟發幼兒説出更多的方位詞（如：橋下、路上、門前、樹後、家裏、屋外等。）和回答出更豐富的東西。
第4篇
3、能用“我用**顏色做**送給你”的句式進行語言交往。
1、幼兒自由選擇自己喜歡的有色玻璃紙觀看周圍的景物。
2、幼兒交換玻璃紙，並自由講講“我看到了**顏色”。
二、教師一一出示掛圖，引導幼兒理解故事內容。
1、引入：聽説有三隻老鼠有一樣神奇的東西可以變魔術的，他們也來幫助小豬了，我們來聽聽他們是怎麼幫助他的。
2、教師出示圖一，引導幼兒觀察，教師：小灰鼠撿了一片什麼顏色樹葉，小黃鼠，小白鼠呢？
4、教師出示圖三：“小豬的三間房子用來幹什麼？”
5、教師出示圖四：“過了幾天，小豬送給了好朋友什麼呢？”
2、教師小結：瞧！好朋友之間就要像小老鼠和小豬一樣，你的心裏想着我，我的心裏想着你，互相關心互相幫助，好嗎？
3、以“小老鼠要吃五彩米飯”引導幼兒嘗試編：“我用**顏色的樹葉變**米飯送給小老鼠”。
引入：剛剛小老鼠用神奇的樹葉變了三間房子送給小豬，現在小老鼠肚子餓了，你知道小老鼠最愛吃什麼嗎？（米飯）可是小老鼠説今天想換換口味，想吃各種顏色的米飯，你想用什麼顏色變米飯送給小老鼠？
教師：小豬和三隻小老鼠做好朋友，它們選自己喜歡的顏色做成禮物送給好朋友，大家都很快樂，我們也可以用自己喜歡的顏色做成禮物送給好朋友，好嗎？
