組織的心得體會5篇
為了寫出優秀的心得體會，我們一定要以客觀的思維去思考，因為經歷不同的事情，所以大家寫出的心得也各有不同，以下是本站小編精心為您推薦的組織的心得體會5篇，供大家參考。
組織的心得體會篇1
一、學習感悟
作為基層學校黨支部書記，非常高興能參加本次中國小書記網絡培訓學習，自己非常重視難得的學習機會，能夠做到認真收看視頻，按要求完成學習任務，通過學習黨的十九大精神解讀，黨章黨規和黨的基本知識及黨務知識與工作方法，觀看先進典型工作案例，增長知識，開闊視野，提高自己的政治理論水平。反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠紮實。對加強基層黨建工作重要性認識不夠深刻。組織生活形式還較為單一，主要侷限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作，創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規範化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，今後在工作中，學校支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，不斷創新組織生活的方式方法，加強支部規範化建設，黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模範作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。
二、學以致用
今後工作的思路：一是開展承諾在心中、育人我先行學校黨建品牌創建工作。在學校黨員中開展講黨性、比奉獻、樹形象、促發展活動，向黨員、教師提出三要、三向、三比要求，三要即學校領導的工作要為一線教師樹樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典範，學校優秀教師的工作要為普通教師做標杆。三向即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。三比即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示範崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示範引領的作用。
二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，築牢師德師魂。
三是開展爭做四有(有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標杆、做表率，充分發揮先鋒模範作用。
四是深入開展講政治、知敬畏、守規矩專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質雙提升的目標，推動我校黨員幹部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新台階。
五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗系列活動，推動學校教育教學工作上新台階。
組織的心得體會篇2
懷着對黨的好乾部、人民的好公僕、優秀共產黨員、優秀縣委書記焦裕祿同志的無比崇敬之情，筆者來到了這位時代楷模當年為之鞠躬盡瘁的蘭考縣，近距離地瞭解和追尋焦裕祿的點滴故事、英雄足跡，學習和感悟焦裕祿的精神實質，心靈受到了一次強烈震撼，靈魂更得到了深刻淨化和洗禮。聯繫正在全黨開展的兩學一做學習教育，筆者認為，作為新時期的黨員幹部要堅持做到四講四有。
講政治，有信念，堅定信仰。人無信不立。為了廣大人民的利益，黨叫幹啥就幹啥，幹一行愛一行，幹一行鑽一行，是影響焦裕祿一生的堅定政治信仰。在焦裕祿身上，黨性和人民性達到了完美統一。學習焦裕祿，就是要學習他對黨絕對忠誠、對人民無比貼心的精神。一方面要堅定理想信念，努力做政治上的明白人，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不懷疑、決不含糊、決不動搖。黨員幹部特別是領導幹部無論在任何時候、任何場合，都要堅定信仰之志，強化政治定力，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，始終做到聽黨話、跟黨走。另一方面要強化宗旨意識，努力做羣眾的貼心人，始終保持公僕情懷，真誠對待羣眾，真心服務羣眾。焦裕祿心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己，他之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，根本原因就在於他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在於他視人民羣眾為衣食父母、誠心誠意當人民公僕。廣大黨員幹部特別是領導幹部要有一心為民、唯獨沒有自己的崇高情懷，心裏始終裝着老百姓，把羣眾的安危冷暖時刻放在心上，把萬家憂樂始終放在心頭，想羣眾之所想，急羣眾之所急，幫羣眾之所需，認真解決民生問題，努力把為羣眾排憂解難的各項工作落到實處。
講規矩，有紀律，規範行為。沒有規矩，不成方圓。焦裕祿嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿一次無意間聽到兒子因為認識售票員，看戲未買票，他教育兒子要尊重演員的勞動，不能看白戲，並立即拿出錢要兒子到戲院補票。為了告誡自己、提醒別人，他還在縣委會議上作出深刻檢討，並親自起草了《幹部十不準》，規定任何干部在任何時候都不能搞特殊化，還着重強調不準強迫命令，不準向羣眾亂攤派。習近平總書記在3月17日參觀焦裕祿同志紀念館十不準展覽牆時，感慨地説，十不準內容非常有針對性。學習焦裕祿，就是要像焦裕祿同志那樣切實增強規矩意識、紀律觀念，從小事做起，正確對待羣眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，始終以黨章黨規和習近平總書記系列講話精神為行動指南和行為準則，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政，從嚴治家，帶頭管好自己，管好家屬子女，管好身邊的工作人員，乾乾淨淨做人，踏踏實實做事，清清白白做官;對權錢交易、貪污受賄、亂建私房、公費吃喝等不正之風，自己不僅要抵制，還要敢抓敢管，一抓到底。
講道德，有品行，做人格上的端正人。做人要有人品，為官須有官德。官德一失，腐敗即生。官德彰顯，官民同心。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。一個官德失範的領導幹部不可能有威信，也不可能在羣眾中產生凝聚力。焦裕祿一生堅守着艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操和赤膽忠心為革命、敢教日月換新天的高貴品德。正是憑藉着這樣的道德操守、優良品質、人格魅力，焦裕祿贏得了人民的崇敬和愛戴。黨員幹部特別是領導幹部必須堅持勤以修身、儉以養德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統和作風，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅守的底線，把黨紀國法作為帶電的高壓線，時刻做到自重自省、慎獨慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產黨人的清廉本色;必須堅持言必信，行必果，始終做到知行合一、表裏如一。
講奉獻，有作為，做事業上的開路人。無私才能無畏，無畏才敢擔當。不怕困難、不懼風險，勇於挑起重擔，勇於克難制勝，革命者要在困難面前逞英豪，是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時明確提出，蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，一個最艱苦的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地説：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛鍊人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這裏。焦裕祿正是靠着這樣的無私奉獻、有為擔當，成就了自己的無悔人生，更成為了永恆的歷史豐碑。黨員幹部特別是領導幹部要像焦裕祿那樣，知難而進、堅韌不拔，始終保持一種非常高的幹事熱情和敢於擔當、勇爭一流、敢做善成的勇氣，不怕任務艱鉅、不怕矛盾複雜、不怕環境艱苦，敢於挑起重擔、敢於克難制勝、敢於以勇闖關，保持幹事創業、開拓進取、奮發有為的精氣神，克服不想為、不敢為、不會為、亂作為等問題，堅決做到平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去;要像焦裕祿那樣把學習當成一種工作責任、一種精神追求，帶着執着信念學，帶着實踐要求學，甘於做羣眾的學生，堅持做到問計於民、問需於民、問策於民，勇於到困難最多、問題最複雜的一線去摔打，在實踐歷練中提升擔當作為的本領，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，做到為官一任，造福一方，滿足普通羣眾一定要對老百姓好的大道至簡的要求。
歐陽修説過，聖賢者雖死而不朽，逾遠而彌存。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們前行的思想源泉。作為一名新時期的黨員幹部，必須始終堅持以焦裕祿精神為鞭策，不斷規範自己的思想和行為，堅持做到四講四有，努力幹好本職工作，像焦裕祿那樣苦幹、實幹、巧幹、帶頭幹、拼命幹，以實際行動踐行當初的入黨誓言，為決勝十三五開局之年，實現兩個一百年奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
組織的心得體會篇3
在省委教育工委的精心組織安排下，我有幸參加了為期一週的全省中國小黨支部書記示範培訓。本次培訓，省委教育工委緊緊圍繞“強化黨性觀念，創新工作方法，努力提升新時代中國小黨建質量和水平”這個主題，為我們安排了涵蓋面寬、知識內容豐富的課程，既有理論學習輔導報告、又有觀摩實踐及英雄事蹟報告等黨性教育課程，既有原著研學、又有學員之間的討論交流。通過形式多樣的學習教育，使我們增長了知識，開闊了視野，拓展了思維，提升了素養，尤其是堅定了我們每個人忠誠黨的教育事業，為辦好人民滿意的教育奮鬥終身的信念！
從一週的學習過程中我感受到，參加培訓的每一位同志和我一樣都十分珍惜這次難得的培訓學習機會，雖然僅僅短暫的5天時間，但我們每個人都收穫頗多。下面我談幾點自己粗淺的體會：
通過聆聽開班儀式上省委教育工委張曉東書記的講話、結業儀式上省教育工委郝修海處長的講話，以及甘肅政法大學組織部趙向陽部長、河西學院藺海鯤書記等領導及專家的專題輔導報告，觀摩中國工農紅軍西路軍紀念館，作為學校黨組織書記，我更清晰的認識到，一所學校要想長足發展，必須要通過黨建工作去引領學校各項工作，只有通過黨建引領，才能凝聚學校的精氣神，推動學校發展。
中國小校黨組織是基礎教育系統黨的全部工作和戰鬥力的基礎,是在基礎教育領域貫徹落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰鬥堡壘。學校任何時候都要把黨建工作放在第一位，利用“黨建+”工作方式促進學校各項工作的開展，使學校在思想上、政治上、行動上、師德師風建設上符合黨的要求，和黨中央保持高度一致。
學校黨組織要加強對黨員教師的教育管理，在發揮黨員教師在教育教學中的先鋒模範作用的同時，要通過黨員示範崗等活動載體，充分發揮傳幫帶作用，帶動全體教師的工作積極性，增強他們的責任心，使黨員能真正成為學校發展的中流砥柱。
通過聆聽省教育工委郝修海處長、省委黨校曹殊教授、張掖市委黨校龐菲菲主任、河西學院附屬醫院張豔和魏建芬大夫的的專題輔導報告，我感到肩上的擔子更重了、責任更大了。各位領導和專家的講話及輔導報告，都從不同的側面闡述了“堅持黨對一切工作的領導”這一論斷的重大意義。
作為黨組織書記，我們要進一步提高思想認識，深刻領會新形勢下黨建工作的新要求、新任務、新標準，認真落實從嚴治黨責任，把黨建工作與學校教育教學中心工作同部署、同落實、同考核，細化並落實黨組織書記及黨組織全體成員的責任，做好責任分解，細化責任到人，嚴格落實黨政領導班子“一崗雙責”制度，使學校黨建工作更好地為加快學校教育發展做好服務。
省教育工委確定本次培訓的主題是“強化黨性觀念、創新工作方法，努力提升新時代中國小黨建質量和水平”，並緊緊圍繞這個主題設計安排了培訓課程，我覺得通過本次培訓，確實提升了我們規範進行中國小黨建工作的能力和水平。各位專家和領導的指導，我們基本找到了、找準了提升中國小黨建質量和水平的途徑。
一是強化政治核心作用。通過聆聽張掖市委組織部天福敏科長等專家的專題輔導報告，我進一步認識到，學校黨建工作要圍繞“立德樹人”這一中心，突出“黨性修養”這一重點，抓住“師德教育”這一關鍵，黨組織的政治核心作用要與學校辦學思想、辦學方向相結合。黨組織要把握學校正確的辦學方向，監督學校認真地執行黨的教育方針，支持學校依法治校，推進學校各項工作始終沿正確的方向科學規範運行。
二是夯實黨建基礎。通過聆聽省教育工委郝修海處長、張掖市委組織部王金剛科長的專題輔導報告，現場觀摩臨澤四中黨建工作並聆聽郭天義校長的黨課，我更加深刻的認識到，中國小校要貫徹落實中組部、教育部《關於加強中國小黨的建設工作的意見》，牢固樹立“一切工作到支部”的理念，通過搭建學習、教育、實踐等平台，嚴格黨員教育、管理和監督，規範“三會一課”及黨員黨性分析和民主評議、黨員活動日等制度，不斷規範黨內政治生活，提升黨建工作質量。
三是推動學校教育發展。通過現場觀摩臨澤四中黨建工作並聆聽郭天義校長的黨課，我感觸頗深，中國小黨建不能剝離教育教學及教研等基本教育業務之外另搞一套，而是要把黨建工作融入學校教育教學各方面、各環節，積極探索黨建與教育教學工作的結合點，廣泛開展“黨建+教學”、“黨建+德育”、“黨建+師德”、“黨建+幫困助學”等活動，實現黨建工作與教學中心工作深度融合、共同發展，着力破解黨建與教育教學“兩張皮”的難題，提升新時代中國小黨建質量和水平。
總之，這次培訓針對性強，通過培訓，既提升了我們的理論水平，又使我們學會了諸多有效的工作方法，進一步明確了今後的工作重心和工作思路。培訓結束後回到工作崗位，我們不僅要認真反思學習所得，更要融入到實際工作，找準黨建工作切入點，不斷提升黨建工作水平，推進學校黨建標準化建設。
組織的心得體會篇4
趁女主人不在家，自個兒再重温一遍感人的真實故事影片《忠犬八公的故事》，説是重温，其實也不算，因為第一次看的時候是邊加班邊看，斷斷續續，看不到完整。
聽女主人説她聽海嘯説，他看了好幾次，每次看都會哭。我不知道這是否是他如今改行賣狗的原因。但我想肥球（一隻可愛的阿拉，海嘯從機場接回來後，就一直很喜歡它，幾次都開玩笑的説很想留下來自己養，有次客人來看狗，本來想買金毛，但一看到肥球，後來改變主意了，買了肥球），我想肥球被人買走了，海嘯一定不捨，如果他自己留下來養的話，説不定會是另一隻福州“八公”。
?忠犬八公的故事》從主人公的孫子一堂課講起，課的主題是“myhero”。老師讓同學們依依上台講出自己心中的英雄，有的學生説是哥倫布，因為他發現了新大陸。當輪到主人公的孫子上台時，他説他心中的英雄是八公，是一隻他爺爺養過的狗。這時同學們都紛紛笑出聲來，也許在他們看來，一隻狗怎麼算得上英雄呢?
於是他繼續講八公的故事....
八公是一隻日本秋田幼犬，原主人不詳，它是一隻從日本坐火車託運到美國的狗，當火車停在了目的地，卻被火車站工作人員不小心從託車上掉落在站台，啪嗒一聲，木籠撞地破裂，小八公探出身子，東張西望，矮小的身影幾乎要淹沒在人來人往的腳步中，直到它走到主人公教授的腳邊，他們都停了下來。教授驚訝的發現了腳下這個小傢伙：lost（迷路了嗎）?教授想主人可能就在附近，這麼可愛的狗，一定會有人來找它，但火車站工作人員拒絕留宿八公“過夜”，教授只好把它帶回家。從此開始了一段狗和主人動人的故事。
教授的妻子本不愛狗，甚至不能接受家裏有狗，教授暫時將它安置在院內的雜物間。
次日，教授帶着小八來到當地的動物收容所，説暫時放在這兒，等主人來認領。但所裏的工作人員表示這裏不是“動物賓館”，二個月後將“人道處理”，因為這裏已經狗滿為患。
教授又在小鎮上粘貼了10個尋主啟事，但都沒有迴應。
教授在街頭問賣熱狗的攤販是否願意收養，小販説養狗不容易，每天餵食、洗澡、帶它散步，他笑着説一個賣熱狗的似乎不適合養狗；教授帶八公來到自己的音樂教學的課堂，開玩笑的問自己的學生要不要收養；教授帶八公見雜貨鋪的老闆娘，她很喜歡，但她有一隻貓狗不容的貓；教授帶八公去見了自己的日本朋友，朋友説這是日本秋田犬（皇家犬），是好運的寓意。教授問朋友是否願意做它的主人，朋友看着教授，笑着説，她好像已經找到主人了，可能你撿到了它，它選擇了你。
日出日落，八公每天陪教授去火車站（教授坐火車去學校），每天下午5點又來到火車站出口的花圃邊，默默的蹲在那兒等它的主人。
空餘時間教授就在院子裏跟八公玩耍，教授的女兒也非常喜歡它。
某一天，一個電話來了，説看到啟事，希望領養八公。教授的妻子説不要掛斷，她找一隻筆記下號碼，回頭讓她丈夫聯繫他。就在轉身摸包找筆的當兒，妻子隔着玻璃看到正在窗外盡興玩耍的丈夫、女兒和八公。
就在那一刻，她沉默了幾秒，突然改變了主意。對着電話説，sorry，狗已經被人領走了。
雖然她並不喜歡狗，但她知道，她生命中重要的兩個人，她的丈夫和女兒，早已離不開八公了。她愛他們，又怎能忍心讓他們傷心呢。
他們一起上下班，一起看棒球比賽，一起吃花生米，教授對着書本給八公做全身按摩...
教授一直想教八公學會撿小球，他把球拋出，希望八公能撿回，但八公每次都沒“學”會。
教授又一次找到他的日本朋友，朋友説八公會撿，但只有在特殊情況才會撿。
教授笑着説：我會找到這個“情況”的。
花落花開，教授的女兒出嫁了，懷孕了...歲月的流逝，在這個家庭也一樣無情的雕刻着...教授的年齡也漸長了。
有一天早上，跟往常一樣，教授出門乘坐火車去學校。但令人不解的是，這次八公並沒有像以往那樣熱情的貼着教授，而是很反常的對着教授大叫，來回轉身，似乎不讓教授出門。教授一次又一次的示意八公——真的不來嗎?再不跟來他就自己走了。八公仍是一陣叫囔。教授推門而出的時候，看了一下八公，看到它沒有上來的舉動，只好轉身離去。
這時八公從窩裏叼了那顆球，也衝出了家門，在火車站的入站口，教授看到它叼着球，從不遠處跑來，喜出望外，八公放下球，依然叫囔着...
教授最後還是坐上了火車。可這一次，他沒有再回來，他在課堂上突然倒地而故。
教授走後，妻子跟着女兒女婿搬了新家，離開了這個跟教授生活在一起的快樂家園，只有美好的回憶和掛念留在心頭。
八公在新家總呆不住，時不時偷跑出來，不知跑了多少公里，在冰天雪地裏，沿着冰冷長長的鐵軌，一路跑到之前的舊房子，但踏入院子，發現已經換了新的主人。八公又快速跑到火車站口，還是在“老地方”（花圃）等着主人。
夜裏，它就在附近的舊鐵軌舊車廂下睡覺，當有火車進站的鳴笛聲傳來，它睜開眼睛，直覺以為是教授回來了。
白天，它又繼續來到老地方等主人。
教授的女婿將八公又接回了新家，可八公每天都無精打采的趴在那。教授的女兒好像能讀懂八公的心思，她打開了房門，對八公説：你想走就去吧。八公舔了舔她的手，快速跑出了家門。
八公又一次來到老地方，它的餘生只有一個盼望，就是等到主人從站台出來，然後它撲向他的雙腿，主人用手繞着它的腦袋。
寒來暑往，轉眼間十年過去了，火車站邊的樹葉，綠了又凋謝，凋謝了又綠，綠了又凋謝...四季更新...八公早已成為這個小鎮，這個火車站的周邊的“明星”了。
賣熱狗的小攤，火車站工作人員，雜貨鋪的老闆，餐廳的管理員，無不是八公的好朋友，他們驚訝於八公的堅持和忠誠。看到八公，就像看到自己的朋友一樣找招呼，儼然，八公也成為他們生活的一部分，每天擺攤、收攤，每天伴隨着火車鳴笛作息，每天開店、關店...
八公的堅持，不也從側面映襯了在這個小鎮生活的人們，對生活的一種堅持和純美嗎。
很快有記者來採訪這位明星了，它的故事登上報紙，傳遍全國。
某一天（按照推論可能是教授的忌日）教授的妻子又回到小鎮，來到教授的墓地悼念他，旁邊還有教授的那位日本朋友。
妻子對日本朋友説：已經十年了，你相信嗎（感歎教授已經離開她們十年了，時間過得很快）。
影片的高潮部分，教授朋友領着教授的妻子來到火車站找八公。這時的八公已經老態龍鍾，不復從前那樣矯健、靈敏、閃光、乾淨。當妻子看到八公坐在老地方時，她冷靜卻分明目光閃爍的移步到八公邊，説：你還在這裏等他嗎?你還在這裏等他啊。説着她撫摸着八公，坐在八公一旁，説着那我跟你一起等他吧。
八公低下了頭，閉上了眼睛..
畫面又回到開頭的課堂，當教師的孫子講到故事末尾時，講台下的同學們的眼睛都濕潤了，隨後報以熱烈的掌聲！而他自己也養了一隻小秋田犬，也給它取名叫八公。
寫到這，眼眶早已裝滿了眼淚。這時，女主人的電話響起，我抓起米恩，熟練的帶上它的項圈，載着米恩，騎着電動車接女主人回家。
組織的心得體會篇5
近日，中共中央印發了《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和《中國共產黨國有企業基層組織工作條例（試行）》，對機關和企業基層黨組織工作作出全面規範，特別是把黨的政治建設、黨員的政治標準和政治責任放在首位來抓。這既是新時代黨務工作者的重要使命，也是對當前少數黨員幹部不願意從事黨務工作現象發出的明確信號，那就是對於為我們基層黨務工作開山闢路的樵夫，應如何為其保駕護航，指明瞭方向。簡單來講，可以用新時代的九字三訓給出新解。
高築牆，科學配備基層黨務幹部。加強黨支部建設，必須堅持定崗、定責的原則，設置辦事機構，配備必要的工作人員，要按照支部人員的多少按比例配置黨務幹部，明確安排專職人員具體負責黨支部工作。對於黨建任務較重、工作力量不足的單位，應當適當增加人員，可通過聘請專業黨務幹部解決配備問題，也可通過上級黨組織指派黨建工作指導員等方式加強支部工作。同時，應確保專職黨務工作人員列入機關行政編制，真真正正的使基層黨務工作者站上應有的歷史舞台。
廣積糧，強化基層黨務幹部能力素養。基層黨務工作者隊伍的素質和能力直接影響基層黨建工作的質量和水平，直接影響黨的路線方針政策貫徹落實的成效。必須要按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，建立總體培訓規劃，通過基礎培訓和分類分段培訓、崗前崗中培訓，提高基層黨務幹部隊伍的思想政策水平和業務能力；採取工作對口、按需選擇和自主定向結對幫帶的方式，建立黨務幹部之間結對幫扶機制，實現手把手傳幫帶；通過打造不同領域黨組織的規範化標準化黨支部的典型單位，建立基層黨務幹部教育培訓實踐基地；積極精選訂購業務學習書籍供基層黨務幹部使用，激發廣大基層黨務幹部自主學習的能力，進而有效提高基層黨務幹部的理論素養和業務能力。
緩稱王，正向激勵基層黨務幹部。堅持把黨務工作崗位作為培養鍛鍊幹部的重要平台，注重選拔政治強、業務精、作風好的幹部專兼職從事黨務工作，建設一支高素質專業化的機關黨務工作人員隊伍。通過對黨務幹部的定崗定責，對所有的基層黨務工作實行量化、細化的目標管理，進一步加強和規範日常考核，對基層黨務工作者隊伍中年齡偏大、能力較弱、難以勝任的幹部做出適當的組織調整；注重改善基層黨務幹部的辦公條件，確保基層黨建辦公經費落實；並突出對基層黨務幹部的政治激勵，對錶現優秀的基層黨務幹部，既要大張旗鼓地宣傳表彰，更要及時給予重用，激發他們幹事創業的積極性和主動性。
