幼兒科學活動教案5篇 探索科學世界：幼兒科學活動教案

本文選取了精選的幼兒科學活動教案，旨在幫助教師更好地設計和組織幼兒科學教學活動，更好地激發幼兒對世界的好奇心和探索慾望，培養其自主學習和解決問題的能力。

第1篇

1：在操作中探索幾種紙的不同特性，並初步探索，發現幾種紙不同的吸水性。

1：每人一個小盆，小盆裏有餐巾紙、報紙、掛曆紙若干張。

2：每桌一個小方盤，盤裏放有紅色的顏料水，另準備好的若干份小棒，小棒上貼有3種紙，紙的長度一樣。

3：師生共同總結：餐巾紙是毛乎乎的，報紙是光滑的，掛曆紙是最光滑的。

1：(出示一方盤紅顏色的水)這裏有一盤紅水，今天這些紙要和紅水做個遊戲，請小朋友把紙像老師這樣一頭捏在手中，一頭浸在水中，仔細看看，水會怎樣?紙有什麼變化?等一會兒來告訴大家。

1：餐巾紙、報紙、掛曆紙的吸水本領是不是一樣大呢?我們來舉行個吸水比賽。

2：引導幼兒探索比賽方法：把小棒上的三張紙同時放在紅水裏，觀察哪張紙吸紅水吸得快?

3：幼兒操作，引導幼兒仔細觀察紙上顏色不斷上升的變化狀態。

誰得吸水本領最大，是第一名?誰是第二名?誰是最後一名。

5：師生共同總結：餐巾紙吸水最快，報紙吸水慢，掛曆吸水最慢，並把黑板上的三種紙標3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。

有一個小朋友哭了，流了很多眼淚，身邊有這三張紙，他該用哪種紙擦眼淚最合適?為什麼?

第2篇

1.感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧祕產生興趣。

1.輕重對比明顯的兩種物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布塊和積塑玩具等

3.質量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等

4.大統計表三張，分別代表三種物品下落現象。幼兒統計表每人一張。

（一）、探索兩種輕重不同的物體下落現象。

請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會有什麼現象發生？”

提問：“這兩種物品下落時，你發現了什麼現象？為什麼？”（輕的快，重的慢）

4.歸納結論並統計（小結，重的物品落得快輕的物品落得慢）

5.幼兒自己統計結論，並小結統計情況、展示統計表。

（二）、探索質量相同、大小相同但外形不同的物品下落現象。

1.出示兩張質量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團

（三）、探索質量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現象。

（1）請幼兒説説它們的相同點（質量、形狀）與不同點（大小）

（2）猜一猜：它們誰會先落地？還是有別的情況出現？

5.説一説，在我們生活中還有那些東西像這樣同時落地的？

第3篇

1．使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味，教育幼兒要保護自己的鼻子。

裝有香水、醋、麻油、黃酒、醬油、水、可樂等容器每組一份，並貼有標籤，塗有鼻血的娃娃一個，手帕一條。

以教室內的氣味，引發幼兒講講鼻子的用處--討論怎樣保護鼻子--結束

1．啊呀，教室裏有什麼氣味呀？（如不理解“氣味”一詞，可提醒有什麼味道）

2．你們是怎麼知道的？（聞出來的）用什麼聞的？（鼻子）

3．鼻子長在什麼地方呀？上面有什麼？（鼻孔，幼兒互相觀察）

如幼兒不能講出“呼吸” 繼續提問：捏住鼻子，我們有什麼感覺呀？（悶）

4．對，捏住鼻子有“悶”的感覺，所以鼻子還有“呼吸”的本領。

5．桌上有許多杯子，用我們的小鼻子聞一聞，説説杯子裏裝的是什麼？

提問：聞一聞，幾號杯子裏是醋？醋聞起來是怎麼樣的？（逐一提問）

小結：不同的東西有不一樣的氣味，我們的鼻子能告訴我們杯子裏裝的是什麼，它能辨別出不同的東西。

1．出示娃娃：你們看，這娃娃怎麼了呀？（鼻子出血了）

那你們知道鼻子為什麼會出血呀？（啟發幼兒説出使鼻子出血的可能） 怎麼辦呢？（請小朋友幫它擦）

2．流鼻血的時候呀，我們捏住鼻子，還可以在額頭上放一條冷毛巾降温，所以呀，我們不能用手指挖鼻孔，不把異物塞進鼻孔裏面；活動的時候注意不要撞到鼻子；玩熱了要脱衣服。

3．除了出鼻血使鼻子很難受之外，我們在什麼時候還會覺得鼻子很難受？（感冒）

真聰明！我們在感冒的時候要正確擤鼻涕，用一隻手指摁住一個鼻孔輕輕地擤，然後用小手帕輕輕地擦，保護好自己的鼻子。（教師示範）

現在，大家都知道鼻子有什麼用處了吧！我們的小鼻子本領可大了，誰也離不開它，所以我們要保護好鼻子，不然它就不願意和我們做好朋友了。

第4篇

2、初步瞭解企鵝不怕冷的原因，激發幼兒熱愛、保護它的情感。

讓幼兒瞭解企鵝的主要特徵和生活習性。活動難點：讓幼兒瞭解企鵝不怕冷的原因。

一、教師用企鵝玩具進行情景表演，激發幼兒的活動興趣。

1、教師：今天我們班上來了一位小客人，你們看看是誰來了?

可是剛剛小企鵝告訴我它來到這裏有些不習慣，你們知道為什麼嗎?

1、出示圖片，引導幼兒有順序地觀察，鼓勵幼兒大膽表述出來。

三、幼兒觀看企鵝的視頻，瞭解企鵝為什麼不怕寒冷的原因。

1、教師：你們知道企鵝為什麼不怕冷嗎?鼓勵幼兒帶着問題去看視頻。

教師：企鵝身上有厚厚的脂肪，它的羽毛多而且密，這樣可以幫助它調節身體温度，抵擋寒冷。企鵝常常是一羣羣的生活在一起，如果冷的時候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖，然後再交換。

教師：企鵝可愛嗎?為什麼?如果他的生活環境變了，企鵝會怎麼樣

第5篇

1、觀察各種物體的影子，感知積累與影子相關的各種經驗。

2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。

1、師出謎面：有個好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，請你猜猜是什麼？

2、户外找影子（引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子，發現影子的祕密）