推小車的教案5篇
根據學科的不同,教案的制定方式也是不一樣的,優秀的教案有助於教師教研活動的開展,本站小編今天就為您帶來了推小車的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
推小車的教案篇1
【設計意圖】
健康領域的一個重要目標就是培養幼兒對體育活動的興趣,發展動作的靈活性和協調性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數孩子都有過推小車的經驗,他們非常喜歡玩推車遊戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程----兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對於大班幼兒來説是非常具有挑戰性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。
【活動目標】
1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力。
2、發展幼兒的肢體協調能力,培養幼兒對合作遊戲的興趣。
【活動目標】
1、指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。
2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作遊戲的快樂。
【活動準備】
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、歡快的遊戲音樂,進行曲。
【活動過程】
一、快樂熱身活動律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)
師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反覆練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。
二、快樂體驗,集體練習
1、談話導入,示範講解
師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。
2、教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作"推車"的過程。
師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手着地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車"狀前行。
(2)三人推車法:請一位小朋友雙手着地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車"狀前行。
三、快樂比賽,難度練習
1、遊戲:推小車比賽在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。
2、遊戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個"小車隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。
四、放鬆活動
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。
活動延伸:
活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。
活動反思:
幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的祕訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。
推小車的教案篇2
活動目標:
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗遊戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲,培養幼兒不怕困難,勇敢精神品質。
活動準備:
環境佈置:
將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。
備用材料:
羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。
活動過程:
一、準備活動:練兵。
1、活動肢體熱身運動:隊列練習,複習操節:《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習:遊戲“搶佔山頭”。
玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習:遊戲“戰鬥機”。
玩法:幼兒做開飛機狀,跟着教師做飛行練習,如變向跑,原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
推小車的教案篇3
活動目標:
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛鍊幼兒手眼的協調能力。
3.願意參與遊戲,體驗參加遊戲的快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5.使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
活動準備:
1.材料準備:大小不一的透明可樂瓶,數量與幼兒人數相同,瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水,紙棍幼兒人手一根。
2.環境準備:紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個,分別放在場地的四角,當做【停車場】。
3.經驗準備:幼兒玩過紙棍遊戲,熟悉遊戲場地。
重難點:
重點:持棍推瓶自然地走。
難點:要求紙棍和【小車】不分開。
活動過程:
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地,進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1.教師示範持棍推瓶,邊推邊説兒歌:手拿一根小紙棍,推着小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩穩向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶,教師一旁指導,幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3.教師演示,請幼兒説説紙棍頂在【小車】的什麼地方最容易推動。
4.幼兒再次練習,感受紙棍頂在【小車】的什麼地方推行最平穩,啟發幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推着小車從起點到終點反覆兩次,要求紙棍和【小車】
不分開,為遊戲做準備。
6.遊戲:推小車(1)教師介紹遊戲過程和規則,幼兒扮演【小司機】,把【小車】開到相同顏色的.停車場去。就算完成自己的任務,能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行遊戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒遊戲2--3次,熟悉後中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評遊戲,分發獎品,鼓勵幼兒以後多多參加體育遊戲。
三、放鬆活動:
幼兒扛着紙棍,拿着獎品圍繞場地慢走一圈。
推小車的教案篇4
活動目標:
1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悦,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵, 積極探索各種不同的玩法,並大膽設想合作着玩。
重點:結合大口袋的特徵探索玩法
難點:合作探索玩法
活動準備:
1、提供儘量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽,音樂磁帶,錄音機,
2、遊戲事先佈置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鑽的圈相連作為地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲,快樂地跟着音樂放鬆身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發:今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟着大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發:袋子除了跳舞,還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動:勇敢者的道路
活動要求:
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導:
1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、讀信、建路:
以讀信的方式導入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料創建“勇敢者的道路”。
3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)
教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、遊戲“幸運紅綢帶”。
推小車的教案篇5
執教教師:佟磊配班教師:
教學活動:
活動名稱:音樂活動《音符的家》
活動目標:
1.綜合目標:
讓幼兒瞭解婦女節,感受母親的偉大,培養感恩之心。
讓幼兒初步感知序數。
2.音樂目標:
引導幼兒初步感知線譜的線和間。
演唱以sol、mi、la三音為主的兒歌。
活動準備:
活動過程:
一、《哈嘍歌》進入教室
創造性地根據音樂中的變化表現打招呼的動作
二、教師為幼兒簡單介紹國際婦女節。
三、教師用黑板介紹什麼是線?什麼是間?
1.老師用問答的方式來讓幼兒指認三朵不同顏色花的位置:瞭解三朵花的位置(紅、黃、藍)【紅花第一線、黃花第二線、藍花第一間】
教師:紅的花在哪裏?幼兒答:紅的花在這裏。
教師:第幾線?幼兒答:第一線。(告訴幼兒從下往上數線)
四、地板遊戲
1.教師在地板上貼上兩條線(作為二線一間)
2.師唱:紅花站在第一線,此時幼兒持紅花,站在第一線上。3333333
黃花站在第二線5555555
藍花站在間上啊
2.教師問:紅的花在哪裏?幼兒答:紅的花在這裏。
3.教師問:第幾線?幼兒答:第一線
五、花兒舞蹈