體育袋鼠跳教案7篇

有了實用的教案，我們能夠更好地引導學生參與課堂互動，激發他們的學習興趣，教案可助教師合理安排教學時間和資源，提高教學效率，以下是本站小編精心為您推薦的體育袋鼠跳教案7篇，供大家參考。

體育袋鼠跳教案篇1

【活動目標】

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過遊戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束。

【活動準備】

圈若干、椅子兩把。

【活動過程】

一、準備活動。

師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

二、遊戲活動：“跳跳小袋鼠”。

1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

2、遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

遊戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

三、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠跳”。

附兒歌：跳跳歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體棒。

體育袋鼠跳教案篇2

一、活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇於挑戰精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、活動準備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。

三、活動過程：

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛鍊一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領，(出示小方凳)這是什麼?想想看用小方凳你可以怎麼玩?

今天袋鼠媽媽叫你們的本領就是用雙手撐着方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看?現在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)

4、遊戲：小袋鼠購年貨1)講解遊戲玩法：

1)師：看來你們都學會了這項本領，現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買麪條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市裏拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子裏，注意每一個小袋鼠到超市裏只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2)幼兒遊戲，教師從旁指導3)評價幼兒遊戲。

4)再次進行一遍遊戲，教師評價。

5)增加遊戲難度：現在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈)，再跨過大石頭(方凳)，最後繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務嗎?

6)幼兒遊戲，教師指導。

7)教師評價並再次進行遊戲。

四、放鬆整理活動：

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現在我們一起來放鬆一下。

體育袋鼠跳教案篇3

人的一生有許多的第一次，而就是這些難忘的第一次讓我們有了自信和勇氣，邁出了第二次，第三次的腳步。

從小時候我在故鄉長大，我非常怕黑，因為故鄉沒有路燈，一到晚上四周黑漆漆一片，令人毛骨悚然。一天有人請我們家去吃晚飯，於是我拉着奶奶的手歡天喜地地去赴約了。可是一眨眼夕陽西下，四周被黑暗籠罩，我十分害怕，向奶奶嚷嚷着要回家，奶奶正在和別人聊的正歡。於是讓我自己回家，我怕待會的路更加漆黑，於是答應了。可剛剛離開沒多久我就後悔了，四周黑漆漆一片，我只能靠一盞小燈散發出的微弱的光，照亮回家的路。草堆裏有一些不知什麼東西的聲音不停的叫着，我害怕極了，小時候的我根本不知道那是青蛙。我不禁又想起了一個個我做的關於夜晚的噩夢，嚇得我腿都有些發軟。又想起奶奶對我説的話，世界上根本沒有鬼，只有膽小鬼。我為自己壯壯膽，眼睛瞪得大大的，生怕走錯路，我的心是懸着的心，是空蕩蕩的，我説是不害怕，心裏還是有些緊張，我握緊了雙拳。一小步一小步的走着，生怕前面有個坑，一不小心踩下去。這些泥土路坑坑窪窪，可真難走。我小心翼翼地走着，走向那仿若血盆大口一樣的夜幕之中。

忽然我看見不遠草堆裏有一團綠光忽閃忽閃，這綠色的幽光在夜幕下格外顯眼也格外恐怖。我心裏像懷了一隻小白兔心跳的`很厲害，我想回去找奶奶，一回頭後面也是沒有盡頭的一片黑，我只好硬着頭皮向前走，我越走近，那團綠光也離我越來越近，我害怕極了，真希望奶奶在我旁邊。我咬緊牙關，忽然那團忽閃忽閃的綠光飛了出來，原來是有火蟲。真是虛驚一場，我大歎了一口氣。終於我打消了回去的念頭，不再那麼害怕了。終於回到家我告訴爺爺路上的經歷，他還誇我勇敢呢。

我邁出了第一次走夜路的腳步，這鍛鍊了我的勇氣和膽量。俗話説萬事開頭難，但只要你擁有勇氣，勇敢地去面對這第一次，成功就在不遠前方。

體育袋鼠跳教案篇4

活動背景：

剛入園的孩子年齡尚小，加上是獨生子女的緣故，生活自理能力較弱，許多幼兒平時走路還要爸爸媽媽抱着，如何幫助孩子儘快的熟悉幼兒園的生活，並嘗試着自己走進教室，參與活動呢？我想到了小班下學期的一首歌曲"袋鼠媽媽"，結合《綱要》中提出的：要求幼兒能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感，以及孩子獨立能力的培養，我設計了本次語言活動。

活動目的：

1．通過活動學會指讀漢字：小袋鼠、媽媽抱、好寶寶2．通過本節活動增強幼兒的獨立性3．通過本節活動增進家長與幼兒之間的感情活動準備：字卡三張，小袋鼠掛圖一幅活動過程：

一、導入活動：

教師："小朋友，你們最喜愛的小動物是什麼？"（小朋友的思維很快介入了我的問題，他們七嘴八舌的説已喜愛的小動物的名稱）教師"你們想不想知道教師最喜歡什麼小動物？"（幼兒急切地回答"想"）二、新授生字兒歌：

1．教師出示掛圖"是什麼？"（幼兒齊聲説"小袋鼠"）教師"對，是袋鼠"邊説邊出示字卡，讓幼兒認讀，並讓幼兒用問候法和字卡打招呼（幼兒顯得很興奮）。

2．教師"你們知道老師為什麼喜歡袋鼠嗎？是因為袋鼠媽媽有一個很大的口袋，你們知道袋鼠媽媽的口袋有什麼用？"（戴婭妮説："是盛好吃的。"吳錦浩説："是讓小袋鼠坐在裏面的"教師"看小袋鼠自己不走路，躲在媽媽的口袋裏讓媽媽抱着，多害臊！"教師出邊做動作邊念兒歌的上半段，教師"我們班小朋友可能幹了都是自己走着來上學的，不要媽媽抱對不對？"教師出示字卡問"你們要不要媽媽抱？"（幼兒響亮地回答"不要媽媽抱"）3．教師出示"好寶寶"字卡"我們不要媽媽抱，都是好寶寶，讓我們對自己説我們都是好寶寶"（幼兒伸出大拇指興奮地對自己説："我是好寶寶"）教師念兒歌下半段。

三、遊戲《捉迷藏》：

教師舉着生字卡"今天我們認識了好多的字寶寶，他們是？"（幼兒大聲説出"小袋鼠、媽媽抱、好寶寶"）"老師這兒有一首兒歌今天我們學的這些字寶寶他們全都藏在裏面，我們小朋友把它們找出來，你們可要聽仔細了？"教師指讀一遍兒歌后讓幼兒在兒歌中將學過的生字找出來。（陳佳玉在聚精會神地尋找，有的幼兒在三三兩兩的商量着）四、學習兒歌《小袋鼠》

教師邊念兒歌邊做動作兩遍後讓幼兒集體邊念兒歌邊做動作數遍。

五、音樂遊戲《袋鼠媽媽》

教師"小朋友你們知道小袋鼠是怎樣走路的？"幼兒"蹦蹦跳跳的"教師"對，小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路，現在我們一起玩個遊戲袋鼠媽媽的遊戲"（趙鎮怡很高興地對我説"老師，我想做袋鼠媽媽好嗎？"幼兒興奮地積極參與到遊戲之中）

體育袋鼠跳教案篇5

活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳着前進，鍛鍊退步肌肉。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

遊戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始遊戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋裏長大了，該出去練練本領了，好不好？"

（2）"媽媽"帶着孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳併攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這裏來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳併攏跳着前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳着來找媽媽。反覆，熟練後，結束遊戲。

指導要求：

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳併攏跳。當老師説"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師説"小袋鼠，快快到媽媽這裏來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，並且嘴巴里説"媽媽，媽媽，我在這裏。"

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

體育袋鼠跳教案篇6

活動目標：

1、會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2、喜歡參與跳躍活動，體驗遊戲的樂趣。

3、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的.性格。

4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣。

活動準備:

跳袋若干、筐一個、場地佈置

活動過程:

一、熱身運動

1、熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現在我就把你們全變成小袋鼠。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節。)準備好了嗎?

2、幼兒練習跳躍。

二、基本部分

1、導入：師："現在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"

2、教師用動作示範表現袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎麼走路的嗎?誒，是跳着走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎麼跳的。

雙腳併攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。

3、讓幼兒練習模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續向前跳

動作要求：每次準備要跳時要先站穩後再向前跳，不要着急，防止摔倒。

4、幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什麼?可以怎麼玩呢?

雙手提着袋子的耳朵，一隻腳踩進來，另一隻腳再踩進來，然後拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示範對其表現加以肯定並給予指導。

(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋裏雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩又好呢?

小結：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳併攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放鬆：針對腿部進行捶、拍等放鬆。

三、宣佈遊戲規則，分4人一組進行競賽遊戲聽，這是什麼聲音?森林運動會要開始啦!你們跟着媽媽一起跳着去參加比賽吧。

四、放鬆整理

1、教師小結，並帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2、師幼一起做放鬆運動。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

體育袋鼠跳教案篇7

設計思想：音樂課是實踐性很強的教學活動。音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐性，重視學生感受、體驗和表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑑賞音樂的美。二年級的學生還停留在感受和表現音樂的階段，所以本課以感受為主、表現為輔，讓學生在聆聽音樂的同時感受音樂，在感受基礎上表現音樂的意境。

一、教學內容：歌曲《小袋鼠》聆聽《袋鼠》

二、教學目標：

1、讓學生學會用輕快的聲音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現生動鮮明的形象。

2、教育學生熱愛大自然，培養學生保護動物的意識。

三、教學重、難點：讓學生用輕快的聲音形象的表現歌曲《小袋鼠》。

四、教學方法：感受法、聽唱法、模仿法、合作法、遊戲法

五、教具準備：電子琴、多媒體、掛圖、袋鼠玩具

六、教學過程：聽音樂《小袋鼠》，模仿動物動作進入教室。

（一）趣味發聲 2/4 1 2 3 4 ┃ 5 ― ┃ 5 5 5 ┃ 5 5 5 ┃ 5 4 3 2 ┃ 1 ―┃

小貓 怎樣 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵喵喵 喵

（小狗、小雞、小鴨、青蛙、喜鵲等）

（二）遊戲創編

複習歌曲《我的小綿羊》，讓同學改編歌詞，幫助同學尋找丟失的小動物，如小黃狗、小花貓、小白兔、小烏龜等。

師：老師有動物不見了，你們能幫老師找嗎？

生：能，老師，什麼動物不見了？

師：我的小袋鼠不見了。唱《我的小袋鼠》。

（三）袋鼠遊戲

你們找到小袋鼠，老師真高興。（出示玩具袋鼠多媒體）

袋：你們找到我真高興，我來獎勵大家每個人一個蘋果吧。

老師出示掛圖：蘋果樹蘋果

講要求：

學生分成三組，每組各代表中一個節奏。學生要拿和自己節奏相同音符的蘋果才可以。用接力的方法邊聽《小袋鼠》伴奏邊模仿袋鼠跳。

袋：同學們都找到了給自己的蘋果，我真高興。同學們很聰明，我來唱首自己的歌考考大家吧！（播放歌曲《小袋鼠》）

（四）歌曲教學

袋：我的歌好聽嗎？

生：好聽。

袋：你們知道我在幹什麼嗎？

生：摘果子。

袋：你們仔細聽我是怎麼摘果子的。（出示歌詞）

1、學生一起讀歌詞。

2、學生模仿小袋鼠摘果子的動作。聽音樂模仿。

師：你們模仿得真好，但有一個地方小袋鼠想問“果、子、放、進”和“挺、着、一、個”這兩句話是怎樣演唱的呢？ （生答：“果、子、放、進”和“挺、着、一、個”每一個字中間都空了一會）

師：那每個字的後面都有個什麼符號。（生答：休止符）

師：回答得非常好，所以在演唱的時候每個字要斷開。

3、教師範唱難點。

4、學生學唱難點。

師：現在同學們能跟老師一起來唱這首歌嗎？（生答：能）

5．學生和老師一起演唱《小袋鼠》

6．學生跟着音樂邊模仿邊唱歌曲。

（五）聆聽樂曲

師：同學們都學會了這首歌曲老師真高興，小袋鼠也很高興，它決定讓我們再欣賞一首法國著名作曲家聖桑作曲的管絃樂曲《袋鼠》。我們來聽一聽這首樂曲和歌曲有什麼相似之處。聆聽管絃樂曲《袋鼠》並介紹袋鼠，讓學生開拓視野，增長見識。

（六）課堂小結

我們的朋友小袋鼠來課堂做客，我們都非常高興。同學們要和動物交朋友，要學會保護小動物，不要去傷害它們，因為它們是我們的朋友。現在我們隨着《小袋鼠》一起走出教室吧。

[課後反思]

這節課是一堂新歌教學課，課堂的內容是學會歌曲《小袋鼠》。教學目標是讓學生學會用輕快的聲音演唱歌曲，並用歌聲表現音樂所表現的鮮明形象，教育學生熱愛動物，培養學生保護動物的意識。

一、鞏固知識導入新課。歌曲的導入用複習以前學過的.歌《我的小綿羊》，通過改編這首歌曲來導入新歌中的動物“小袋鼠”。小動物對二年級學生來説很具有吸引力，情緒馬上被調動起來。接着老師再用遊戲“摘果子”調動學生積極性，這樣不僅學會了歌曲還複習了節奏。

二、新課講授開拓視野。通過多媒體上的小袋鼠讓學生眼前一亮，學生立刻被它所吸引，積極去完成“小袋鼠”佈置的任務。學生積極完成任務並學會歌曲老師及時給予獎勵。同時欣賞相關管絃樂曲《袋鼠》，介紹袋鼠，讓學生開拓視野增長見識。

三、課堂小結教育學生。學習歌曲仙、袋鼠》並用多媒體和玩具讓學生認識了袋鼠，並用輕快的聲音表現小袋鼠。通過學習教育學生要熱愛大自然保護小動物，讓學生知道動物是我們的朋友。

一堂生動的音樂課結束了，通過遊戲方法導入、講授和複習歌曲，學生學習的積極性高，參與性主動。