大班教案模板合集3篇 「上高效課堂，必備班級教案模板」

本文為大班教案模板合集，包含各學科的教學大綱、課程目標、教學重難點、教學方法、評價方式等內容，幫助老師們快速制定教學計劃，提高教學效率和教學質量。

第1篇

1、通過實驗比較，知道生活中常見的導電材料。初步瞭解電池數量與電珠發亮程度的關係。

2、知道實驗驗證的重要性以及培養與同伴合作的意識。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

乾電池 電珠 鐵絲 鋼絲 鋁線 橡皮管 塑料管 紙棒 手電筒 記錄紙 筆活動過程：

一、出示手電筒，引導幼兒探究手電筒發光的基本原理。

目的：通過手電筒的發亮現象，讓幼兒初步知道導電材料有什麼作用，激發幼兒的探索興趣。通過教師的實驗示範，讓幼兒知道電珠發亮實驗是如何操作的。

（1）問題討論：手電筒怎麼會發光？（2）教師演示電珠發光的實驗，引出導電材料這一名詞。

二、實驗：尋找能通電的導線目的：讓幼兒通過電珠發光實驗的結果比較，找出一些常見的導電材料。初步感知在常態下金屬材料不是都能導電的現象。

出示生活中一些常見的材料，激發幼兒探究哪些是導電材料的興趣。

幼兒進行尋找導電材料的實驗實驗結果分享與交流實驗結果總結：金屬是可以導電的。

三、電池數量與電珠發亮程度的系列實驗目的：通過實驗設計與驗證，讓幼兒更深刻地知道了電珠發亮與電池的關係，更讓幼兒進一步感受到了實驗驗證對實驗結論的重要性。

引導幼兒觀察"相比較一節電池，兩節電池能使電珠更亮"的現象。

驗證第二次結論：每節電池必須正負極相連擺放，電池越多，電珠越亮。

問題討論：為什麼電池連接得那麼多，電珠卻不亮了？

（引導幼兒感受燒壞的電珠的温度，引出安全用電的知識。）

科學活動是幼兒園教學活動的內容之一，對於幼兒來説，既好奇有樂於參加 因此他們在活動中表現出仔細觀察，認真思考，大膽操作的特點，同時作為參與到活動中的指導教師來説，既要及時給與指導又要幫助他們在活動中學習解決問題的方法。

第2篇

通過去鄉村，感受秋天的美，體驗野趣的生活，增進幼兒對大自然的熱愛。

今天的活動可以用“豐富多彩”來形容，孩子們的心情則是“興高采烈”。蔬菜、水果是孩子們每天都會接觸到的、熟悉的食物，果園裏、菜園裏藴含着許多科學知識，孩子們通過到菜園、果園裏參觀，讓幼兒迴歸自然。在這裏，吮吸到了新鮮的知識營養，在這裏，孩子還見到了平時只在圖片上、電視裏看到的家禽家畜，他們都十分好奇,也不怕髒、不怕臭，與它們“親密接觸”，得到平時體會不到的一些經驗，而在走“勇敢者之路”時，我們的小英雄們更是個個都躍躍欲試，都互相一比高低，誰也不肯落後。

在這收穫的季節，孩子們沐浴在金色的陽光下，盡情地歡樂着、奔跑着、玩耍着，我們都沉浸在這絢麗多姿的生活裏，感受着、記錄着生命中那份生的喜悦，播種着熱愛大自然的種子。

第3篇

1、能抓住家庭成員的主要特徵，學習畫出人物正面的形象。

1、請幼兒在家中觀察家庭成員的長相，髮型，服裝等主要的外形特徵。

1、引導幼兒回憶自己家裏人的樣子，講講他們相貌的特點，常有的表情和動作以及喜歡穿什麼衣服，從事什麼工作。

2、幫助幼兒掌握家庭成員(包括自己)最主要的外形特徵。

(1)畫出家庭成員的主要特徵，可以是半身，也可以是全身的人物形象。

(2)給個別能力弱的孩子提供父母的照片，幫助他看着照片畫父母的頭部特徵。

動作快的幼兒可設計作品外框，做成照片形式並張貼於室內，讓幼兒互相欣賞，學習。