有關中班美術教案模板彙總2篇中班美術教案模板大集合

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本文彙總了中班美術教案模板，旨在為中班美術教師提供優質的教案模板，方便教師備課，提高教學質量。這些教案模板內容全面且易操作，包括動手製作、觀察分析等教學內容，適用於中班幼兒的美術教學。

第1篇

3、藉助組合起來的墨跡圖自編小故事，發展編講能力。

2、白紙、墨汁（或鋼筆墨水、顏色水）、滴管、剪刀和用來鋪墊的報紙。

師：小朋友，今天，老師給您們帶來了一幅很有趣的畫，你們想看嗎？（想）

師：（出示畫面）看，這是一幅墨跡圖，你們想不想自己也製作一幅？（想，乾脆有力）

2、教師小結：對於富有創造性的幼兒給予肯定，對於能力較差的幼兒進行輔導，引導其正確製作方法。

1、啟發幼兒看一看、説一説自己的或他人的墨跡圖像什麼，並説出想像的依據。例如，如果説墨跡圖像鳥，就要指一指、説一説什麼部位像鳥頭，什麼部位像鳥翼等。

2、轉動墨跡圖，變換角度看看它還像什麼，鼓勵幼兒儘量想的和別人不一樣。

1、請幼兒把自制的墨跡圖沿輪廓剪下來擺在展示板上，自由議論這些墨跡圖像什麼。

2、啟發幼兒根據想像選取展示板上的'墨跡圖，並以它們為角色或景物組合起來，編講一個與眾不同的小故事。可以個人編講，也可以兩個人合作編講。例如，將一張青蛙的圖和一張像馬的圖組合起來，可以編成這樣一個小故事：青蛙和馬是朋友。一天，青蛙對馬説："你可以自由自在跑到很遠的地方去玩，多好呀！"馬説："你跳到我的背上，我帶你去旅遊。"青蛙就跳上馬背，馬飛跑起來，青蛙高興得又叫又跳。馬説："別跳！別跳！"可青蛙不聽，結果"撲通"一聲，從馬背上摔了下來。

引導幼兒依據想像在墨跡圖上添畫，使畫面更完整、豐滿。例如，如果墨跡圖像蝴蝶，就將該蝴蝶添畫完整，並添畫一些相關景物。

將幼兒製作的墨跡圖佈置在語言區中，引導幼兒繼續想像、編講。

1、將墨汁滴在紙的不同部位，撫展後可以同時形成幾幅墨跡圖。

本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教於樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。