説教案8篇

我們在寫教案的時候要保證基本的邏輯思維，教案在書寫的過程中，老師務必要強調文字表述規範，本站小編今天就為您帶來了説教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

説教案篇1

綜合活動：

?鞭炮劈啪響》

活動目的：

1、學習兒歌並引發對鞭炮的聯想。

2、用身體伸展和收穫的動作來表現放鞭炮的情景。

活動準備：

1、兒歌：《小鞭炮》

2、紅紙（裁成a4紙大小）、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。

活動過程：

1、師將身體縮小成圓柱壯，併發出鞭炮被點燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什麼？

2、在對開紙中間畫圖標，提問：鞭炮聲讓你想到了什麼？

3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。

4、遊戲《放鞭炮》：

（1）、幼兒每人一條皺紋紙，捲起來製作鞭炮。

（2）、師“點燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。

反思：在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什麼時，孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的説：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的説，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候，很快樂很開心的事情，有的則説：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則説：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程，非常形象。

説教案篇2

一、教學內容：

課本第97～98頁有關長方形面積計算的內容和相應的”做一做”中的題目,完成練習二十六的第1～5題。

二、教學目標：

１、使學生知道長方形面積公式的推導過程，掌握長方形面積的計算公式與方法，會用公式正確計算長方形的面積。

２、通過試驗、操作、觀察、思考，培養學生抽象、概括、發現、創新的能力。

３、滲透真知源於實踐的唯物主義的。

三、教具：cai課件、長方形紙

四、教學設想：

通過複習上一節課的內容：面積和麪積單位。引入，如果要測量一個長方形操場的面積，用面積單位去量，這種方法好不好？如果要求長方形游泳池的面積，我們能把面積單位擺到水面上去嗎？從而引入面積計算的新方法：長方形面積的計算。

然後，出示一個長５釐米、寬３釐米的長方形，讓學生通過動手操作，擺一擺可以擺下多少個１平方釐米的小正方形。其次，由學生根據已掌握的知識和剛才動手操作的情況，你是怎樣得出這個長方形的面積的，並推導出長方形面積的計算公式。最後通過練習與拓展，鞏固所學的知識，發展學生解決問題的能力。

説教案篇3

一、活動目的

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

二、活動過程

（一）學生室內表演兒童劇內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在週日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到噁心,由此引倒正題一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班裏同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為。

（二）學生講環保小故事,介紹環保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裏。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國遊客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小夥子”，可他沒有夥伴，他整天孤獨地望着遠方，夜裏發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明瞭，後來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山裏。2．小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最後死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬隻雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到xx年，露天育苗要被大型自動化温室取代，温室內的温度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據這些資料自由發言，説説想法。

（三）實踐活動

1． 説説自己打算怎樣保護周圍環境。

2． 建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。不僅向班裏同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

説教案篇4

學習階段：水平三

學習目標：在遊戲活動中學會快速地起跑，並知道哪些遊戲可以練習靈敏素質，從而掌握一些健身的技巧。

學習內容：快速起跑

學習步驟：

一、遊戲激趣，活躍身心

教師活動：1、組織學生常規訓練

2、組織學生分組遊戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學生活動關節。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。

3、分組進行貼燒餅遊戲。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關節。

組 織：四列橫隊、分組練習

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二、積極遊戲，快速起動

教師活動：1、講解遊戲方法規則，組織學生進行遊戲。

2、從遊戲中引導學生分析快速起動的要素。

3、講解黃河長江遊戲方法規則，組織學生遊戲。

4、引導學生動腦，改編黃河長江遊戲方法規則進行活動。

5、引導學生進行小結。

學生活動：1、瞭解要求後，看老師手中的信號牌積極地參與遊戲，體驗快速起動和止動。

2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的要素。

3、認真瞭解黃河長江遊戲的方法和要求，積極參與遊戲體驗起動後的快速跑。

4、大膽地對黃河長江遊戲進行改編，加大難度進行遊戲，體驗不同姿勢下的快速起動。

5、積極表達自己的學習收穫，聽音樂進行柔韌放鬆。

組 織：分組練習

場地器材：操場、乒乓板等

説教案篇5

一 設計思路：

生活中有許多不起眼的小事，其中往往藴涵着豐富的知識經驗和教育功能。衝飲料，在幼兒生活中是在再尋常不過的，無論是逢年過節，還是用餐、待客，都離不開衝飲料。但幼兒看得多、喝得多，真正能有機會嘗試衝飲料過程的卻很少。本活動旨在提供給幼兒一次實踐操作的機會，既滿足幼兒好模仿、愛動手的心理，又能在充分的活動中讓幼兒去發現問題，積累經驗。如：觀察固體飲料的溶解過程，衝飲的正確方法等，都讓幼兒在活動中主動學習，引起幼兒對日常生活中一些小現象的探索興趣，激發幼兒的求知慾。

二 目標：

1、 通過幼兒衝飲料的操作實踐活動，觀察瞭解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。

2、 培養幼兒的動手興趣。

三 準備：

1，果珍、奶粉、高樂高這三種可衝飲食品；攪拌工具（圓頭吸管）；温水。

2，請家長在家中衝飲料時讓幼兒觀察

四 過程：

一、關於飲料的討論：

1、教師：夏天，當家裏來了客人時我們拿什麼給客人喝？

2、教師（出示一杯白開水）問：這是什麼？你們喝過嗎？（請幼兒品嚐白開水後回答）什麼味道？有沒有喝過有味道的水呢？

二、回憶生活經驗：

1，你們喝過那些用水衝的飲料？是誰衝的？

2，誰會自己衝飲料？怎樣衝飲料？

3，介紹今天老師準備的固體飲料。

三、幼兒衝飲品嚐

1、幼兒自由選擇衝飲（在現有經驗基礎上）。

在衝飲過程中啟發幼兒發現問題並鼓勵其在實踐中去探索。

提問：

① 你的飲料是怎樣衝的？（衝飲方法）

② 你衝的飲料是什麼顏色、氣味、味道？（分開提問）

③杯底的固體飲料怎麼不見了

④ 如果固體飲料融化不了怎麼辦？

⑤ 衝出的飲料太濃了或者太淡了怎麼辦？教師示範一種正確的衝飲方法。

3、 幼兒再次衝飲請好朋友品嚐。（建議換一種飲料衝飲）

四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多並不利於人體健康。而白開水比飲料有營養，更有利於身體健康，因此我們要多喝白開水，儘量少喝飲料。

五、延伸活動

請家長配合，在家裏來客人時，讓孩子衝飲料給客人品嚐。沒有客人就請孩子衝飲料給家人品嚐，以幫助幼兒鞏固經驗及有嘗試衝其他品種飲料的機會。

説教案篇6

活動目標：

（1）能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。

（2）會用顏料流淌法畫背景。

（3）感受色彩美，體驗玩顏料流淌法過程的快樂。

（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

（5）培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

重點：能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。

難點：學習用顏料流淌法畫背景，控制畫紙的濕度。

活動準備：

經驗準備：已有較豐富的表現形象的經驗。

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學具：16開鉛畫紙，油畫棒、鞋盒蓋、海綿等人手一件；清水每桌一盆，稀釋的各色水彩色裝在飲料瓶裏每組一份，毛巾每桌一條。

活動過程：

一、瞭解課題，產生興趣。

1、説説魔術師的手有什麼本領。

2、説説假如自己有一雙魔術師的手，要變什麼。

3、邊欣賞課件，邊仔細傾聽老師朗誦畫面的意境：假如我有一雙魔術師的手，我要變一輛環保車，它會一邊清理垃圾，一邊植樹，美化我們的環境……；。

二、瞭解作畫步驟和要求，繼續學習色彩流淌畫法。

1、請把你想象的也畫出美麗的圖畫。

2、要求

（1）要畫得重和滿。（線條畫得重，顏色塗得滿）

（2）用色彩流淌畫法畫背景。

（3）師演示並講解顏料流淌畫法：

1）圖畫放進鞋盒蓋，鞋盒蓋豎起來。

2）用海綿將畫面打濕，讓水濕透畫紙。

3）瓶口和畫紙貼得近一點，來回畫。（把瓶子當成筆一樣，對着紙畫。）

4）讓多餘的顏色流到鞋盒的角落再倒掉。

5）第一種顏色倒掉了，再換另一種顏色。

4、限定作畫時間：用6分鐘畫形、15分鐘塗色、2分鐘畫背景。

5、請説説有什麼問題。

三、大膽想象，專心作畫

1、請安規定時間完成作品。

2、教師觀察幼兒的作畫情況，給予適時的提示和指導。

四、評價

1、先畫好的可互相講講畫裏的故事。

2、説説對畫的色彩和線條的感覺。

3、説説對顏料流淌畫法的感覺。

4、説説完成作品後的心情。

活動延伸：

可把以上畫具投放在美工區裏，供幼兒繼續探索使用。

活動反思：

?綱要》中指出，教師要引導幼兒接觸周圍生活中美好的人和事物，要指導幼兒利用身邊的各種材料表現和美化自己的生活。教師的藝術教育過程中，要善於挖掘幼兒在生活中感興趣的有價值的經驗。

説教案篇7

學習目標

一、誦讀古詩，日積月累

二、指導閲讀

學習重難點：背誦古詩

教具準備

教學課時

二次備課

課前

導學

第三課時

一、誦讀古詩，日積月累

1.教師播放教書先生正在教孩子讀古詩《詠鵝》的動畫視頻，會讀的同學可以跟着視頻一起誦讀。

2.學生自由練讀古詩，要讀準字音，不認識的字可以請教老師和同學。

3.小組交流學習情況，互相糾正字音，反覆練讀，直到全組同學都會朗讀為止。

4.教師播放教書先生讀古詩的視頻動畫，組織學生模仿教書先生的節奏和語調練習誦讀。

5.想象交流：這首古詩是唐代詩人駱賓王寫的。他在寫這首古詩的時候，眼前出現了一幅怎樣的畫面？

6.課件播放《詠鵝》畫面，學生一邊欣賞，一邊用自己的語言説一説。

7.齊聲誦讀，背誦古詩。

二、共同閲讀，作業拓展

1.引言：下課了，漢字王國的小孩子們在一邊拍手一邊讀兒歌呢！

2.課件播放《小兔子乖乖》，學生一邊聽一邊想：兒歌裏都有誰？它們之間發生了什麼事？

3.自由讀《小兔子乖乖》，遇到不會的字可以圈起來，問問老師，再多讀幾次。

4.指名朗讀，糾正字音。

5.思考交流：第一次，小兔子為什麼不開門？如果你就是小兔子，你怎樣説這段話？第二次，小兔子為什麼開門了？如果你就是小兔子，你怎樣説這段話？

6.分角色朗讀。

7.討論：如果你遇到和小兔子一樣的情況，你怎麼做呢？

8.佈置作業：回家和父母一起分角色表演這首小兒歌。

課後練習

1、分角色朗讀。

2、.討論：如果你遇到和小兔子一樣的情況，你怎麼做呢？

3、.佈置作業：回家和父母一起分角色表演這首小兒歌。

説教案篇8

活動目的

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利於健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。

活動準備課本。

活動步驟：

1、提問導入。

1)你喜歡在室外玩遊戲嗎?為什麼?(外面的空氣好)。

2)媽媽為什麼抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣)。

2、打開課本第五頁，讓幼兒仔細觀察畫面。

1)畫上有些什麼?(小朋友、垃圾堆)

2)兩個小朋友為什麼是那樣的表情呢?(因為他們聞到了難聞的氣味。)

3)難聞的氣味是從哪裏來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4)我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

3、教師小結：為了使我們有一個舒適、乾淨的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣後，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。