改作文的老師作文模板5篇
寫作文是每個學生都會接觸的，想要寫好一定要注重平時素材的積累，作文需要做好闡述，才能進一步提升個人的能力，本站小編今天就為您帶來了改作文的老師作文模板5篇，相信一定會對你有所幫助。
改作文的老師作文篇1
新學期以來，我認識了各科的老師，並且已經適應了國中課程，我們的英語老師張老師是最年輕的一位，我初次見到這位年輕、美麗的英語老師，懷着好奇的心情走進了英語課堂。她是怎樣的一位老師呢？
到現在，我們都認為她是一位和藹可親、愛生敬業的老師。就在今天，一件事情突然傳進了我們每個人的耳朵裏，張老師要去其它地方教學了，我們心中十分的不捨，不想讓張老師離開。下午我來到學校，看見有一羣人圍着講台，我上前去看，還是那個熟悉的背影——張老師，她穿着紅色的大衣，正笑眯眯地向同學們講述什麼事情，看來她是跟我們告別的。作為她的學生我感到很幸運，聽説她要離開我們了，心中滿是不自在的感受。
張老師在給我們上課的時候也是有着獨特的風格，那就是讓學生點題老師講，從來不會盲目地亂講，也就是針對性的教，我們能夠針對自己不會的學習，使我們錯過的題型以後不會再錯。張老師為了課堂效果，讓我們都能專注聽課，使用上了擴聲器，一道題經常都會講上好幾遍，甚至有的同學做筆記沒有跟上，她也不會吵，便會和藹可親的教導他，並把自己的書放到那位同學的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學都為她這樣的敬業精神和教學方法所感動，有的同學還因為上了張老師的英語課，便對英語產生了濃厚的興趣。
老師是知識的傳播者，張老師對學生的關愛更令我們感動，雖然以後她不給我們教課了，但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海裏，我將永遠記住國中第一位英語老師——張老師！
改作文的老師作文篇2
親愛的周老師：
您好！
轉眼間，六年的國小時光就要過去了，我們馬上也要畢業了，您嘔心瀝血地教導了我們四年，雖然口頭上總是説我們不夠上進，但也藏不住您對我們的愛。
有時您的愛是一次教導。記得在五年級的時候我和趙本川他們一起打牌，結果被老師您發現了。中午，您語重心長教育我們，讓我們別誤入歧途，給我們講了打牌的嚴重性，聽了您的教導，我再也沒有去那家的店了，雖然您批評懲罰了我們，但我們都知道，這是您對我們的愛，只不過這份愛是嚴厲的。
有時您的愛是一句問候。因為我們班上許多人的身體都不太好，所以生病也是常常發生的。每一次生病，只要您當時在場，您都會擔心地走過去，輕聲地問那名生病的同學：“怎麼樣了？有哪裏不舒服嗎？需不需要請你家長來帶你回去看看？”雖然就只有這短短的幾句話，但也展露了您對我們的關愛。
有時您的愛是一份關心。夏天來了，天氣變化多常，您總是會細心地提醒我們，叫我們注意增減衣服。有同學受傷了，您都會關心他，問他哪裏受傷了，傷得重不重……您無微不至的關心着我們，照顧着我們。
老師，您是燈塔在我們迷茫的時候，給予我們前進的方向；您是一棵大樹，默默的守護着我們；您是園丁，培育我們茁壯成長。
祝您
身體健康，桃李滿天下
您的學生郝雲川
20xx年5月23日
改作文的老師作文篇3
古人云：“一日為師，終生為父。”而我這一個“父親”呢，是從一個不經意間的對視開始熟悉起來的。
猶記七年級來報道的那一天，據可靠消息稱我們班的語文老師是一個年輕貌美的女老師，害得我一晚上沒有睡好，隱隱期待着第二天與我那老師來一次美妙的邂逅。
熬啊熬啊，終於到了語文課了，我老早就把小眼鏡戴好，準備一睹芳容了。一條腿伸進來了，“咦，這老師有點豐滿啊!”我暗自嘟囔。一隻豐腴的小手伸了進來，“喂，説好的年輕貌美呢?”我開始有些崩潰。果然，我心心念唸的“女老師”搖身一變，變成了一位中年小胖子。
“同學們是看我長得太帥，帥呆了嗎?我知道我的魅力無限，可你們也要欣賞欣賞我的內涵吧……”那位老師一站上講台就開始演講了。呦，這還是個小話癆呢!不錯不錯，和我一樣。我抬起頭仔細端詳着他，突然，他和我對視了一眼，不好!“這位同學看我看得那麼認真，不如給你個機會好好誇誇我吧，省得你沉迷我的美貌，無心學習。”確認過眼神的我只好站起來，絞盡腦汁搜刮了有生以來看過的所有華麗的詞藻、讚美的語句，可都沒一個符合他的。沒錯，我開始誇他了。在我“痛苦”的讚美中，我好像看見他一點一點地變高了。一米高、兩米高、三米高……他飛起來了!
我嚇得一抖，突然驚醒。看見講台上滔滔不絕的小胖子，我深深歎了口氣，開學那天的記憶真是很深刻啊!看着看着，那個人又變成了一隻白白胖胖的豆包了。話説他變成豆包之後，可是順眼多了。豆包的特質他都有：圓潤、有料、白白胖胖、可愛、甚至連“逗”這一點他都完美繼承了。既然這樣，那麼他就是我的豆包老師了。
豆包老師經常給我們講國際軍事和科技上的新聞，用我的火眼金睛來觀察，這小豆包還是華為的鐵桿粉絲呢!小小的一件事，他可以講上五六十遍。每次他一説“我跟你們講，華為……”，我們就會大喊：“講過了啦!”這個時候，豆包兄便會睜大他那炯炯有神的小眼睛，臉上的肉一抖一抖的，幽怨地説：“喂，講過就講過你們兇我幹嘛?再聽一遍啵!”説完還生氣地瞅了我們一眼。“哈哈哈……”笑聲便飛揚開來。
沒想到，九年級分班，我又“有幸”地分到了豆包老師班上。你説巧不巧，這次我就坐在他眼皮底下。
“我們班__x同學又有文章發表了，大家掌聲祝賀一下!”“好!”大家的掌聲經久不息。“今天……”“好!”掌聲又一次響起。“喂，我話還沒有説完……”掌聲又一次打斷了他。之後他每説一句話，我們找到機會就會致以最熱烈的掌聲和最誠摯的“問候”。呵呵，這下看你這個小豆包還怎麼興風作浪了。現在，輪到他眯着眼睛笑了。因為我這“優越”的地理位置，每次頭頂總能傳來“嘿嘿，嘿嘿”的笑聲，本來就喜歡笑的我都快長出魚尾紋了。不過聽久了，你別説，小豆包的笑聲還有點可愛。
笑歸笑，鬧歸鬧，豆包老師雖然很幽默，不過他對教學一點也不馬虎。他放棄許多休息時間，給我們整理答題技巧、知識點……這點從他日漸稀少的頭髮就能看出來。雖然我們的相處笑多過於嚴肅，但是我想，我這三年，少他一個可不行。只有他，會讓我從失意中快速恢復，從飄飄然中迅速冷靜。説真的，若不是他突然闖進我生活，我怎會把死守的寂寞放任了?
謝謝您能出現在我的生命中，充滿了我的青春回憶，親愛的豆包老師——郭如桃老師!
改作文的老師作文篇4
池老師，三十來歲，同學叫她笑老師。的確，大家都説她臉上的皺紋是笑出來的。她，臉大脖子粗，眼睛小得幾乎陷到肉裏去了。肚子至少佔了全身的三分之二，結結實實的手臂活像兩根大火腿插在她的身上，真滑稽！
“笑老師”，顧名思義——愛笑，她笑絕對不是微笑，要笑就得大笑，她一笑，你就不得不笑，因為她笑的樣子實在是太逗了。瞧，她左手託着肚子，右手撐着腰，嘴角大幅度向上，眼睛眯成一條縫，連繡花針都插不進去。肚子上的肥肉伴着哈哈哈的笑聲一顫一顫的，彷彿也跟着歡樂。
她的歡笑常常使我們班充滿歡聲笑語。那一次，“笑老師”正在講課文《小蝌蚪找媽媽》，我和班上的一個搗蛋鬼陰陽怪氣地説：“小蝌蚪找到了自己的青蛙媽媽，青蛙媽媽説：‘你不是我親生的，你是隔壁王大嬸家的’。”“笑老師”首當其衝地笑了起來，接着全班也鬨堂大笑。此時，她估計是笑岔了氣，斷斷續續地説：“哎呦你們……倆，可真是……改編大王啊！”我笑得直不起身子，連連用手拍打着桌面，全班上下無處不盪漾着笑聲，熱鬧得像開party一樣。就這樣，在一場場的歡笑聲中，在一堂堂的語文課裏，我們邊笑邊學，不知不覺，全班的語文成績始終穩居全年段前三。
“笑老師”即使是批評人，也是帶着笑容的。有一次，我把數學草稿寫在了語文作業的背面，密密麻麻的數字使正面的字都看不清楚了。大家的作業都發下來了，唯獨我沒有收到作業，老師叫我馬上去辦公室。我心想，這下完蛋了。我低着頭看着地板，長髮都快垂到肚子了，心裏忐忑得像被老虎追得無處可藏的兔子，右手把衣角捏得皺皺巴巴。但師令如山，我不得不去辦公室，準備接受劈頭蓋臉的臭罵。剛踏進辦公室的門檻，就聽到“笑老師”那魯智深似的招牌大笑，“你瞧，周雅歌在語文作業的背面打數學草稿，真是‘文武雙全’啊！”“笑老師”指着作業本上密密麻麻的小數字對數學老師説。我聽完語文老師的話，也跟着笑了起來，心裏的石頭落了地，撓了撓頭不好意思地説：“昨天看錯了，把語文作業看成了一張廢紙，就在後面刷刷刷地寫起了草稿。”在一片哈哈聲中，一次作業危機就順順利利和和氣氣地解決了。從此之後，我再也不敢亂用草稿紙了。
池老師的笑是我們班的調味料，就像一碗小米粥中倒入的蜜糖，讓人心裏甜滋滋的；是在荷包蛋里加入的醬油，叫人胃口大開；是快速麪裏的湯汁，暖暖的，讓人全身上下都透着一股精神氣。池老師雖然只教了我們兩年，但是她的笑聲永遠在我的心裏。在她的歡笑中，在她的教導中，我愛上了語文，用池老師的話來説：“我將會用生命來學習語文。”
改作文的老師作文篇5
今天，我要介紹的是我的舞蹈——馬。
我第一眼看到馬老師的時候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時，我在心裏暗暗地想：這個老師長得這麼胖，怎麼能教我跳舞呢？我猜這個老師根本就跳不起舞來吧。可是，令我萬萬沒有想到的是，這個老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好。誇張點來説，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這麼好，我不由地為她鼓起了掌。要我説，簡直就是一級棒。
馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時候，馬老師經常會和我們一起做遊戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時此刻的馬老師，一點兒也不像是一個老師，而是和我們一樣，變成了一個喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。
馬老師雖然下課的時候很開朗，可是，上課時，馬老師就會變得十分嚴厲，比誰都認真，簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小們，沒有一個是沒哭過的，小時候的我，腿也並不怎麼軟，我也在馬老師的課上哭過，因為實在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時候，正當們想放棄的時候，她會這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個動作可不簡單，們忍者疼痛，想過關，但還是隻有少數的人過關了，過關了的人才可以進入下一個動作的練習，沒過關的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心裏是有我們的舞蹈老師——馬老師。
