中班螞蟻運糧教案4篇 “小螞蟻背糧上路：中班幼兒動手學習的精彩教案”

本文介紹了一份名為“中班螞蟻運糧教案”的幼兒教案，通過遊戲化、互動式的學習方式，幫助幼兒學習勞動與合作精神，培養其動手能力和團隊合作能力，進一步促進幼兒的全面發展。

第1篇

1、小豆子(雪花片)，小籃子兩個，螞蟻頭飾，若干個墊子

教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

3、練習走圓;教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。

4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動，複習動物模仿操。

師：今天誰來啦?(教師從後面把螞蟻頭飾“變”出來。)

2、師：今天我們來當一羣快樂的小螞蟻。你們知道，現在是冬天了，冬天到了，小螞蟻要出去找食物貯藏起來。現在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!

幼兒跟着老師一起做睡覺(下蹲運動)、起牀、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。

師：小朋友們，現在天氣慢慢變冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了，我們來玩一個新遊戲“螞蟻搬豆”。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻。遊戲開始，“小螞蟻”站在

“螞蟻洞”裏。當聽到老師説：“孩子們，我們去搬豆子吧!”小朋友就一個一個的跟在後面，慢慢的爬過墊子，搬一粒豆子從墊子兩邊走回來，把豆子放入籃子裏，站到起跑線後。

教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬，下墊子的`時要轉身，腳落地後再站起來。

教師個別指導。糾正幼兒爬的動作，並鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻

師：剛才小螞蟻表現的真棒，搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅乾，我們一起回教室品嚐吧!

第2篇

3、在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悦。

重點：瞭解螞蟻的外形特徵和主要生活習性，在活動中合作運糧。

1、經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象;

2、物質準備：音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干，墊子兩組，拱橋2條，鑽圈4個，沙包若干，呼啦圈兩個。

1、教師：今天老師給家帶來一位小客人，仔細看一看，它是誰?

螞蟻頭上長着一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長着六條腿。

指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。

3、幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。

教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現在我來當螞蟻媽媽，你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。

遊戲規則：從“家”出發找“糧食”途中，爬過草地(墊子)，鑽過山洞(鑽圈)，走過小橋(拱橋)，發現小袋“糧食”，每隻“螞蟻”各拿一袋回家後，沿原路跑回家。

第二次出發找“糧食”，發現“糧食”更重了，一隻螞蟻運不回來，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。

“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍着“糧倉”狂歡，師生同做放鬆運動。

活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕鬆愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，並且通過兩個互相配合共同“運糧”。

2、在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該準備多幾個墊子，避免出現過多的消極等待。

3、在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發找糧食，當它發現糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去呼喚其他夥伴一起搬。

4、兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒遊戲排隊受到阻礙。

第3篇

1、通過遊戲發展幼兒手膝着地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協調性。

2、鞏固發展幼兒咎，平衡等基本動作，培養幼兒協作配合的能力，發揚團結互助品德。

1、學習找糧食途中各種本領，教師示範爬行動作，尤其是單臂爬行。

2、幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鑽的本領，着重單臂爬行，教師巡加指導，並提醒注意安全。

3、幼兒集中一次，從“家”出發找“糧”途中鑽過山洞，爬過草地，走過小橋，發現“糧食”不很大，每隻“螞蟻”各背一袋回家後，數數“糧”爬山得快的幼兒介紹經驗。

第二次出發找糧，發現“糧”挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家後，互相評價。

第三次出發後，發現“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。

“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍着“糧倉”狂歡，師生同做放鬆運動。

小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鑽欄、背袋運回教室去吧。

幼兒喜歡做遊戲，教師適時地開展對教學有幫助的遊戲活動，會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的`活動。幼兒在遊戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。

第4篇

1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成遊戲；

2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悦。

2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；

1、教師：小朋友最喜歡的小動物是什麼，誰能學學他們走路的樣子？

1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麼走的？”（幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子，教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。）

2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2—3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察並適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。）

3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走着走着小頭和身體就分開了，而且怎麼也走不快。你們想一想這是為什麼呢？有沒有什麼好辦法？”（幼兒自由討論，並請走的又快又好的幾組幼兒作示範。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）

4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，後面的小朋友要看着前面的.小朋友，前面的小朋友出左腳後面的小朋友也要出左腳，前面出右腳後面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！”（幼兒再次練習多人齊步走，着重強調多人合作，步伐一致。）

（三）遊戲：螞蟻排隊走1、現在老師把小螞蟻的頭上貼了標籤，請一樣顏色的螞蟻在一組。

（四）運糧食比賽1、教師：“剛才寶寶們表現的都不錯，現在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這麼多的糧食運到我們的倉庫裏去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”（請幼兒將箱子裏的“糧食”搬運至“倉庫”內。）2、遊戲過程中教師注意幼兒出汗情況；並時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。

要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

（五）放鬆教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發給幼兒品嚐，體驗成功的喜悦。幼兒邊品嚐糖果邊交流遊戲經驗。）

小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有着濃厚的興趣。因此我進行了一節體育遊戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育遊戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。