大班科學教案範文4篇 "科學課上的精彩之旅：一份優秀的大班教案範文"

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大班科學教案範文，是指一份針對大班學生的科學教學計劃。這種教案範文主要包含了教學目標、教學內容、教學方法和教學評估等方面的信息。通過這種科學教案的編寫和實施，教師可以更好地指導學生掌握科學知識及其應用，提高學生的科學素養和創新能力。

第1篇

幼兒通過怎樣使紙板站得穩的實驗，感知不同物體重心的位置不同，激發參加探究活動的積極性，培養觀察和口語表達能力。

圓形紙板、方形紙板、不規則三角形紙板、多邊形紙板、圖書、粗細不同的棍子、牙膏盒、小花片等。

(2)用粗細不同的棍子頂相同紙板，在上面放花片，看誰的花片放得多？

(2)用橡皮泥包住紙板小動物的下面，小動物就站起來了。

六、拓展思路1．提供積木、易拉罐、瓶子等能搭高的實物，讓幼兒比一比，同類物品誰搭得高，説一説為什麼。

2．讓幼兒利用積木、易拉罐等材料進行搭高樓比賽。在競賽活動中使幼兒進一步感知只有將重物放在下面，底面搭得大，才能搭得高，而且不容易倒。

第2篇

深秋正是季節交替進行的時節，幼兒園裏原先的一些樹葉都紛紛掉落下來。在平時外出散步的時候，孩子們會在落葉的草地上打着落葉仗，觀察着樹的變化。結合我班的“田園”特色主題活動《親近大自然》，根據主題深入開展，很有必要在孩子認識各種各樣的樹葉的同時，讓孩子更多關於樹的一些祕密。因此，選擇在這個時機進行這樣的一個教學活動是再恰當不過了。

1.關心樹朋友的變化，學習比較、概括落葉樹與常綠樹的明顯特徵。

難點：在具體的樹葉間做對比的過程中，建立起概念--落葉樹和常綠樹兩個特徵的概括。

1.最近我們都在觀察瞭解你的樹朋友，那就説説你的樹朋友吧！

2.詩歌小結。進一步幫助幼兒感受樹朋友的變化及生活中的美景。

1.剛才有的孩子説樹朋友落葉了，那你們的樹朋友是不是都落葉呢？

3.你能聽出落葉樹和常綠樹相同的和不同的地方嗎？交替是什麼意思？

1.這些樹葉你們都認識嗎？這三片落葉樹和三片常綠樹到底有什麼不同呢？

小結：如果看到樹葉比較薄、暗、脆的樹葉可能是落葉樹；比較厚、亮、韌的樹葉可能就是常綠樹。

課堂上帶孩子到幼兒園裏去找園裏的落葉樹和常綠樹，孩子們找到了幼兒園邊上的梧桐樹、水杉樹等是落葉樹，香樟樹、桂花樹等是常綠樹，結合課件裏的各種樹，松樹、柏樹，使孩子對常綠樹和落葉樹有了更好的認識。有好多的問題，我都讓幼兒自己來回答，讓他們共同來分享各自的經驗，讓孩子們去了解、去知道各種各樣的樹還是會隨着季節的變化而變化的。通過這種方法獲得的經驗，孩子們記憶深刻。如果能更清楚的歸類，單從葉子的顏色上，就能很快的進行區分。以後，我會更加註意這些細節方面的問題。

本次活動只在幼兒園內進行觀察比較區分常綠樹與落葉樹的，如果帶孩子去田野，讓孩子觀察更多的樹，感知樹，那麼可能孩子積累的經驗會更多。

第3篇

活動目標：通過對不同物品作太陽能熱水器的探究，感知水變熱與盛水的容器的質量和表面顏色有關。

活動所需資源：温度計、鉛筆、記錄圖表、四個易拉罐(分別塗上紅漆、白漆、綠漆和藍漆)、四個塗有黑漆的易拉罐(有蓋子)、玻璃杯、塑料杯、易拉罐及各種大小基本相同的飲料瓶。

幼兒討論：用什麼方法來測定温度，哪種測定方法比較準確。

試一試，在有蓋子的易拉罐、玻璃杯、塑料杯及各種大小基本相同的飲料瓶中加入同樣多的水，放在陽光下照射同樣長的時間，然後用温度計測定温度。

試一試，將分別塗上黑漆、紅漆、白漆、綠漆和藍漆的五個易拉罐裝上同樣多的水，在陽光下照射同樣長的時間，並用温度計測定温度。

試一試：將四個塗有黑漆的易拉罐裝入同樣多的水，加上蓋子，放在太陽光下，擺放成不同的位置，照射同樣長的時間並測定温度。

第4篇

2、鼓勵説得正確的`幼兒，並糾正幼兒不正確的飲食習慣。

2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什麼好處？

4、請幼兒品嚐一些黑色食品，進一步瞭解它的味道、口感。