讀《拔苗助長》有感7篇 《拔苗助長》：成功的成長心態！

《拔苗助長》是一本集成經濟學、心理學、管理學智慧的實戰型讀物，獲得了廣泛的讀者好評和社會關注度。本書通過講述豐碩的實踐經驗和獨到的管理思想，提供給人們一種有據可依的解決問題的思路，具有重要的現實意義。

第1篇

從前，有個人種了許多莊稼。但莊稼長得太慢了，那個人就把每一根莊稼都拔出來了一些。結果莊稼都枯死了。

我明白了自然界萬物的生長，都有自己的'生長規律，人們無法改變。我們要遵循萬物的生長。

第2篇

今天，我讀了拔苗助長這個故事，我想對這個人説，農民伯伯得給禾苗澆水施肥料，它才能快速的.長。

不過農民伯伯得付出辛勤的勞動和汗水，才能有更多的收穫，我們的學習也是一樣呀，不能急於求成。

第3篇

今天在給孩子進行家庭教育講故事的時候，一塊和他互動閲讀了《拔苗助長》，讀後感到裏面的道理無論是對教育孩子，還是對自己工作生活都有很好的啟迪，下面我談下自己的讀後感。

拔苗助長的故事相信大家都比較清楚，講的是一個農夫在種田時連續好幾天看到自己家田裏的苗老是不長，心裏很是焦急，於是他就把田裏的苗拔高了，這下苗看的都高了，農夫高興的`回家了，結果第二天到田裏一看，苗因為離開了土壤都死掉了。

從旁觀者的角度看農夫的行為無疑是愚蠢的，因為他不懂得基本的自然規律，但是其實在現實生活中，我們往往也在不同程度的扮演着農夫的角色，而田裏的苗有時候是我們手上的工作，有時候甚至是我們的孩子，當一件棘手又着急的工作擺在我們面前時，我們也會很難冷靜的去思考，去尋找這件工作中的科學規律，這時候經常的做法就是我們急急忙忙的着手去做，結果也像農夫一樣將事情搞砸;又如我們在教育孩子時，也是老盼望着望子成龍，恨不得讓孩子一夜之間全部掌握所有知識，全部學會所有特長，這樣的心態其實和農夫無異，我們對孩子的態度甚至逼迫的行為，也會對孩子的成長帶來不可逆轉的副作用。所以，在進行工作和教育孩子的時候，讓我們摒棄農夫的心態，拒絕拔苗助長的作為吧，這就是我的讀後感。

第4篇

春秋時期，有一個人把稻苗插在田裏，然後天天去看，可是稻苗長得太慢，那個人就把稻苗拔高説：“我是世界上最聰明的人了”，第二天那個人又去看昨天拔的.稻苗已經枯萎了。

看了這個故事之後，我就知道：“不管做什麼事情都要有耐心，要一步步的走，不能貪快，要不然就會把事情弄砸了”。

第5篇

揠苗助長主要講了：一位農民嫌自己的`禾苗長的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地裏一看，禾苗全死了。

這個故事讓我懂得了一個道理：我們做事情時，不能急於求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好！

第6篇

“拔苗助長”這個故事寫了：古代有個農夫，想讓自己的.禾苗長快一些，把禾苗全都往上拔，結果，第二天禾苗全都枯萎了。

我喜歡這個故事，是因為我想起自己剛學悠悠球的時候，總想學高難度動作，一步登天，卻不想學基礎的東西，結果，玩了兩天，連收球都不會。我看了這個故事後，就老老實實從基礎的動作練起，現在終於比原來進步了很多。

這個故事告訴我們：做事要腳踏實地，不能急於求成。

第7篇

讀了這篇《揠苗助長》的`寓言，我明白了一個道理，這個道理是：不能位發力食物的發展規律，急於求成，反而會誤了大事！

我會知道了描寫宋國的農夫，這幾個成語是：欲速則不達、心急吃不了熱豆腐、急於求成和殺雞取卵。