中班音樂袋鼠媽媽教案5篇中班兒歌啟蒙：音樂袋鼠媽媽教學

來源：巧巧簡歷站 2.95W

“中班音樂袋鼠媽媽教案”是適用於幼兒園中班的一份音樂教案，旨在通過遊戲、歌曲等教學方式，培養幼兒對音樂的興趣和感受能力。該教案由資深幼兒教育專家編寫，內容新穎、生動有趣，受到了廣大教師和家長的熱烈歡迎。

第1篇

袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學去》、播放器。

1、以神祕的口吻導入，激發幼兒的活動興趣。

引導語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎麼樣上學的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎麼説的。

2、引導幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內容，熟悉旋律。

（1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導幼兒認真欣賞。

提問：袋鼠媽媽是怎麼上學的？她的書包是什麼樣的？藏在哪兒？書包裏有什麼？

3、引導幼兒根據歌詞的內容，創編、表現動作，教師根據幼兒的表現情況進行指導。

（1）鼓勵幼兒根據歌詞的`內容，創編袋鼠媽媽跳躍上學，打開書包以及發現是個小寶寶時驚訝的樣子。

4、表演結束後，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓勵的滿足。

第2篇

1.師：老師今天請來了一位朋友和大家認識一下，你們想知道它是誰嗎？

4.這隻動物名叫袋鼠，你們看它長得特別高，休息的時候它們愛站着。它平時最愛吃草，你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠，不管長多大，它們都有一個共同的特點：長着長長的'退，而且很有力，它平時是用腳跳着走路的，就像這樣（教師示範）。你們看下一張圖，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，袋鼠媽媽的胸前有一個袋袋，那袋袋裏面就裝着一個袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多麼的相親相愛呀。今天咱們就來學習一首關於袋鼠媽媽的歌。

1.準備：“大灰狼”躲起來，“獵人”藏在樹後面架起槍。 2.第一遍音樂：幼兒戴着頭飾跟老師一起學袋鼠媽媽跳，圍着桌子轉一圈。唱到最後一句時，一起相擁蹲下藏起來。這時候“大灰狼”走出來做找袋鼠的樣子，這時候“獵人”開槍打跑了“大灰狼”。獵人説：“大灰狼跑了，袋鼠們可以回家了”。

可恨的“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠，“獵人”及時的救了我們。“獵人”的做法非常正確，我們也要學習“獵人”那樣要保護動物，我們一定要做一位愛護動物的小朋友。

本節課內容非常有趣，幼兒們吸收的還不錯，尤其是在音樂遊戲時候，幼兒們好像融入到了劇情裏面，幼兒們學袋鼠跳的非常開心，應該在這個環節上多讓幼兒在進行一下。還有應該適當鼓勵幼兒。

第3篇

1.在説説、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

春天來了隨着《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪裏?蝴蝶姑娘你在哪裏?小蜜蜂去哪裏了?小白兔快出來玩吧!

相親相愛師：春天來了，在美麗的春天裏有一個重要的節日，你們知道是什麼節日嗎(3月8日婦女節)，這是媽媽們的節日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

xx説説講講(伴隨音樂)師：媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎麼愛你們的呀?你是怎麼愛媽媽的呢?(幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

就像我們小朋友説的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

温馨分享(欣賞dv錄像)師：想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你?

袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎麼愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

提問：她是怎麼愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。

袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們，熟悉歌曲xx欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌裏講了些什麼。

提問：你們聽到歌裏面唱了什麼呀?(幼兒隨講)xx幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學學他們的樣子呀?

(1)師："小朋友表演得可真好!我們一起來玩個遊戲吧!"(2)(感受(曲二)狼的音樂)師："聽!好像是誰來了?"(3)討論：大灰狼是什麼樣子的?我們一起來學一學。

(5)提問："你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長長的、慢慢的.?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"(6)師："小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎麼辦啊?(可以躲起來等)躲到哪呢?(媽媽的肚子裏)還可以躲到哪裏?大樹後，小椅子後，老師後面。"4.玩遊戲：《袋鼠媽媽》

(1)音樂(一)時，兩人一組，一前一後，前面的學小袋鼠，後面的學袋鼠媽媽，請小袋鼠跟着媽媽一起跳，強調"蹦跳步"。

(2)音樂(二)時提醒幼兒：聽到狼出來時，小袋鼠趕快藏起來不動，千萬別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。

幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養;教給幼兒簡單的音樂技能;發揮音樂的教育作用。音樂遊戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋裏，與媽媽做遊戲。

第4篇

在幼兒的內心已經萌發了去關愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什麼，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報的，讓他們對愛有進一步的昇華。再者通過音樂活動激發他們對歌曲的興趣，回家以後可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的'關愛，真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節奏，這樣既培養了他們的節奏感又能從活動中獲得樂趣，使主題活動的思想貫穿始終。

1、通過活動了解袋鼠的特徵，萌發保護動物的情感。

2、體會媽媽對自己的愛並且用生動自然的動作和語言來表現歌曲的基調。

用生動自然的動作來表現，唱出歌曲;語言和動作的協調性並能打出歌曲的節奏難點：欣賞歌曲所表達的內涵，辨認出老鼠和袋鼠的區別

聽音樂，搬椅子 (做準備工作)→出示圖片，引起興趣 →朗誦詩歌，瞭解詩歌內容→欣賞歌曲，跟音樂打節奏

一、聽音樂，搬椅子① 讓幼兒聽着音樂有秩序的搬椅子，並打出音樂的節奏。② 練聲，複習以前的歌曲，集中注意力投入到學習中去。

二、出示圖片，引起興趣① 説出圖片上畫的是什麼?區別袋鼠和老鼠的特徵。② 知道袋鼠是稀有動物要進行保護，老鼠是害蟲要加以消滅。

三、朗誦詩歌，瞭解詩歌內容① 教師提問，瞭解詩歌的主要內容，並在次基礎上記憶歌曲的大部分歌詞。② 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四、欣賞歌曲，唱出歌曲並打節奏① 老師彈奏，幼兒打出節奏。 ② 欣賞歌曲中音的高低、節奏的快慢，跟着音樂跟唱。③ 讓幼兒回家以後唱給媽媽聽。

第5篇

[活動目標] 1、按節拍協調的做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節。

[活動準備] 1、活動前熟悉遊戲歌曲內容。

2、袋鼠媽媽和寶寶活動的課件 3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋