袋鼠媽媽音樂教案6篇

教案在寫過程需要教師對教學目標進行明確和具體的規劃，這有助於提高教師的目標管理能力，出色的教案是教師對教學內容進行分析和歸納，提高自己的教學能力，下面是本站小編為您分享的袋鼠媽媽音樂教案6篇，感謝您的參閲。

袋鼠媽媽音樂教案篇1

活動目標：

１、通過活動了解袋鼠的特徵，萌發保護動物的情感。

２、體會媽媽對自己的愛並且用生動自然的動作和語言來表現歌曲的基調。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

重難點：重點：用生動自然的動作來表現，唱出歌曲；語言和動作的協調性並能打出歌曲的節奏難點：欣賞歌曲所表達的內涵，辨認出老鼠和袋鼠的區別

材料與環境創設：袋鼠、老鼠圖片若干

設計思路：在幼兒的內心已經萌發了去關愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什麼，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報的，讓他們對愛有進一步的昇華。再者通過音樂活動激發他們對歌曲的興趣，回家以後可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關愛，真正的做到了家園互動；還可以邊聽音樂邊打節奏，這樣既培養了他們的節奏感又能從活動中獲得樂趣，使主題活動的思想貫穿始終。

袋鼠媽媽

活動流程：聽音樂，搬椅子（做準備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，瞭解詩歌內容→欣賞歌曲，跟音樂打節奏

一、聽音樂，搬椅子①讓幼兒聽着音樂有秩序的搬椅子，並打出音樂的節奏。②練聲，複習以前的歌曲，集中注意力投入到學習中去。

二、出示圖片，引起興趣①説出圖片上畫的是什麼？區別袋鼠和老鼠的特徵。②知道袋鼠是稀有動物要進行保護，老鼠是害蟲要加以消滅。

三、朗誦詩歌，瞭解詩歌內容①教師提問，瞭解詩歌的主要內容，並在次基礎上記憶歌曲的大部分歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四、欣賞歌曲，唱出歌曲並打節奏①老師彈奏，幼兒打出節奏。②欣賞歌曲中音的高低、節奏的快慢，跟着音樂跟唱。③讓幼兒回家以後唱給媽媽聽。

活動反思：

幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養幼兒對音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養；教給幼兒簡單的音樂技能；發揮音樂的教育作用。音樂遊戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋裏，與媽媽做遊戲。

袋鼠媽媽音樂教案篇2

活動目標

能創編動作大膽表現歌曲內容。

體驗表現袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。

活動準備

袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學去》、播放器。

活動過程

1、以神祕的口吻導入，激發幼兒的活動興趣。

引導語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎麼樣上學的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎麼説的`。

2、引導幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內容，熟悉旋律。

（1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導幼兒認真欣賞。

提問：袋鼠媽媽是怎麼上學的？她的書包是什麼樣的？藏在哪兒？書包裏有什麼？

（2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

3、引導幼兒根據歌詞的內容，創編、表現動作，教師根據幼兒的表現情況進行指導。

（1）鼓勵幼兒根據歌詞的內容，創編袋鼠媽媽跳躍上學，打開書包以及發現是個小寶寶時驚訝的樣子。

（2）播放音樂，引導幼兒隨音樂表現動作。

4、表演結束後，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓勵的滿足。

袋鼠媽媽音樂教案篇3

設計意圖

?袋鼠媽媽》是一首表達母子之間相親相愛的歌曲，歌曲節奏輕快，孩子們非常感興趣，也符合中班幼兒的年齡特點。綱要中指出：幼兒的藝術教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術表現、創造能力，而且在活動中有利於他們合作、分享、交往力等方面的發展。所以我設計了本次音樂遊戲活動，引導幼兒按節拍協調的做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節，體驗音樂遊戲的樂趣。

活動目標

1.按節拍協調地做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節。

2.在遊戲中體驗音樂遊戲的樂趣，感受媽媽對自己的愛。

活動重、難點：按節拍協調的做蹦跳步，並能根據音樂變化表現遊戲情節，體驗音樂遊戲的樂趣。。

活動準備：活動前熟悉歌曲內容，幼兒事先圍成一個大圓圈，歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂

活動過程一、導入

請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。

二、袋鼠媽媽找寶寶

1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎麼走路的？誰來學一學？我們一起來學一學。

2.引導幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩隻手下垂，雙腳併攏跳。

3.播放音樂，幼兒聽音樂按節拍蹦跳步。

4.播放音樂，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

5.提問：剛才我是怎麼找寶寶的？

6.討論遊戲規則：第一句歌詞時，袋鼠媽媽去找一個袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個相親相愛的動作。

7.師：歌曲最後一句是“乖乖和媽媽相親相愛相親相愛”，相親相愛可以用什麼動作表示？

8.根據幼兒回答，師幼示範“相親相愛”的動作。

9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

三、大灰狼來了

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示範兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在後，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳併攏一起跳）

3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個動作。

4..感受大灰狼的音樂，“聽！好像是誰來了？”

5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎麼辦？引導幼兒聽到大灰狼的音樂時，袋鼠媽媽要保護自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來躲到草叢裏面！

6.播放音樂，再次進行遊戲。

7.大灰狼已經走了，袋鼠寶寶們跟着袋鼠媽媽回家吧！

袋鼠媽媽音樂教案篇4

活動目標：

1.按節拍協調地做蹦跳步，並能根據音樂變化表象遊戲情節。

2.創編向同伴表達"相親相愛"的動作。

3．體驗音樂遊戲的樂趣。

重難點：重點：

用生動自然的動作來表現，唱出歌曲；語言和動作的協調性並能打出歌曲的節奏難點：欣賞歌曲所表達的內涵，辨認出老鼠和袋鼠的區別材料與環境創設：袋鼠、老鼠圖片若干設計思路：在幼兒的內心已經萌發了去關愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什麼，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報的，讓他們對愛有進一步的昇華。再者通過音樂活動激發他們對歌曲的興趣，回家以後可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關愛，真正的做到了家園互動；還可以邊聽音樂邊打節奏，這樣既培養了他們的節奏感又能從活動中獲得樂趣，使主題活動的思想貫穿始終。

活動流程：

聽音樂，搬椅子（做準備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，瞭解詩歌內容→欣賞歌曲，跟音樂打節奏

一.聽音樂，搬椅子

①讓幼兒聽着音樂有秩序的搬椅子，並打出音樂的節奏。

②練聲，複習以前的歌曲，集中注意力投入到學習中去。

二.出示圖片，引起興趣

①説出圖片上畫的是什麼？區別袋鼠和老鼠的特徵。

②知道袋鼠是稀有動物要進行保護，老鼠是害蟲要加以消滅。

三.朗誦詩歌，瞭解詩歌內容

①教師提問，瞭解詩歌的主要內容，並在次基礎上記憶歌曲的大部分歌詞。

②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四欣賞歌曲，唱出歌曲並打節奏

①老師彈奏，幼兒打出節奏。

②欣賞歌曲中音的高低、節奏的快慢，跟着音樂跟唱。

③讓幼兒回家以後唱給媽媽聽。

活動反思：

幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養;教給幼兒簡單的音樂技能;發揮音樂的教育作用。音樂遊戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋裏，與媽媽做遊戲。

袋鼠媽媽音樂教案篇5

活動目標：

1、在聽聽、看看、説説、演演中初步熟悉、理解歌曲內容。

2、瞭解育兒袋的作用，萌發進一步表演的慾望。

活動準備：

經驗準備——認識袋鼠

材料準備——袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等

活動過程：

一、動物走走

1、複習歌曲《走路》

要求：願意用好聽的聲音，愉快地跟着音樂演唱歌曲，並能夠跟着音樂的節奏模仿不同小動物走路的模樣。

2、袋鼠來走路

——冬天來了，小動物們為了讓自己身體變得暖和都出來做運動了。有一個動物媽媽看見了，也想出來動一動。它會是誰呢？引導幼兒和袋鼠媽媽打招呼小結：原來是可愛的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳着走路的。

——讓我們跟着音樂的節奏，來學學袋鼠媽媽走路的樣子吧。二、説説袋鼠1、 育兒袋

——小朋友們，袋鼠媽媽長得怎麼樣那它和其它動物有什麼地方時不一樣的？小結：原來，袋鼠媽媽有個袋袋。（幼兒學説）——這個袋袋裏裝些什麼呢？（幼兒猜想）

——到底裝的是什麼呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。

小結：袋鼠媽媽胸前有一個袋袋，像口袋一樣，其實叫做育兒袋，這個袋袋是用來養育、保護小袋鼠寶寶。其實這個育兒袋就像我們小時候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會推着嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛你們一樣。

豐富：乖乖是什麼意思？——原來，袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面有個乖乖。2、相親相愛

——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會把乖乖放在我的育兒袋裏帶它去我去的地方。

——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會把我放在它的大袋袋裏帶我一起去，我離不開媽媽。

——袋鼠媽媽愛乖乖嗎？乖乖愛袋鼠媽媽嗎？（説説）

小結：是啊，就像我們小朋友説的，乖乖和媽媽誰也離不開誰，走到哪裏二個人都是在一起的。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜歡的也是自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽，寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

——乖乖和媽媽相親又相愛。

三、袋鼠媽媽

1、欣賞歌曲

——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽一聽。提問：你聽到歌曲裏説了些什麼？（進一步熟悉歌詞）

2、幼兒表演歌曲

四、活動延伸

在音樂區角中願意和同伴一起進行歌表演。

袋鼠媽媽音樂教案篇6

目標：

1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

準備：

4個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木、

過程：

1、準備活動：動物模仿動作。

2、遊戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。

活動反思：

次活動的.內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛鍊身體的熱情。