寬和窄教案8篇

通過教案的寫作是可以讓學生更好的掌握系統的知識的，沒有教案的課堂是沒有效率的，學會制定教案是很關鍵的，本站小編今天就為您帶來了寬和窄教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

寬和窄教案篇1

有益經驗

1、喜歡花朵，能正確説出幾種常見的花朵名稱，瞭解其顏色、氣味，認識幾種比較少見的花朵，感知花朵的多樣性。

2、有表現大膽自己的願望。

活動準備：

1、活動前將家長與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片佈置成牆飾“花朵展覽台”和“我與花比美”。

2、每位幼兒準備1-2種花來園。

活動過程：

1、情景導入：

以觀看相片為由，引導幼兒觀看牆飾“花朵展覽台”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。

2、自由交流：

請幼兒介紹自己帶來的花朵或牆上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱、顏色、氣味等。

3、教師參與：

教師出示實物向幼兒介紹幾種少見的花朵，如：鬼臉花，仙人掌花、玉竹花等，讓幼兒通過看、摸、聞等了解其名稱、氣味、顏色質感。

4、快樂表現：

幼兒自由選擇區域製作，將自己變成可愛花寶寶，進入“花朵照相館”留下美麗的相片。

活動反思：

隨着教育改革的深化，教育觀念的轉變，老師的主導作用漸漸地由顯性變為了隱性，幼兒不再直接面對老師、面對同伴、面對教育要求，而是通過與材料的互相作用去發現、思考、解決問題，積累經驗。因此，環境的橋樑作用就越發重要了。

此次活動的一個重要的特點就是將環境與教育有機的結合起來，教師創設了一個幼兒自主參與的物質環境：牆面佈置（ “花朵展覽台”和“我與花比美”是活動前與孩子一同佈置的，裏面的內容是孩子親身的實踐）、材料投放（照相機、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的），使環境更多地體現了互動性，不僅讓幼兒與牆面互動與材料互動、更與老師互動、與同伴互動，使環境變得活動起來，更好地發揮了教育作用。

寬和窄教案篇2

[教學目的與要求]

知識目標：

1.掌握畫弧的方法。

2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

3.畫出由五個花瓣組成的荷花。

能力目標：

1.培養同學的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的能力。

情感目標：

培養同學對logo語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養同學合作學習的意識和勇於探究的精神。

[課時佈置]１課時

[教學重點與難點]

(1)重點：1.掌握畫弧的方法。

2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

(2)難點： 1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，並用重複的嵌套畫花瓣。

[教材分析與教法建議]

教材分析：本課是武漢出版社出版的國小五年信息技術下冊教材內容的第四課，是在掌握了用重複命令畫圓的基礎上進行。主要是使用logo語言中的重複命令畫弧，應用弧畫出漂亮的圖案。

教法建議：首先展示小海龜畫的荷花，激發學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓同學在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養同學邏輯思維的能力。然後集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由於花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調用，就比較簡單了。當然也可以用重複命令嵌套畫出荷花，但是命令比較長，容易出錯。

寬和窄教案篇3

再過幾天就是一年一度的端午節了，班裏的陸家豪從家裏帶來了粽子，其他孩子圍着他轉，只聽見他説：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的，有肉的、紅棗的，很好吃的，但是我比較喜歡吃肉的，肉的更好吃。”“我也喜歡吃肉的。”“我不喜歡吃肉的，肉的有肥肉的。”……孩子們七嘴八舌的議論開了。

鑑於孩子們對粽子的濃厚興趣，我們開展了有關端午節的系列活動，本次活動就是系列活動之一。

?粽子裏的故事》段落明顯，情節發展線索清晰。講述了一個會講故事的老奶奶病了，不能説話講故事，就採來荷葉包粽子，把好聽的故事包在了裏面。動物們吃了粽子卻不會講故事，於是，動物們想辦法，找到一個小姑娘來吃粽子、講故事。這樣，一個神奇的故事躍然紙上，給粽子蒙上了一層神祕的童話色彩，令人羨慕又嚮往。

本次活動的目標是：

1、理解故事內容，感受遊戲的快樂。

2、養成仔細傾聽習慣，能用語言清楚連貫的表述。

活動分為四個環節：

第一個環節是通過猜猜可能是關於什麼的故事來激發孩子的興趣，引出主題。

第二個環節是欣賞故事，為了能讓孩子在活動中充分感受、欣賞作品，我利用ppt進行分段欣賞，通過看看、猜猜、講講、聽聽來理解故事內容。

第三個環節是遊戲“吃粽子”，這也是本活動的重點環節。在此環節中，我為孩子們準備了3個粽子，每個粽子裏面都有一個小遊戲，如：第一個粽子是“聽話”，要求孩子在仔細聽故事的基礎上回答問題；第二個粽子是“悄悄話”，要求孩子用心聽、仔細聽、聽清楚、聽完整，培養幼兒仔細傾聽的習慣；第三個粽子是“祝福”，考慮到大班孩子馬上要離開成長了3年的幼兒園了、老師和小朋友了，通過遊戲為他們創設一個互相祝福的機會，增進同伴間的友情。

活動中肯定存在很多不足之處，希望在座的各位能給我提出寶貴意見，謝謝大家！

寬和窄教案篇4

一、教學內容：

課本第97～98頁有關長方形面積計算的內容和相應的”做一做”中的題目,完成練習二十六的第1～5題。

二、教學目標：

１、使學生知道長方形面積公式的推導過程，掌握長方形面積的計算公式與方法，會用公式正確計算長方形的面積。

２、通過試驗、操作、觀察、思考，培養學生抽象、概括、發現、創新的能力。

３、滲透真知源於實踐的唯物主義的。

三、教具：cai課件、長方形紙

四、教學設想：

通過複習上一節課的內容：面積和麪積單位。引入，如果要測量一個長方形操場的面積，用面積單位去量，這種方法好不好？如果要求長方形游泳池的面積，我們能把面積單位擺到水面上去嗎？從而引入面積計算的新方法：長方形面積的計算。

然後，出示一個長５釐米、寬３釐米的長方形，讓學生通過動手操作，擺一擺可以擺下多少個１平方釐米的小正方形。其次，由學生根據已掌握的知識和剛才動手操作的情況，你是怎樣得出這個長方形的面積的，並推導出長方形面積的計算公式。最後通過練習與拓展，鞏固所學的知識，發展學生解決問題的能力。

寬和窄教案篇5

教學內容：學習歌曲《愛唱歌的小杜鵑》；音樂知識：四分音符八分音符。 教學目標：

1.學唱歌曲《愛唱歌的小杜鵑》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。

2.引導學生用doremi三個音進行音樂創編活動。

教學過程：

一、我是小小主持人

學生介紹自己喜歡的音樂作品，並和大家一起欣賞。

二、我是小小音樂家

1.初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什麼感受？是幾拍子的？

2.聽歌曲：學生可以跟着小聲唱一唱、動一動。

3.教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節和後十六分音符的節奏

4.在塗顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏並演唱。

在學生會演唱的基礎上，按照教科書的要求，在塗顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏並演唱。

5.聽歌曲、自由表演

三、愛唱歌的小杜鵑

1.遊戲《找朋友》。

2.活動《小小作曲家》

（1）教師做一個範例：選圖片、節奏、分析創編樂曲。

（2）以小組為單位選擇圖片進行創編、教師指導

（3）小組彙報展示，集體評價。

四、音樂知識：

四分音符八分音符。

五、自我評價

教學反思：

寬和窄教案篇6

領域：造型·表示

課時：1課時

教學目標：

1、認識鄰近色，掌握鄰近色的調配規律。

2、用鄰近色進行塗色練習。

3、感受色彩的魅力。

教學重點：

認識鄰近色並掌握其調色方法。

教學難點：

如何運用鄰近色表示出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。

教學準備：

教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。

同學：水粉顏料，毛筆，調色盤，筆洗，報紙，抹布。

教學思路：

本課首先通過讓同學欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接着通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關係和變化規律，並在多媒體的演示下理解鄰近色的調配方法；最後最後通過動手實踐達到本課的學習目的。

教學過程：

1、引導欣賞：

（1） 播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面

（2） 出示課題——“色彩的和諧”。

（3） 複習對比色，比較鄰近色與對比色的區別。

2、目標發展：

（1） 什麼是鄰近色？（出示色輪）

在色環上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：

黃——黃綠——綠

紅紫——紫——藍紫

黃橙——橙——紅橙

（2） 尋找鄰近色（師生互動）

a、 家居圖片

b、 生活圖片

c、 建築圖片

（3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，並説説鄰近色在畫面中發生的效果：和諧

（4）師示範鄰近色的調配方法

黃色裏逐漸加大藍色比例，最後變成綠色。

3、實踐活動：

（1）作業：用鄰近色組織一幅畫面。

（2）同學動手操作，教師巡視指導。

4、作業展評。

施教時間：9月18—22號

課後記

使用水粉進行鄰近色的練習，色彩的比例和加入水分的多少都影響同學的作品效果。水粉練習還應在今後加強。

寬和窄教案篇7

教學內容：

里程錶（一）

教學目標：

1.會看里程錶，能從里程錶中獲取數學信息。

2.對照路線圖，能解決求兩地之間路程的問題。

教學重點：

從里程錶中獲取信息。

教學難點：

對照路線圖，解決求兩地之間路程的問題。

教學過程：

一、複習導入

482-167+456863-（285+578）428+（547-398）

【探究展示】

下圖是“北京—西安”沿線各大站的火車裏程表 。

二、學生通過獨學、對學小展示完成任務。

學生通過獨學、對學小展示完成。教師在巡視中發現共性問題，通過大展示完成，教師適當點撥。

三、達標訓練

四、課堂小結

這節課你學到了什麼？對自己的表現滿意嗎？你覺得

這節課哪個組表現得最棒？

學生通過獨學、對學小展示完成。教師在巡視中發現共性問題，通過大展示解決，教師適當點撥。

獨立完成後小組內交流，教師抽查。

寬和窄教案篇8

一、教學內容：

校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

二、教學目標：

1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內容。

2、提高安全意識

三、教學過程：

(一)、導入：對於每個人來説，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，下面咱們就來一起學習有關安全的問題。

(二)、新授

1、校園安全

①課間安全

請同學們在教學樓內不要大聲喧譁，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發生各種傷害事故

②路隊安全

走路時不要插兜，在隊伍內不説話，不前擁後擠，留神腳下的路。

上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道，不要從樓梯上直接跳下來。

③中午用餐

用餐前，將雙手洗乾淨，注意飲食衞生。

打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。

用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學説笑，避免嗆着。

④午休安全

用餐後將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾乾淨。然後去上廁所，回到座位後安靜地趴在桌子上開始午休。

⑤體育課安全

嚴格聽從體育老師的要求，避免出現意外

2、人身安全

①不與同學發生衝突，不罵人，不打架，如果發生打架等事件，趕緊到辦公室找班主 任。

②使用圓頭剪刀。

③不在飲水機周圍玩耍，有同學在接水時不要和他説笑打鬧，避免將飲水機撞倒或觸電。

④不攀爬窗台或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。

⑤放學後如果家長沒有來接，要在學校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。

3、飲食安全

①餐前餐後要洗手，用餐時儘量不説笑，更不要下座位和人打鬧。

②食品如有異味就不要再吃了。

③不買小攤上的三無產品。

4、交通安全

①上下學時佩戴小黃帽。

②過馬路時，先看左邊，再看右邊，確保無車輛後再過。

③過紅綠燈時，儘量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。

四、小結

同學們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發生安全問題，健康快樂地長大。