勇氣讀後感8篇 勇敢的內心：《勇氣》讀後感
《勇氣》是一本由美國前海軍陸戰隊士兵Jocko Willink所著的暢銷書，闡述了個人和團隊在面對逆境時所需的勇氣和決心。本書不僅能幫助人們更好地掌握個人領導力和戰略思維，還能激勵人們在職業領域和生活中追求更高的目標。
第1篇
聽到這樣一個故事：一個男生追求一個女生，結果女生答應做他的女朋友沒多久，他就覺得沒什麼意思就分手了。有人認為這就是一個渣男。
但是在《勇氣》中，作者似乎持有不同的意見，並舉了這樣一個例子：父母強烈反對你所選的工作，父親大發雷霆，母親痛哭流涕，甚至揚言斷絕父子關係。但是，作者認為如何克服這種“不認可”的感情，那並不是你的課題，而是你父母的課題。你根本不需要在意。更進一步，關於自己的人生你能夠做的就是剔除掉別人給你的外在壓力，選擇自己認為最好的道路。別人如何評價你的`選擇，那是別人的課題，你根本無法左右。
按照作者這個觀點，那麼這個男生只是“選擇自己認為最好的道路”罷了，那個女生能不能接受是她自己的課題。
最近重新思考了這個想法，關於課題分離，似乎並不能簡單的選擇自己認為最好的道路，還涉及到了責任的問題。比如，我們是否可以不顧責任，任由自己選擇。在這個例子中，我們需要思考：女生答應做他的女朋友，是否本身就包含着某種承諾，應當承擔某種責任；或者如果男生做了某種承諾，是否可以不顧這個承諾毀約。或者説這些都無所謂，畢竟最後也是他自己承擔自己選擇的後果。然後他就會看到這個選擇究竟是不是對他自己最好的選擇。如果是，那他繼續，承擔後果。如果不是，那麼他也就糾正了自己的錯誤想法，按照新的自認為的正確道路前行。
第2篇
前幾天，我們學習了一篇文章叫《花的勇氣》這篇文章告訴了我生命的意味是什麼。
作者對四月的維也納感到失望，因為草地上沒有花，作者對駕駛同行小呂説：下次再來非躲開四月不可。小呂聽後把作者領到路邊的草地上，讓作者扒開一看，原來裏面藏着一層小花，作者問小呂這些小花什麼時候冒出來，小呂説：也許過幾天，也許就在明天。
今天是下雨天，作者要去意大利了，在去的過程中看見了那些花，作者想為什麼這些花在下雨天冒出來，而不在陽光下冒出來，在這個時刻，作者心頭猛然一震，這一震讓作者懂的了生命是什麼，是勇氣。
讀到這，我感到到內疚，因為一次在上體育課上老師讓跳長繩，我知道跳長繩不是我的強項，我問老師可不可以不參加，老師説：不可以，我只好勉強參加，很快到我了，我卻不敢跳了，旁邊的.同學鼓勵我説：不管遇到什麼困難要有堅強的勇氣戰勝它，聽了她的話我閉上眼睛勇敢的往上跳，一個，兩個，三個……我跳了好多個，跳完以後同學們誇我跳得好，從這以後我不在害怕跳長繩了。
第3篇
主要講了作者在維也納尋花時，起初不見花時的失望，見到花兒藏於地下時又感到吃驚，離開時又感到遺憾，然後被花兒的氣魄所震撼。
讀了這篇課文，我覺得：花兒在陽光中開發很容易，很豔麗，但花兒在寒風冷雨中綻放是多麼困難，那麼花兒偏偏能在寒冷的風雨中開放呢？因為它有着一種堅持到底的精神叫做勇氣。
人的一生不能時時平安順利，難免會遇到一些挫折，但是有些人遇到挫折毫不退縮，而是堅持到底，那麼他就一定會成功。而有些人遇到困難的時候對自己沒有信心，總是放棄，那麼他一定不會成功。
再想想我自己，只要有一點困難我就退縮不前，在我學習吉他的`時候，因為我沒有彈好，老師就説了幾句，我便不由自主的流起了眼淚；還有一次當我在攀登雄偉的泰山時，當爬到南天門的時候，我感覺很累，便想放棄往上攀登的機會……
我決定了，以後一定要學習花兒的勇氣，不要遇到任何困難和挫折就放棄前進，要努力面對生活和學習中的一切，傲然屹立，勇往直前！
第4篇
剛開始看這本書的時候，我和團隊老大説我在看《被討厭的勇氣》，老大又看過了，還和我説有電視劇，但是和書不太一樣。出去好奇我也去看了眼電視劇。
對於劇中開頭年輕女士毫不客氣地買走小女孩極度想要的最後一個草莓蛋糕的行為我很不理解，甚至生出了“這個人怎麼這麼沒道德和一個小孩搶東西”這樣的想法。
現在終於理解了這就是“被討厭的勇氣”。面對自己喜歡的事情勇敢地説“yes！”而面對讓自己不愉快的事情大膽説“no！”，是我們每一個人的權利，並不存在誰應該因為年齡差距、社會地位等原因而讓着誰，這才是“人生而平等”的真正奧義。
而我自己正是因為缺乏“被討厭的勇氣”才會出現有人和我借了錢長時間不還，而我擔心提醒對方還錢這個動作會影響到我們的關係而遲遲不説，導致自己需要用錢的時候又沒有的情況發生。
實際上大膽的説出來自己需要用錢了，請他把欠的錢還一下，並沒有影響我們的關係，反而不會因為自己不説而產生這樣那樣的猜忌，以至於兩個人的'關係因為猜忌而慢慢疏遠。
“被討厭的勇氣”是我們需要並且一定要學會的一項技能。這本書通過對話的方式讓生澀難懂的心理哲學變得通俗易懂。對我來説受益匪淺。
第5篇
好書是適合一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收穫。
媽媽給我買了美國作家伯納德·韋伯的《勇氣》，這是繪本圖書，漂亮的插圖，簡單的文字，其中藴含的道理卻很多很多。我反覆咀嚼書中的文字，看似簡單的'文字卻讓人回味。
當我在環湖花園游泳館學游泳，聽到媽媽讓我和夥伴比賽誰有勇氣——從池邊跳下1.8米深的游泳池，並游回淺水區，我心驚膽顫、雙腿瑟瑟發抖。
媽媽期盼的眼神，教練的標準示範，讓我鼓起勇氣再也不猶豫，終於往下一跳我成功了。這就是勇氣！
我被授予升旗手緞帶，台下一千多名同學讚賞的眼光，給了我無比的自豪與自信。我在熱烈的掌聲中，順利地完成了自己的演講。這就是勇氣！
當我作為班幹部看到同學不守紀律，雖然指出來卻遭到他們的冷
眼與嘲笑，我心裏很難過。老師充滿信任的話語和朋友的體諒與理解，
第6篇
以哲人和青年對談的形式，圍繞所謂人生三問：“我是誰”“我從哪裏來”以及“我將去到哪裏”展開對話。
讀完這本書，我第1次知道三大哲學家，原來除了平常所知道的榮格與弗洛伊德，還有一個叫阿德勒的。哈哈哈～漲知識啦～
阿德勒心理學他更想表達的是，只要你想，你隨時隨地都是可以改變的，不要被固有的過去的一些東西，侷限了現在以及未來的你自己。
他和我們慣常的思考邏輯剛好相反。一直是逆向思維，主張目的'論，進行課題分離，然後冷靜地劃清界限。我們日常篤定原因結果論，現在阿德勒正好相反，他主張目的論，從目的出發往前推，這似乎和我大學一位教授的授課理念有異曲同工之處。
中間一段在討論共同體話題的時候感覺很混亂很分裂。不過整體讀下來讓我對人生課題有了更寬泛的認知。有時候在想我是不是天生就該做哲學家或心理學家，很多東西其實我並沒有讀過，也無人告知，但我一直是這麼踐行的。
活在當下，聚焦“此時此刻”，認真而謹慎地做好現在能做的事情。不要把人生弄得太深刻，應秉持認真而不深刻的態度。
“決定我們自身的不是過去的經歷，而是我們自己賦予經歷的意義。”
喜歡書友的一句評論：如果“我”改變，“世界”就會改變。在改變“世界”的旅途中，希望“我”能做自己的太陽，成為照亮別人的光。
有時候無意間拿起的一本書可能就會完全改變之後的人生。
第7篇
幾天，我們學習了一篇文章叫《花的勇氣》這篇文章告訴了我生命的意味是什麼。
作者對四月的維也納感到失望，因為草地上沒有花，作者對駕駛同行小呂説：下次再來非躲開四月不可。小呂聽後把作者領到路邊的.草地上，讓作者扒開一看，原來裏面藏着一層小花，作者問小呂這些小花什麼時候冒出來，小呂説：也許過幾天，也許就在明天。
今天是下雨天，作者要去意大利了，在去的過程中看見了那些花，作者想為什麼這些花在下雨天冒出來，而不在陽光下冒出來，在這個時刻，作者心頭猛然一震，這一震讓作者懂的了生命是什麼，是勇氣。
讀到這，我感到到內疚，因為一次在上體育課上老師讓跳長繩，我知道跳長繩不是我的強項，我問老師可不可以不參加，老師説：不可以，我只好勉強參加，很快到我了，我卻不敢跳了，旁邊的同學鼓勵我説：不管遇到什麼困難要有堅強的勇氣戰勝它，聽了她的話我閉上眼睛勇敢的往上跳，一個，兩個，三個。我跳了好多個，跳完以後同學們誇我跳得好，從這以後我不在害怕跳長繩了。
第8篇
課文講的是作者在四月份，來到了維也納以後，只看見綠色連着綠色，沒有一朵花，作者感到很失望。同時小呂讓他扒開草看看，原來花全在草下面。作者感到很遺憾，因為他馬上要離開維也納了。結果過了幾天，大片大片的花兒在冷風中全冒了出來。作者見後十分驚奇，最後他心頭怦然一震，明白了生命意味，是勇氣。讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風冷雨，傲然開放的勇氣，同時也明白，生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多麼弱小，無論自己遇到什麼挫折，只要有勇氣，就會有希望。花都能具有這麼大的'勇氣，更何況我們人呢？做人就要像花一樣傲然挺立，創造自己在風雨中的奇蹟。
每一個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你，不要做了，放棄吧！這種時候自己就要勇敢的去創造一個天使去打敗它，再試着忘掉挫折，重新挑戰難關。只有這樣做，才可能走向成功。想想自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼，外出爬山時，爸爸媽媽説：能夠勇敢勇敢地登高遠望，而我卻因為怕高，錯過了很多美好的經歷和美麗的風景。
讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定像花兒一樣用勇氣創造出自己生命中繽紛的春天。
