袋鼠媽媽教案反思7篇
教案要體現一個老師的教學思想和教學過程,教案是教師教學的方向,下面是本站小編為您分享的袋鼠媽媽教案反思7篇,感謝您的參閲。
袋鼠媽媽教案反思篇1
活動目標:
1、知道與媽媽相親相愛的情感,瞭解媽媽對自己的愛。
2、樂於積極參與音樂活動,能夠根據音樂創編簡單的動作。
活動準備:
音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。
活動過程:
一、談話
1、“小朋友,我是誰呀?”老師
“那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛。”“相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什麼動作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉轉圈)
“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家裏你們最喜歡誰?”(媽媽)
“媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉轉圈)
“在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親相愛”
2、教師戴上頭飾,繫上圍裙,裝成袋鼠。
提問:
(1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。
(2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋裏面裝的是什麼呢?(知道,袋鼠寶寶)對了,就是袋鼠寶寶。
(3)大家都來學一學袋鼠站着的樣子。(兩個小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。
大家都來學一學袋鼠走路的樣子。(雙腳併攏,蹦蹦跳)
二、聽音樂
今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》
t;1>播放音樂
提問:“歌曲裏面都有誰?”(袋鼠和媽媽)
“奧,原來歌曲裏面還藏了一個好聽的故事,我們聽一聽。”
t;2>講故事
“對了,袋鼠媽媽有個(袋袋),袋袋裏面有個(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍着,那調皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋,圍着媽媽盡情地玩耍,一會兒又跳進媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”
“故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”
(轉圈、跳進來、跳出去)
三、幼兒創編動作
(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現出來。
(2)幼兒表演完,請個別幼兒進行表演,其它幼兒可以模仿。
(3)個別表演完,教師將幼兒的動作加以組合,並配上音樂表演。
(4)幼兒組合表演
四、遊戲
聽課老師與小朋友表演
反思
在這次講課活動中,我上的是一節中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那麼小朋友們也應該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感,瞭解媽媽對自己的愛,中班的孩子已經會自己跟着音樂創編動作,而且很喜歡當小老師,那麼我就讓孩子自己創編出自己喜歡的動作,然後用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大。活動中,我先用老師對孩子的愛為起發點,讓孩子瞭解媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個小故事,讓孩子們根據故事編動作,而他們也都能創編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能瞭解到孩子們表演的內心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。
在整個活動中,孩子們表現的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗相親相愛,這是我認為不足的地方。
袋鼠媽媽教案反思篇2
活動目標
1、瞭解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。
2、能夠情緒愉快的參加音樂遊戲,體驗相親相愛的感覺。
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備
材料大圍裙、vcd、磁帶或cd
活動重難點
重點:愉快的參加遊戲
難點:兩個小朋友相互合作參加遊戲
活動過程
一、看看説説自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區別。
二、音樂遊戲
1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲
2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個小朋友進行表演。
3、幼兒邊表演邊學唱歌曲
4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂遊戲。
活動反思
歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂,節奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中,本來想讓幼兒根據歌詞創編出相親相愛的動作,我發現部分孩子不能夠邊唱邊做遊戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓練。在創編的過程中,幼兒的創造力沒有得到很好的體現,大部分幼兒只是跟着老師做動作,在這點上還需要好好地反思。
袋鼠媽媽教案反思篇3
教學目標:
1、瞭解關於袋鼠的形態、習性特徵。
2、能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。
3、在創作和欣賞中體驗學習美術的愉悦。
教學重點:
學習袋鼠的形態特徵並引導想象。
教學難點:
能抓住袋鼠的形態特徵進行繪畫表現。
教學過程:
激趣感知
一、導入課題了解袋鼠
1、聽賞音樂。
同學們,我們一起來聽一首歌(播放袋鼠之歌)。
老師看出,你們都很喜歡喜歡這首歌,小朋友,你們從歌曲中瞭解到了什麼呢?板書:袋鼠媽媽的口袋
2、分享討論。
老師在上週佈置大家收集有關袋鼠的資料,我們一起來分享吧!前後四人一組説説你瞭解的有關袋鼠的知識。
3、代表反饋。
剛才同學們與了自己的資料,那你們都瞭解到袋鼠的哪些方面的知識?學生反饋,老師引導歸類:袋鼠的種類、運動特徵、生活習性。
二、觀察發現技巧暗示
1、親近袋鼠:剛才同學們説到袋鼠的許多特點,有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走,一起表演一下袋鼠是怎樣運動的!
2、觀察分析
3、誰能説説袋鼠的長相有什麼特徵?點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。
你們知道怎樣才能畫出一隻活潑可愛的袋鼠嗎?板書:特點
4、小小訓練。
老師演示:用不同模塊拼出各種動態的`袋鼠。
學生試一試:抓住袋鼠形體特徵畫一到兩隻不同動態的袋鼠。
三、賞析拓展引導創作
1、看一看。
剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋,是小袋鼠的房子,有趣極了。
瞧,在袋鼠媽媽的口袋裏還發生了許多有趣的事呢!板書:想象
2、編一編。
你也來編一個關於袋鼠媽媽口袋的故事吧,請閉上眼睛,伴着輕的音樂,走進了想象的世界。板書:袋鼠媽媽口袋
佈置作業提出要求
3、學生作業老師指導
四、説説故事欣賞
1、説一説:你畫的袋鼠媽媽的口袋發生了什麼事?
2、評一評:你(他)的畫美在哪?
袋鼠媽媽教案反思篇4
活動目標:
1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與遊戲,能與同伴輪換玩具玩遊戲;
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木、
活動過程:
1、準備活動:動物模仿動作
2、遊戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由於個別幼兒跳的較近,導致後面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,遊戲內容掌握不到位。
活動反思:
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急於求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛鍊身體的熱情。
袋鼠媽媽教案反思篇5
活動目標:
1、按節拍協調的雙腳跳,並能根據音樂的變化表現遊戲的情節。
2、大膽創編並向同伴表達“相親相愛”的動作。
3、體驗音樂遊戲的樂趣。
活動準備:袋鼠圖片。
活動過程:
1、發聲練習:《我愛我的小動物》
2、結合圖片,説説袋鼠的外形特徵和生活習性,熟悉歌詞。
“袋鼠媽媽前面有個什麼?”——“袋鼠媽媽有個袋袋!”
“袋袋裏面有個什麼?”——“袋袋裏面有個乖乖!”
“袋鼠乖乖為什麼在袋鼠媽媽的口袋裏?”——“乖乖和媽媽相親相愛!”
“什麼是‘相親相愛’?”——請幼兒自己説説對相親相愛的理解。
小結:“袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋裏面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛!相親相愛!”
3、學習模仿袋鼠跳的動作,邊説邊有節奏的做;
“袋鼠怎樣走路?”“誰能來學一學?”
“我們一起來學一學!”“袋鼠跳的時候是有節奏的,看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的?”
(教師模仿袋鼠有節奏的邊説邊跳)
4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》
“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》,現在老師來當袋鼠媽媽,小朋友聽一聽這首好聽的歌!”
5、老師帶領幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。
“小袋鼠找到媽媽的時候,怎樣表示和媽媽相親相愛?”引導幼兒運用自己的動作表現和媽媽相親相愛的樣子。
重點:指導幼兒找到一個同伴,一起拉手錶現相親相愛的樣子。
6、全體幼兒扮演小袋鼠,一起隨着音樂表演。
“現在請小女孩來當袋鼠媽媽,小男孩當袋鼠乖乖,我們一起再來表演一遍,好嗎?”
“你喜歡這首歌嗎?回到家裏你可以把這首歌教給媽媽,讓媽媽和一起來表演!”
袋鼠媽媽教案反思篇6
活動目標
1、培養幼兒樂觀開朗的性格。
2、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
遊戲目的:
提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力;培養幼兒的合作意識及發展親子關係。
遊戲準備:
布袋一個
遊戲過程:
1、媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。
2、寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發現媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽後,媽媽也站在布袋裏,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;遊戲過程中,媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。
袋鼠媽媽教案反思篇7
遊戲名稱:
?袋鼠媽媽》
遊戲目標:
初步養成良好的衞生習慣。
喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
鍛鍊幼兒跳的技能。
遊戲準備:
四個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木遊戲玩法:
幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,大,考吧.幼,師,網走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒。
遊戲規則:
當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲,沒跳的幼兒要重新開始。、
活動反思:
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急於求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛鍊身體的熱情。