《舌頭本領大》教案3篇 "舌尖掌握，口才絕佳"教案
本教案以《舌頭本領大》為素材，分別從閲讀、寫作、口語等維度出發，針對八年級英語學習內容進行了系統而全面的設計，旨在提高學生的閲讀理解和表達能力，培養學生的口語交流能力，為學生的英語學習打下堅實基礎。
第1篇
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現在跟着螃蟹媽媽一起去做運動（側着慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎麼走路的'？
2、現在我們沿着線慢慢的側行，好，現在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟着媽媽坐下。
1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎麼樣來運？想好之後，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然後沿着線把它們運回家。
2、集合，請個別幼兒進行交流示範，請螃蟹寶寶們説説剛才是怎麼樣運瓜的？
3、教師：現在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。
1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎麼運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿着線側行，明白了嗎？
1、教師小結：剛才寶寶們表現的都很不錯，現在跟着媽媽做一下放鬆運動（題腿、轉頭，扭腰）。
第2篇
1、通過活動發展幼兒的味覺感官，培養幼兒探索自身奧祕的興趣。
3、讓幼兒在嘗試、比較、討論中瞭解舌頭的三大作用，並引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。
瞭解舌頭的外形特點和作用，培養幼兒探索自身奧祕的興趣。
2、調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、鹹）吸管一支。
（2）、教師提問：是誰幫助我們發出這些有趣的聲音？
（1）師：對了，是我們的舌頭，小朋友有沒有仔細的觀察過它？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什麼。
（3）教師出示舌頭結構掛圖，引導幼兒認識舌頭各部分名稱：舌頭後面連着喉嚨的部分叫"舌根"，舌根的前面部分叫"舌體"，舌體的最前面叫"舌尖"，舌體的上面叫"舌背"，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫"舌腹"，舌腹上有舌繫帶、血管和突起。
教師：剛才小朋友説得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來聽聽它説什麼。（老師扮演舌頭進行自我介紹）
（2）師：舌頭除了能幫助我們説話，還有什麼作用？（幼兒討論）
（3）引導幼兒用吸管品嚐各種調味品。品嚐後教師提問：
小朋友嚐到了什麼味道？是誰幫助你知道這些味道的？
（5）教師與幼兒總結：是舌頭幫我們品嚐味道的，因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。它們可以幫我們嚐到味道。
（1）教師指導並引導幼兒討論：為什麼有的小朋友的舌苔會特別重？（教師：因為舌頭是反映身體狀況的一個標誌）
（2）教師：我們的舌頭不僅能幫助我們説話、品嚐味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。
（1）師：如果舌頭生病了或受傷了，我們一定會覺得很痛苦，那應該怎樣保護自己的舌頭呢？
2、師生共同小結：舌頭最怕刺激性強的食物，我們以後吃東西時要小心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊説，以免咬着舌頭，還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強營養，保持口腔衞生，早晚刷牙，飯後漱口，讓小細菌無法生長。
1、智力搶答，教師出有關舌頭的知識題，幼兒搶答。
2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什麼特殊的本領。
活動反思：活動從興趣和直觀的事物導入，符合幼兒年齡及思維特點，然後再從照鏡子、品嚐、討論，等幾方面鋪開，調動視、聽、嗅覺、味覺等多種感官，讓幼兒活躍起來。再將自己觀察到的、感受到的、想象到的，運用小組交流、師生對話等多種形式暢快淋漓地表達出來，這樣，舌頭的構造和作用也就自然而然、活靈活現地讓孩子明白了。活動延伸部分，能引導孩子們由課內走向課外，把學習強烈的興趣一直保持到生活中。總之，讓孩子們仔細觀察，用心感受，歡暢表達，定能使孩子們享受到上課的樂趣，老師也能享受到教學的樂趣。
第3篇
3、觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什麼。
舌頭後面連着喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，
舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌繫帶、血管和突起。
2、舌頭除了能幫助我們説話，還有什麼作用?(幼兒討論)
你嚐到了什麼味道?是誰幫助你知道這些味道的?舌頭為什麼能嚐出各種味道呢?
教師：因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。
教師指導並引導幼兒討論：為什麼有的小朋友的舌苔會特別重?
我們的舌頭不僅能幫助我們説話、品嚐味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。
1、如果舌頭生病了或受傷了，我們一定會覺得很痛苦，那應該怎樣保護自己的舌頭呢?
3、師生共同小結：舌頭最怕刺激性強的食物,我們以後吃東西時要小心，
不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊説，以免咬着舌頭，
還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強營養，保持口腔衞生，早晚刷牙，飯後漱口，讓小細菌無法生長。
