禮儀小故事合集8篇 《背後的優雅：禮儀小故事精選》
歡迎來到我們的公文網站，今天為大家呈現的主題是“禮儀小故事合集”。禮儀是一種文明的表現，通過故事的形式，我們將為您呈現一系列關於禮儀的小故事，幫助大家更好地瞭解和運用禮儀，提升自己的社交素養。讓我們一起來享受這些小故事帶來的樂趣，並從中汲取啟示。
第1篇
有桌上的故事，草叢的故事，天上的故事，而我卻想寫個禮儀的故事！
“開飯啦！開飯啦！”媽媽叫了起來，今天爺爺要來，媽媽做得十分豐富。我三步並兩步地衝向了飯桌，看着這一桌誘人的美食，我的口水就像瀑布，可真是飛流直下三千尺啊！我的眼睛也閃着光芒，一屁股坐在了位子上，迫不及待地拿出了我的筷子開始夾菜，我的筷子像一架無情的戰鬥機，衝向了土豆絲的國土，就在這時一架音速戰機跟我的戰鬥機撞上了，我看了看原來是媽媽呀！我悻悻的`説：“我要吃飯了！”我明顯不高興了，可媽媽對我説：“你瞧瞧爺爺沒吃，我和你爸也沒吃，你就吃了，是不是很不禮貌。”我低下了頭。
大家都吃了，我夾菜的速度幾乎是媽媽剛把食物放入嘴中的後一秒我就嚐到了食物，我不停的往嘴裏放菜，我的嘴像一個瘋狂的機器一刻不停的動着，這時我説話了，一邊吃一邊説，我嘴中的米粒像炸彈似得衝向了飯桌各地，媽媽又説：“你看，一邊吃飯一邊説話，把米粒濺在菜裏，桌上，還能讓別人吃嗎？”我臉紅了，十分慚愧。
禮儀對人類十分重要，沒了禮儀世界就亂套了，我們一定要做個懂禮儀講文明的好孩子。
第2篇
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室裏、校園的角落裏食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關係的。再例如，有些同學經常在學校的走廊裏追逐打鬧，走路推推擠擠，還有一部分同學相互之間講髒話，甚至還有個別同學破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀。文明禮儀説起來容易，要真正做起來並不容易，原因就在於我們在平時生活中對文明禮儀並不怎麼重視，從而我們會忽略文明。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的`主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代中學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規範，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢。如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
第3篇
張良，是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓之後，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿着粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝着張良説：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍着怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令説：“把鞋子給我穿上!”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。
那老人把腳伸着，讓張良給他穿好之後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視着他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良説：“你這個孩子是能培養成才的.。5天后的早上，天一亮，就到這裏來同我會面!”張良跪下來説：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。
不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地説：“和老人約會，怎麼遲到了?以後的第五天早上再來相會!”説完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地説：“怎麼又掉在我後面了?過了五天再早點來!”説完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地説：“這樣才好。”然後他拿出一本書來，指着説道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人説完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝之後，封他為留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年之後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死之後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
第4篇
某製藥廠瀕臨倒閉，政府牽手為他們引進德國投資，就在鑑約之前，德國總裁到該廠視察，該廠長陪同參觀車間，就在其間，這位廠長不經意間吐一口痰，德國總裁看到後，當時就結束了視察，並告知政府領導決定不再簽約，他的`理由很簡單，這是製藥廠，是關係人命的怎能隨地吐痰吶。
大道理:這家工廠本來可以藉助外商投資起死回生並且興旺發展，由於該廠長在社交場合一個不經意的失禮和失誤，導致了工廠的之後破產。這件事告訴我們社交禮儀是十分重要的。
第5篇
有一個小故事，有甲乙兩個獵人，各獵得兔子兩隻回來，甲的妻子看見冷漠地説："你一天只打到兩隻小野兔嗎？真沒用！"，甲獵人不太高興，心裏埋怨起來，你以為很容易打到嗎？第二天他故意空手而回，讓妻子知道打獵是件不容易的事情。
第6篇
歷史的進程就是一個逐漸從荒蕪、野蠻走向繁榮和文明的過程，而有着五千多年悠久歷史的中國更是聞名世界的文明古國，禮儀之幫，孕育了我們燦爛的歷史和文化。現在全社會都在為迎奧運而開展文明禮儀教育活動，好迎接來自世界各地的朋友，就讓我們一起來看看，發生在我們身邊的禮儀故事吧！
經常聽説隨着生活水平的提高，人們都住進了高樓大廈，搬進了環境優美的小區，這些現代化的水泥鋼筋卻也隔斷了鄰里間的關係，同住了幾年卻不知對面鄰居姓什名啥，鄰里之間形同陌路。可是在我住的小區裏卻仍可感受到“遠親不如近鄰”的和睦鄰里關係。
我家對面的鄰居楊爺爺是一位孤寡老人，住在社區居委會提供一間平房裏，平時大家經常給他送去一些生活用品和食品，節假日也會上門給楊爺爺清理房間，洗洗被褥。但是房間的用電問題一直未能得到解決，眼看着炎熱的夏天一步步逼近，氣温一天天的'升高，楊爺爺如何度夏成了鄰里街坊關心的焦點問題，白天楊爺爺可以到社區設置的納涼點乘涼，於是大家商量着晚上接楊爺爺輪流去各家休息，讓楊爺爺度過了一個“涼爽”的夏天。楊爺爺總説社區裏住的都是好人，自己也要為社區做點事，於是楊爺爺也經常去參加社區舉辦的各項活動，比如參加書法比賽，或是給小朋友們講故事，從故事中教育小朋友要講文明，懂禮貌，做有修養的人。
一句禮貌的問候，一個會心的微笑，一次熱情的幫助，就是我們處理好鄰里關係的法寶，但是鄰里關係只是禮儀中生活禮儀的一部分，我們提倡的禮儀還包括了社會禮儀、校園禮儀、涉外禮儀等很多內容。德國著名文學家歌德曾説過“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子”，所以對於個人來説，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養的外在表現；而禮儀也是架起友誼的橋樑，使人和人更貼近，所以對於社會來説，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
重視、開展禮儀教育已成為我國道德實踐的一個重要內容,尤其是2008年奧運會就要在北京召開，到中國來的外國朋友越來越多，就要求我們不光做一個有知識的文化人，更要做一個講禮儀的社會人。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，創造一個和諧、文明、健康的社會，以此迎接全世界的朋友，向他們展示我們中國美麗迷人的風采。
第7篇
可以説只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導 們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的`做法，又怎會不佩服這位老師呢？説不定下次他也會這麼做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。
通過這幾件小事， 更加認識到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。 們應該讓社會變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理：從 做起，只有你 他都“從 做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使你 他成為一個真正的人。
國哲學家培根説過這樣一句話：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”可見養成一個文明禮貌的好習慣會讓自己受益終身。
第8篇
中國自古就有禮儀之邦的美稱。禮儀之邦：祖國的榮耀，學校的榮號。情繫奧運，為了2008年奧運成為志願者，我們學校開展了“文明禮儀進校園”的活動，得到同學們的積極響應。
一個人的一言一行可以反映出他的道德修養和心理素質，還可以增加人與人之間的友善。俗話説的好：良言一句三冬暖，惡語一句六月寒。現在的我們，只追求外在美，而忘記了最美的是具有很高的道德修養的人。如果説才華是高樓，那麼文明就是基石，如果沒有基石，怎可建起美麗的高樓？如果文明是星星，那麼它會用自己的光芒去指引、去照亮別人。
一天，我和好朋友去延慶買菜，在回家的路上，在一條潔淨的大街上，看見了不知是誰仍的塑料袋，這個塑料袋成為了這條大街上的一條“亮麗”的風景線。開始，我本不想撿，可又想起了自己身上揹負的重任，加快了步伐向前走去，突然身後走來一位叔叔，帶着一副墨鏡，身上穿着一件黑色大衣，他走過去，彎下腰，撿起了那個正在“呼喊”的塑料袋。剎那間，我覺得身邊這位叔叔非常高大，我不禁佩服他的所作所為（要是以前，我肯定會看他幾眼）。
自從開展“文明禮儀進校園”後，學生們簡直有了翻天覆地的變化，團隊的.書記給我們開展做“文明禮儀小使者”以及一些小活動以後，同學們開始使用“早上好”、“對不起”、“沒關係”、“再見”、“謝謝”等文明用語。這些話現在對我們來説，實在熟悉不過了，這些話使我們的笑容一次次出現，粗話髒話等一些不良語言大大減少了，人與人交往中更加融洽。
有一次，大家正專心致志學習，一位同學不小心説出了一些不好聽的話，老師並沒有説他，而是把他叫出去，給他講一些道理，讓他自己去領會，去掉自己的錯誤，開始他不理解，後來他主動承認錯誤，並且他自己主動寫檢查，體會深刻。在這以後，他再也沒有犯過類似的錯誤，而且還幫助別人改正。他成為了老師的好學生，同學的好榜樣。就這樣，他一天天的生活，是文明的環境教育使一個頑固的學生煥然一新。
我曾找到這樣的格言：“人生有三樂：自得其樂，知足常樂和助認為樂”，那麼就讓我們在這花園式的學校裏：人人講理、彼此尊重、團結、互相幫助，構造出一副美麗的校園圖。
