國小二年級體育教案4篇 活動式學習，快樂體育：國小二年級體育教案精選

本文介紹了一份關於國小二年級體育教案的內容。該教案旨在幫助教師們設計有趣且有效的體育課程，以提升學生們的體能和協作能力。通過詳細的示範和指導，該教案涵蓋了多種體育項目，為學生們創造了積極、健康的學習環境。

第1篇

國小二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（ 30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

二年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過於激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示範講解誘導為主，以多樣的遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用所學習的新知識，並不斷鞏固和提高，養成良好的鍛鍊習慣。

2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。

3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕鬆協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。

1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則優生展示並領做，給學生樹立正面榜樣，並及時給予學生表揚與鼓勵。

3、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，寓教於樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。

4、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣，讓每個孩子都能品嚐到屬於自己的桃子。

6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。

1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的`意義、激發學生上體育課的興趣，並能瞭解還身體各部位的名稱，通過各種途徑瞭解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走——立定等。

4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中

第2篇

2、玩中鍛鍊學生身體，培養學生的動腦思考、動手操作的能力。

1、抽陀螺是一種民間傳統遊戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書記載，此遊戲從明代就已經流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶製小陀螺。

傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶製、木製、竹製、石制多種。常見的是木製的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

3、你還能怎麼玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然後每一個人輪流往圈子裏打，a、以使陀螺能進入小圓圈內，能進入的就算勝。

2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋樑。

第3篇

1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步瞭解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。

3、教師領學生進行象形模仿遊戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

（2）教師找出做的比較好的學生做示範，並讓學生自己説出怎麼做的。

（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求

（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）

第4篇

2、活動性遊戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發展彈跳素質，提高跳躍能力。

2、通過系列遊戲活動，提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神

3、發展模仿想象及自我表現能力，增強參與羣體活動的樂趣。

4、運動量適宜，練習密度預計45％，平均心率預計135－140／分

教具準備：錄音機一台、動物頭像七個、小紅若干朵。

2、老師宣佈課內容、目標，做好出發前的動員，激發興趣，調動積極性。

3、啟發學生向解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。

2、用形象化的語言啟發學生依次模仿，如：“一羣快活的小鴨子正呷呷地唱着動聽的歌”；“池塘裏的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”…… ；

1、學生根據教師出示的動物頭像，在老師語言啟發引導下，依次做仿生練習。

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作；

2、教師扮演“羊媽媽”，學生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程；

3、“羊媽媽”講解示範跳“小溝”的動作，簡介踏跳區概念，提示重、難點；

5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習，動作練習先分解後連貫，速度先慢後快；

6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進取；

7、請一位“小羊”示範正確動作，“羊媽媽”示範錯誤動作，讓“小羊”進行對比分析；

7、分組評比，小組長負責組織檢查，給完成動作好的“小羊”頒發小工花，以獲取紅花多的組為優勝組；

方法： 一學生扮演“狼”，其餘學生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（圓內）兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等遊戲。“狼”來了即快跑，跳過“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝。

5、抓住時機滲透德育，培養學生從小關心他人的良好品質；

規則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住；