有關冷與熱的教案精選5篇

教案在書寫的過程中，大家肯定要考慮文字表述規範，我們需要認真書寫教案，這涉及到學生的學習效率，以下是本站小編精心為您推薦的有關冷與熱的教案精選5篇，供大家參考。

有關冷與熱的教案篇1

一、學習目標

1、説出家蠶和蝗蟲、青蛙、鳥類的生殖和發育過程。

2、舉例説出完全變態和不完全變態發育（重點）

3、通過觀察，收集資料、表演等活動，培養觀察能力。收集和處理資料的能力，以及表達交流、合作參與、自主學習的能力。

4、舉例説出昆蟲在人類生活、生產中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用，從生殖和發育的特點來辨證的認識昆蟲和人類的關係。

二、導學過程：

1、生物界中數量最多的生物類羣是：

2、昆蟲的生殖特點以及它們的生殖場所：

3、解釋蜻蜓點水和了解玉米螟的防治

閲讀p43昆蟲的發育過程，回答列問題

1、蝗蟲的發育過程經歷了那幾個時期？

2、幼蟲與成蟲的外部形態有何異同？

3、蝗蟲的發育過程有蜕皮現象，你知道這是為什麼？共蜕幾次皮？

4、從食性、生殖特點、發育時期幾方面分析，控制蝗災應採取那些措施？

5、結合蝗蟲特點，説説消滅蝗蟲的最佳時期？

6、何謂不完全變態？舉例説明。

7、何謂完全變態？舉例説明。

8、比較不完全變態和完全變態的異同。

9、作繭自縛是蠶由什麼時期吐出的絲，進入了什麼時期？分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是否科學，若不科學，如何改動。

10、青蛙為什麼成為兩棲動物？

11、雞卵的結構。

12、雞卵的發育過程。

三、當堂達標

1.蠶蛾是家蠶發育過程中的（）。

a.幼蟲期b.成蟲期c.蛹期d.若蟲期

2.家蠶是通過有性生殖方式繁殖後代的，其特點是（）。

a.有精子與卵細胞融合的過程b.由卵細胞直接發育成新個體

c.雌雄同體，異體受精d.雌雄同體，自體受精

3.下列哪項不是若蟲的特點（）。

a.形態和生活習性與成蟲相似b.與成蟲相比身體較小

c.生殖器官沒有發育成熟d.生殖器官沒有發育

4.蝗蟲的發育過程經過（）叫不完全變態。

a.卵幼蟲成蟲b.卵幼蟲蛹成蟲

c.卵若蟲蛹成蟲d.卵若蟲成蟲

5.下列昆蟲其發育屬於不完全變態和完全變態的依次是（）。

a.菜粉蝶、蜜蜂b.蝗蟲、菜粉蝶c.蝗蟲、蜈蚣d.蜜蜂、蜘蛛

有關冷與熱的教案篇2

目的：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，感受大自然的美。

2、培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

秋遊安排：

時間：20__年11月20日

地點：南門橋

班級人員安排：

__

秋遊要求：

1、充分認識做好秋遊安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，秋遊活動前在本班開展一次安全教育活動，強化幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

2、各班精心設計、組織好秋遊活動，確保秋遊活動安全、有序，豐富、有趣。

3、提前將秋遊活動的相關內容、要求通知家長。

並請家長為孩子做好如下準備：

(1)、穿戴寬鬆、舒適，便於運動的衣、鞋;

(2)、背一隻大小合適的雙肩揹包，內裝少許零食。

(3)、每人準備一個裝垃圾的袋子。

秋遊準備：

1、確定路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。向幼兒宣傳活動中應該注意的安全事項。

2、準備一些塑料袋，餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護環境。

3、準備照相機一台。

秋遊過程：

1、幼兒手拉手走到目的地。

2、教師帶領孩子觀賞秋天的景色。

3、組織幼兒遊戲。

(1)揪尾巴。

(2)找朋友。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

5、合影留念

6、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園。

有關冷與熱的教案篇3

設計思路：

主題活動進入了"秋天來了"從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的'引入部分我們可以明顯地看到孩子們對於秋天的發現是那麼的真切/那麼得仔細。為了更進一步地激發幼兒對秋天這個季節的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發展幼兒對秋天這個季節特徵的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展幼兒各項能力，為幼兒終身發展打下基礎。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養後，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋遊活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋遊，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋遊計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什麼事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們瞭解計劃書的作用，合理地進行歸類，並在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

活動目標：

1、在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。

2、瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準備：

1、準備物品塑封圖片若干;背後粘上雙面膠。揹包

2、泡沫板若干

3、幼兒計劃書

4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。

活動過程：

(一)引出主題

1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼?(鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天)

2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?這些菊花都開在哪裏呢?想去嗎?

3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢?

4、那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢?

(二)討論準備內容及合理性(強調1天)根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。我們要到那裏去，帶些什麼呢?

1、吃的(垃圾食品和健康食品)

(1)麪包：引導幼兒主食和零食的選擇

(2)署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

(3)巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒

(4)水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導幼兒可以去區角活動探索

(5)説到將食物分享(及時鼓勵幼兒的做法)吃午飯前，我們還要做些什麼呢?(引導幼兒帶一些用的到的東西)

2、在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼?

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查

筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以後垃圾放哪裏呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)

3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢?

根據幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

(三)討論分析計劃書

1、那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?

2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?為什麼?

4、那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢?(邊打吃，用，玩)5、把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎?

(四)製作計劃書

1、寫上名字

2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動

3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性

5、觀察幼兒記錄的方法(是否簡單明瞭)

(五)交流計劃書

請1—2名幼兒介紹自己的秋遊計劃書解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。(量、合理、記錄方法)延伸活動：

如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

教學反思：

在本次活動中也存在着不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

有關冷與熱的教案篇4

活動目標：

1、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

3、感受音樂活動中帶來的快樂，知道肥胖會給人們的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂（瑞典狂想曲前半段）圖片（胖鴨、瘦鴨）運動圖譜

活動過程：

一、出示胖鴨圖片，幼兒觀察講述：誰來了？他長得怎麼樣？你怎麼看出它很胖？（用動作表示）

二、故事導入課題，探索a段動作。

1、教師講述唐老鴨的故事，重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便：上樓很吃力、小動物們笑話它、醫生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數第一名。

2、探索胖鴨走路動作，個別模仿→教師→全體模仿。

3、合音樂節奏表演第一段動作。

三、探索b段動作

1、傾聽音樂，讓幼兒説説象在幹什麼？

2、引出運動主題，探索運動的方式和動作，教師用簡圖的方式記錄。

3、帶領幼兒按順序把運動動作喊節奏做一遍。

4、試着合音樂節奏做運動動作。（選擇有代表性的動作）

四、探索c段動作

1、出示瘦鴨圖，激發幼兒興趣。通過故事激發幼兒表演慾望，帶領幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區別。

2、用故事情節引導幼兒做瘦鴨跑步動作。

3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。（注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間）

五、完整表演

1、幼兒完整欣賞音樂，感受節奏快慢的區別。

2、帶領幼兒根據設計的情節來合節奏表演動作。

注意讓幼兒在結束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。

3、重複表演1-2次（幼兒可以邀請客人老師一起參與運動）。

六、教師"通過故事，我們懂得了什麼道理？""我們平時該怎樣做呢？"

1、注意飲食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。

2、注意運動健身。

3、祝願每個孩子都是健康的、快樂的。

有關冷與熱的教案篇5

教學目標:

1．在小動物躲雨的情境中，初步感受樂曲中不同的音樂形象，並嘗試動作表現。

2．喜歡與同伴共同遊戲，體驗與同伴合作的快樂。

教學準備：（認知準備）相關的生活經驗

(材料準備) ppt

教學過程：

一、小動物們在玩耍

1、欣賞a段音樂

提問：在這段音樂裏，你覺得小動物在做什麼？（根據幼兒回答小結）

2、a段音樂律動

“我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧。”

二、小動物們在躲雨

1、欣賞b段音樂

提問：這段音樂聽上有什麼感覺？（緊張、急促）

可能發生了什麼事？

（ppt）小結：太陽躲進了雲層，天空下起了一場雷陣雨。

2、找個地方躲雨

1）可以躲在哪裏

2）搭建躲雨場??

3）表演躲雨場景

4）進一步搭建躲雨地方

“在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方，小動物們説謝謝小朋友。”

三、小動物們在遊戲

1、完整欣賞音樂

“這裏有一首樂曲，請你們仔細聽聽，聽聽樂曲有幾段？是不是也講了剛才我們討論的事情？”（完整欣賞音樂）

2、小結音樂結構

小結：這首樂曲分為三段，第一和第三段是一樣的，小朋友耳朵真靈。

“今天我們和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們説再見吧。”