幼兒園優質教案：誠實的好孩子4篇 "培養品格力量：幼兒園優質教案——打造誠實善良的好孩子"
本篇文章提供的是一份優質的幼兒園教案，主題為“誠實的好孩子”。教案內容涵蓋了如何培養孩子的誠實品質、如何識別謊言以及如何積極引導孩子做出正確的行為等方面。希望能為幼兒教師們提供一份寶貴的參考資料。
第1篇
1、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，並會聽前奏整齊地開始。
2、感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。
1、活動重難點：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱
2、指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，並自由講述圖片內容。
提問："圖片裏有誰？"，！來源：屈，老，師教。案網""發生什麼事了？"
2、播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。
提問：你們聽到了什麼？是誰把花瓶打碎了？開始的時候小朋友是怎麼樣想的？後來呢？
小朋友把花瓶打碎了，心裏是怎麼樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎麼樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴並有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。
4、完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂形象的.情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前後不同的音樂形象。
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都説會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有，於是我就順着孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟着哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外，還想讓他們學會唱出歌詞。
第2篇
通過創設情景，指導學生學唱《好孩子要誠實》，對學生進行道德品質教育，並指導學生用優美純真的聲音唱好這首歌。
該曲是用第一人稱的手法，通過孩子和小花貓的對話，生動形象地刻畫了人物內心活動，認識到做一個好孩子，誠實是很重要的。
今天老師帶來一個故事，你們想不想聽？（想）我們請兩位小演員把它表演出來好不好？（好）
嗯，大家説得都不錯，有位叔叔把這個故事編成了一首歌，你們想不想聽？
你們喜歡這首歌嗎？（喜歡）你們想給這首歌起什麼名字呢？（生髮言）發揮想象力。引出該曲的名字——好孩子要誠實。（師出示課題貼黑板上）
a． 分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙 為什麼不一樣？
小花貓很着急 /小花貓為強強敢於承認錯誤而感到高興
a．先聽老師唱一遍，你們看着第一段歌詞，也可以跟着老師小聲唱一唱。
b．説一説，最喜歡哪一句？分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱
像一面小旗子的叫做休止符，表示停頓一拍。帶大家唱一唱
解決個別幾句難點（在這一段中還有哪些部分學起來有點困難？誰來幫助他？一起把這句話唱一唱）
今天我們學唱了《好孩子要誠實》這首新歌，大家學習得真認真你們從中懂得了什麼呢？——好孩子要誠實
是啊！誠實對於一個好孩子來説是很重要的，那麼，沒有誠實會給我們的生活中帶來什麼後果和壞處呢？（聯繫自身和周圍以及學校和社會等，生討論）
後果比如：撒謊後別人會討厭他（狼來了的故事） 、朋友會越來越少、 鼻子會變長、作弊的人會越來越多……
師總結：不錯，不誠實的後果是很多的，説也説不完的，那麼有了誠實後呢？有什麼變化？
變化比如：撒謊的人少了、人與人之間更加信任、作弊的人越來越少、商店裏的假冒偽劣商品會越來越少……
看來誠實是非常重要的，我們要不要誠實？（要），相信同學們都是誠實的好孩子，老師也希望你們永遠做一個誠實的孩子！
小強：今天是星期天，爸媽都不在家，我只好一個人拍皮球玩了
小強：呀！這可是媽媽最喜歡的花瓶嗎？！這可怎麼辦？這可怎麼辦啊！（直跺腳）
四周望了望，説：哎，反正爸爸又不在，媽媽又看不見，我不如把這件事藏起來，你就誰也不知道了嗎？！（拽着拳頭下去了）
小花貓上來：喵~~喵~我是可愛的小花貓，咦？這不是媽媽最喜歡的花瓶嗎？怎麼打碎啦？是誰幹的啊？喵~喵~喵~（老師用鋼琴伴奏）
小強結結巴巴地説：“不——不，這——這不——是我乾的。
小花貓走上前對觀眾：小朋友，你們知道這上誰幹的嗎？（下面回答）小花貓點點頭，做噓——動作。
小強抓這腦門想説：好孩子要誠實，是啊，我把花瓶打碎了，已經犯了錯誤了，如果不告訴他們的話不就是錯上加錯嗎？！同學們，你們説我應不應該告訴他們呢？（下面回答）
小強點點頭，對小花貓低頭承認了錯誤。小花貓説：小強，你承認了錯誤並且改正它，還是個好孩子。
小強：是嗎？（抬頭）小花貓：喵~喵~喵~（是用鋼琴伴奏）我幫你一起打掃吧！（好吧）兩人下場——）
第3篇
2、好的行為圖片例如：講衞生，有禮貌，知錯能改。
1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。
請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。
（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什麼樣的故事？讓幼兒感受音樂，並學會領悟歌詞大意。
6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種遊戲進行。讓幼兒樂於參與其中。
9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事後該如何做，才是正確的。
第4篇
通過開展“做誠信好孩子”主題隊會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，加強誠實守信的道德教育，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對於學生自身發展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從自己生活中做起，落實在日常生活實踐中。
隊會前，各小隊評出本小隊的標兵——會上進行表彰。
3.輔導員的準備： 制定活動方案； 錄音機、磁帶、獎品、主題畫面的製作。
甲：説得真好！誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。
合：今天，我們四（4）班開展一個以“做誠信好孩子”為題的主題隊會。現在，主題隊會正式開始！
甲：在我國古代，誠實守信的故事可多了，那麼，古人是如何做到誠信的呢？下面請聽同學給我們講故事。（男生代表講《曹操斷髮》，女生代表講《炒熟的種子》）
乙：曹操和小兒子重誠信守誠信的故事真令人感歎不已，他們都是我們學習的好榜樣！
甲：是啊，誠實守信是做人的.根本，我們作為一名少先隊員，更應該做到誠實守信的。
乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心灌溉，就會綻放出美麗的花朵。
音樂起，各學生把準備好的自制花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。
甲：誠信，讓我們的生活充滿了陽光。乙：誠信，讓我們永遠美麗。
甲：“做誠信好孩子”主題隊會就要結束了，下面，請班主任講話。
（7）班主任總結：同學們，誠信是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗。讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝着誠信。在今後的學習生活中，希望同學們時刻處處做到誠實守信，做一個懂誠信、守信用的好孩子！
