有關小班數學教案模板集合2篇 精選小班數學教案模板集錦

本文為小班數學教學教案模板集合，旨在為小班老師提供可參考的教案模板。其中包含針對數學的不同主題的教案，涵蓋了國小一至六年級的數學知識點，希望能夠幫助小班老師更好地設計、實施數學教學。

第1篇

1。進一步感知4以內的數量，練習手口一致點數並説出總數。

2。在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特徵分類。

3。樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數學情境遊戲的快樂。

1。人手一個瓶寶寶（瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子）

t：原來是瓶寶寶在哭啊？瓶寶寶為什麼哭呢？看看它肚子裏有沒有東西？原來它肚子空空的，太餓了，怎麼辦呢？

t：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這裏有這麼多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢？一個還是許多個？

t：到底瓶寶寶應該吃多少呢？看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。

t：誰來幫我數一數，我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠？

4。教師示範喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數，不能多，也不能少。

2。集體交流操作結果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正

t：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎？可是外面風大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細數一數，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。

t：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃裏睡覺吧

t：看，這些搖籃上面有什麼？原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。

第2篇

1、運用感官感知物體的大小，以發展幼兒初步的比較能力。

2、能用“大”或“小”來表述物體，培養幼兒參加數學活動的.興趣。

3、通過觀察比較和動手操作大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關係。活動準備：玩具貓一大一小兩個、大小房子、釣魚場地佈置、大小禮物若干活動過程：

今天老師給寶寶帶來兩個好朋友，它身體大大的我們就叫它大大，那它叫什麼名字呢？我們來幫它起個名字吧。我們來和它們打個招呼吧！

1、幼兒幫大大小小穿衣服師：寶寶，外面好冷啊，我們都穿了很多的衣服，你們看大大小小還沒有穿衣服呢，誰願意幫它們穿上衣服？你為什麼要把大衣服穿在大大身上，小衣服穿在小小身上？

2、幼兒幫大大小小區分生活用品，聯繫生活找大小。“在寶寶家是不是也是這樣呢？”

（1）師：大大和小小要吃早餐了，你們知道它們最喜歡吃什麼嗎？