有關小班體育教案3篇 "小班體育教案：激發孩子運動潛能"

小班體育教案是指適用於幼兒園、國小低年級的體育教育課程計劃。將體育活動與遊戲相結合，既能滿足兒童的需要，又有助於提高他們的協作和身體協調能力。本文將分享有關小班體育教案的相關內容。

第1篇

1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。

2、培養自由探索、勇於創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作遊戲的樂趣。

教師與幼兒一起拿着小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

教師示範講解：雙手持球置於胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。

幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離後投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

教師示範原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。

指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐裏(距籃筐1.5～2米)。

指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃遊戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球遊戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應儘量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

2、請幼兒回家後與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，並講給大家聽。

第2篇

訓練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛鍊幼兒的腿部肌肉的力量。

幼兒集合到一起，各伸出一隻腳，腳後跟着地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止遊戲，其他幼兒繼續。當停止遊戲的幼兒超過一半或者超過規定的時間，遊戲結束。

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

第3篇

1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發幼兒的想象力、創造力；

2、讓幼兒自由玩球，探索球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣

1、左右手交替拍球。教師示範講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習，教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進行示範和講解再分散練習，可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒

2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能後，自由組合練習拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，教師繼續指導其進行練習

3、滾球遊戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個皮球。遊戲開始，再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止遊戲。若球未碰到圈內幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接着把球向圈內幼兒滾去，每組輪流到圈內一次

此活動設計主要是以激發幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛鍊幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強幼兒的體質達到全面鍛鍊身體的最佳效果。培養同伴間相互合作的態度，活動以遊戲為主要的教學手段，使幼兒在輕鬆自由的活動中快樂的玩球。

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，使其獲得其中的快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。