體育遊戲變向跳教案通用7篇

優質的教案能夠幫助教師更好地引導學生進行實踐和探究，提高學習的實效性，寫教案是能讓教師的教學能力得到進步的，下面是本站小編為您分享的體育遊戲變向跳教案通用7篇，感謝您的參閲。

體育遊戲變向跳教案篇1

活動目標：

1、學習側身鑽過直徑60釐米的圈，發展動作的協調性。

2、活動中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發熱愛春天的情感。

活動準備：

1、拱形圈8個，平衡木4個。

2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個，灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個。

活動過程：

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領小猴(幼兒扮演)來到場地，聽音樂做小猴健身操。

“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟着大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放鬆等動作。

二、基本部分。

1、學習側身鑽過直徑60釐米的圈。

師：“猴兒們，現在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎麼辦是好呢?嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們去種些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。”

“你們看，我們去種桃樹之前先要鑽過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鑽水簾洞的好辦法，看好啦。(教師示範側身鑽圈)大王我是怎樣鑽過水簾洞的?(幼兒回答)

教師小結：身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示範。

“好，猴兒們，大王帶你們先來練習一下，練好本領跟大王一起種桃樹去。”(幼兒分組練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領。)

2、遊戲：種桃樹

(1)、講解遊戲規則。

“猴兒們的本領已經學的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以後，猴兒們可要辛勤的澆水勞動，那桃樹才會開花結果，最後結出又大又甜的桃子來。現在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪流進行。商量好後，趕快拿好自己的工具，我們要開始啦。”

(2)、幼兒遊戲，依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側身鑽圈的動作要領，不犯規。

“猴兒們，準備好了嗎?記住，一定要側身鑽過水簾洞不能犯規哦，到達目的地後可要認真幹好自己的活才能回來，後面的一定要等他們回來後拍到你的手才能出發。”

(3)、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。

“孩兒們的本領學的可真不錯。春風吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹澆水，好嗎?”

三、結束部分。

1、小結遊戲情況。

“勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎?現在讓我們回去休息一下吧。”(聽音樂做放鬆動作回教室。)

體育遊戲變向跳教案篇2

活動目標：

1、培養幼兒在遊戲中學會與同伴間的相互合作能力。

2、讓孩子學會走、跨、鑽的動作，培養幼兒機靈反應能力。

3、感受和同伴合作的樂趣。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重難點：

重點：學會在遊戲中和同伴合作。

難點：用走、跨、鑽過障礙物。

活動準備：

氣球、跨欄、大框、洞門、障礙物、音樂（三首）

活動過程：

一、基本活動：聽音樂做熱身運動。

二、導入

1、今天，老師想請小朋友們幫個忙，把這邊的氣球運到對面那邊好嗎？誰願意幫我。

但是老師有個要求，在運氣球的過程中，不能用手，只能用身體位兩個人合作把氣球運過去。

2、你們想想兩個人合作不用手用身體怎樣可以把氣球運過去。

3、讓孩子找好夥伴自個想辦法怎樣才能把氣球暈過去，想到辦法的孩子然後示範給其他的孩子看，知道怎樣運氣球的。

4、孩子們可以選擇自己的方法來運氣球。

5、小結：你們想的辦法很好，只要氣球不要帶下來就可以了。

三、遊戲：運氣球

1、現在我們看看我們的路線有東西障礙，我們應該怎麼過去呢？（繞着走過去）那我們一起開試試看是否可以把氣球運過去，不過在運氣球的過程中，如果氣球掉下來或者手觸摸到氣球，你們就要重新返回原點，繼續運氣球，當音樂響的時候我們就開始運氣球，音樂停止，小朋友們就停止運球，明白了嗎？

2、第一次，運氣球（放音樂）音樂停止，小朋友運氣球也停止，提問：你們剛剛運了幾個氣球，誰運動氣球最多，剛剛發現你們在運氣球的過程中好輕鬆哦！雖然路線上有障礙物，我們都能繞過障礙物把氣球運過去，接下來我們還要把更多的氣球運過去。不過老師要分組比賽，看看那組的小朋友最厲害。我們剛剛那條路線上有多了什麼？（跨欄）我們因該怎樣過去呢？（跨過去）

3、第二次運氣球，請孩子們一個接着一個過，（先走在跨）運了好多氣球，老師發現你們好厲害哦！能把這麼多的氣球運過去，接着我們繼續運氣球。

4、看看前面又多了什麼障礙，有拱門，我們怎麼過去，這下難度大了，小朋友想想怎麼過去，（鑽過去）那我們一起來試試。（先走再跨最後鑽）

5、第三次運氣球，

小結：小朋友們真棒，不管路線出現什麼障礙物，小朋友們都會想辦法把氣球運過去。

6、放鬆音樂。

四、結束：

今天這個遊戲好玩嗎？等會我們回去告訴小朋友，你們玩了什麼遊戲，下次老師在帶你們一起在玩一次好嗎？

活動反思：

這節中班體育活動中，孩子們很感興趣，但是在運氣球過程中教師沒有交待清楚，所以在這環節比較亂，經過黃老師的指導整改過後，我反覆試上兩遍，感覺在交代方面孩子聽明白了，可是在運氣球中因該分組比賽，趣味性可能會更好，我自己反思之後，又重新整理，再次試上，在分組比賽孩子興趣比前兩次更加感興趣，當音樂停止時，孩子還在運氣球，所以我覺得比賽對孩子來説更加有趣、喜歡參加。

體育遊戲變向跳教案篇3

教材分析

體育課中我們的準備活動的目的：一是為了引起學生的興趣，二是作好熱身運動為基本的教學內容作鋪墊，在以往的教學中我們往往通過徒手操、素質練習、隊列隊形的訓練來活動，學生是被動的接受，興趣不高，完全沒有主動參與的意識，只是由於受教師的權威而消極的參加。這與我們新課程標準的理念“激發運動興趣，培養學生終身體育的意識和以學生髮展為中心，重視學生的主體地位”相違背。

學情分析

因為遊戲是學生最喜歡的活動，他們的興趣十分容易激發，學生在遊戲中會忘情的投入，參與的意識也會大大增強，完全沒有被動接受的現象，教師在遊戲中不再是簡單的指揮棒，而是教學的先行組織者，是課堂教學的協調者，通過遊戲教學代替枯燥的準備活動，即可以愉悦學生身心，使學生在輕鬆的環境中鍛鍊，又可以很好的為基本教學內容作好鋪墊，何樂而不為？

教學目標

1、技能目標：發展學生的動作速度素質和靈敏性、協調性；

2、認知目標：培養學生分析問題和解決問題的能力；

3、情感目標：體驗集體活動和個人行為的區別，培養合作精神和良好的人際交往心理。

教學重點和難點

體驗集體活動和個人行為的區別，培養合作精神和良好的人際交往心理。

教學過程

遊戲準備：學生1—4報數，每組4人，教師可參與人數不足的小組；

遊戲方法：請1號為追者，2—4號學生手拉手圍成圈，1號選擇追拍者，令下後（也可以是音樂）開始追拍，2—4號學生相互合作保護，不讓1號學生抓到他想要抓的學生，在規定的時間內（大致20秒，令下或者音樂停），追拍到的為勝者，未追拍到為失敗，在小組中表演節目，而後遊戲繼續進行，分別由2、3、4號學生做追者。

遊戲規則：被追拍者必須與其他學生的手相互拉着，不能鬆手；追者可以鑽、爬、跑等各種手段追逐目標。

體育遊戲變向跳教案篇4

一、活動目標：

1、喜歡參與集體活動，感受温馨母愛。

2、能遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

二、活動重難點：

能遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

三、活動準備：

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

四、活動過程：

（一）熱身活動。

遊戲吹泡泡

（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一隻兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住着鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！

如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦？

我們要怎麼樣保護好自己？

這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫着小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不捨，幸好他的視力不太好，最後小鳥終於安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。

（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物？它們在幹什麼？

老師扮演什麼動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎麼玩的？

（四）遊戲《老鷹和小鳥》

玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裏面，不能被老鷹抓住。

（五）結束活動：《和我一起走走》

體育遊戲變向跳教案篇5

老狼老狼幾點

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動準備：

老狼頭飾、場地遊戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有説:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。遊戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,遊戲重新開始。

體育遊戲變向跳教案篇6

活動目標

1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

2、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

3、體驗合作創編遊戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

1、讓他們自由、開放的玩起來。

2、活動有序不紊的開展。

活動準備

手絹一張、中班小朋友

活動過程

一、老師帶領中班小朋友到草坪空地集合，並圍成圈坐在草地上。

二、老師引導學生拉開活動的序幕——“丟手絹”遊戲。

三、全體小朋友在老師的帶領下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……（重複）

四、手絹放在誰的後面，誰就起來表演節目。（唱歌、背詩、跳舞等）

五、老師對被丟中的小朋友給予評價，然後繼續開始遊戲。

教學反思

此活動對於中班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現出很倒黴的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災樂禍的。對於這種情況的表現不是很好的，説明孩子們不夠自信，不敢於出來表演節目。如果小朋友們都很願意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。

所以，通過本次活動，可以看出鍛鍊孩子們的自我表現能力是需要培養的。在今後的教學活動中，會加大對孩子們能力的培養，培養他們的自信能力，認知能力，情感表達能力。

活動設計背景

本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基於他們的活潑可愛，教師利用小遊戲“丟手絹”來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學習。

體育遊戲變向跳教案篇7

一.魔毯遊戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲

材料：報紙，錄音機.音帶

遊戲過程：

1在場地上鋪若干報紙

2用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物.如果小動物站在">

3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走

5將報紙對摺.下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二.溜冰遊戲目的

培養幼兒的細心.耐心和平衡能力

遊戲材料

報紙.節奏較快的音樂

遊戲過程

1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

2音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行

3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)