讀《金色的魚鈎》有感15篇 《金色的魚鈎》：釣心者得道
《金色的魚鈎》是一部温暖人心的故事，講述了一個普通漁民家庭在困境中堅持、奮鬥的故事。通過主人公們團結互助、積極向上的精神，展現了人們在逆境中勇敢向前的力量。本文將從讀者的角度出發，分享對這本書的深刻感悟與啟發。
第1篇
人活在世，就應該有舍已為人的精神。在抗日時期，我們的紅軍便充分地體現了這一高貴精神。正如我們所學的課文——《金色的魚鈎》。
這是一篇故事性很強的文章，語言簡潔明瞭，卻又充滿了真情實感。文章用樸實無華的語句，向我們講述了一個充滿正能量的長征故事：那是1935年秋天，紅四方面軍進入草地時，指導員派炊事班長照顧三個病號。一路上，老班長為了他們不餓肚子，帶着病為釣魚挖野菜。當同志們馬上穿過草地時，他卻永遠地長眠了。
讀完課文，我的心久久不能平靜。這魚鈎，是老班長用縫衣針彎成的，更是老班長那千古不朽的革命精神的見證！正是這隻魚鈎，守護了三個年輕紅軍的生命；正是這隻魚鈎，使三個病號穿過草地！當我讀到老班長即將犧牲的時候，心死死地揪了起來，當看到老班長不喝救命魚湯，而是説了一句我至今都無法忘記的話：“不要浪費食物了。”他竟然將救命的食物説成浪費食物，試問，天下還有誰！
1935年，紅軍長征所經過的草地，並不是我們現在的草地，而是一望無涯，不少在戰場沒倒下的戰士，卻在過草地時無聲無息地離開了。其中最大的原因，便是缺少食物，不少沒有食物的戰士，為了填飽肚子，將自己的皮帶放入鍋中煮着吃來減少飢餓感……
現如今，我們強大了，吃喝不用愁了，不用再過苦日子了，張口閉口皆是山珍海味，名牌時尚，但身為一箇中國人，就不應該再去回味那段屈辱的歷史嗎？就不用再再去擁有舍已為人的品質了嗎？那麼，請珍惜這來之不易的幸福生活吧。
願我們銘記那段歷史，記住每一個為新中國拋頭顱撒熱血的革命烈士，讓他們的精神永垂不朽！
第2篇
“英雄就是這樣一個人，他在決定性的關頭做了為人類社會的利益所需要的事。”英雄就是這樣一個人，他在千鈞一髮的時刻做了“舍小我為大我”的事；英雄就是這樣一個人，他用一個細微的動作，做出了足以救人的事；英雄就是這麼一個人，為自已想得少，為別人想得多的人。
他啊！是一位約莫四十歲的老戰士；他啊！為了自已的責任和革命，不惜忍着多少個月的飢餓的威脅；他啊！是剛到風華月戊之時的鳥兒，卻不顧四面埋伏，一心向着黨飛；他啊！為了革命，為了責任，為了勝利，為了讓生病的小戰士走出荒蕪人煙的草地，自已不惜長眠於冰冷的草地。人們為了歌頌他，小戰士為了紀念他，把當年他——老班長留下的魚鈎放入紀念館。
這隻魚鈎，曾把老班長從絕望的深淵“鈎”上來，曾把快被飢餓侵犯得僅有的一絲希望給“鈎”了回來。在這長滿紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒。又浮現出老班長那張含經風霜的笑臉。
看！這位可歌可泣的老戰士，他雙目近失明，可他還在黑夜中摸索着野菜和食物。如果不幸有蛇，如果草中有毒蟲，如果……那麼他那長滿繭子的大手，又會是什麼下場呢？
老班長把生的希望留給了生病的小戰士，把自已正風光的生命獻給我革命，獻給了黨，看他奄奄一息之時都拒絕進食，在生死攸關之時，還不忘黨，不忘黨。多麼忠心的黨員啊！
第3篇
我想，等革命勝利以後，一定要把這個閃爍着金色光芒的魚鈎送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。我剛讀完楊旭所著的《金色的魚鈎》這篇文章時，文中的這句話一直在我耳邊環繞。這篇文章主要講了1935秋，紅軍過草地途中，一位炊事班班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病了的小戰士，為了讓他們過草地，不惜犧牲自己的感人故事。文章雖然語言簡練，但也透露出了真實和生動，讓讀者彷彿置身於那個時代裏，讓我們明白了無論做什麼事都要盡職盡責，樂於奉獻，要做一個有責任心的孩子！
文章為了不讓其它的小戰士餓着，自己每天整夜整夜去尋找吃的，致使自己的眼睛看不見了，因為找吃的不容易，他並沒有一個人獨吞食物，而是將最好的留給別人，而自己卻吃魚骨頭和草根；他自己明明很虛弱，卻還一直用飽滿的情緒鼓舞着其他人；他奄奄一息時，還不忘擔心別人，還不忘部隊交給自己的任務！他就是這樣一個無私奉獻，捨己為人，盡職盡責，忠於革命的人；一位心裏總想着別人，而從來都沒想過自己的老班長！
和他相比，身為班長的我才發覺自己有時是多麼的不負責任。
記得有一天，學校舉行大掃除，全班都在行動，而我卻很懶，一點也不想動，覺得太麻煩，太浪費時間了，就坐在那裏拿起一本書津津有味的看着，老師見了嚴肅地問我：大家都在大掃除，你怎麼坐在這裏不動呢，要有集體融入感啊。聽了老師的這番話，我只好慢慢吞吞，不情願地拿着掃帚去掃地了。三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了眼看着其他同學都打掃完了，都開開心心地回到了教室，而我那麼小的一塊地都沒掃乾淨，我急了，準備不掃了，可又怕老師責怪我，我便找了一位同學，説：同學，同學，幫我掃掃地吧。那個同學説：可我還有作業我沒等她説完，便打斷了她的話作業什麼的沒問題，現在是大掃除的時間，你去寫作業老師也會責怪你的，對不對，你就幫幫我吧在我的再三請求下，她答應了，我連忙將掃帚給她，自己卻又去看書了。
在班級中，我是六（1）班領頭雁，排頭兵，我竟然沒有起到模範帶頭作用，沒有盡到班長的職責，因為自己敷衍了事，一己之私，而不去完成自己應盡的義務，愧對老師的信任，愧對同學的友誼這是多麼不應該呀！我應該向老班長學習，對待同學有奉獻精神，對待班級有服務意識，對待自己所擔任的班長一職，盡職盡責，做一個有責任心的學生，這樣才能獲得老師同學的信任，更有利於自己的學習和成長。
雖然文中説老班長已經犧牲了，但我覺得他沒去世，雖然他的肉體早已不在了，但他的精神還一直留在這個世上，就像臧克家所説的：有的人死了，他還活着是的，老班長高大的形象永遠留在我們的心中！
第4篇
一本散發着墨香的語文書放在面前，我好奇地拿來翻閲着。呵，一篇篇文章多麼生動優美！特別是《金色的魚鈎》，使我深深的感動了。
?金色的魚鈎》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練、樸實無華，記敍真實而生動，使人彷彿置生在那個時代的生活中。看完以後，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫的接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當小樑發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了。難道你的身子是鐵打的？難道你只是為了完成任務?不！不是這樣！是革命的精神支撐着你，使你不顧自己而去保護他人。
我沉思着：老班長，課文中説你犧牲了，可我認為你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會象您這樣的人比比皆是。他們都象你有一樣的形動。看，紅領巾也形動起來了！他們幫助五保户，主動為社區捐款，向人們宣傳法律……因為革命的下一代不會辜負老一輩的希望。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學習你那種先人後己、捨己為人的品質。
第5篇
這個星期，我們學完了《金色的魚鈎》這篇課文，經過深入的分析、體會，我受益匪淺。
這篇課文記敍了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，為照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的故事。
老班長，一個其貌不揚的紅軍老戰士，可他的每一個動作，每一句語言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。老班長有着高度的責任感，他把黨交給他的任務放在第一位，費盡心思地去完成。生活中，我們當然不會遇到老班長這樣的任務，可是當我們接到給自己的任務時，也要學習老班長這樣有責任感，一絲不苟地將它完成。老班長捨己為人，為了照顧好病號們，他讓病號喝魚湯，自己卻吃着難以下嚥的食物。在生活中，我們應該不會有這樣大的付出，可當別人需要幫助時，也要伸出及時的援助之手，哪怕自己做出一點犧牲，那也是值得的。老班長是一心為他人着想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記着無依無靠的病號。我們也要向老班長學習，無論在什麼情況下都要為他人着想，站在別人的立場上去思考。
我們要向老班長學習，上一代有着這樣的優良品質，下一代就會向他們學習，一代一代地繼承下去，永遠不要間斷。
第6篇
今天，在老師的帶領下我們學習了第十五課《金色的魚鈎》。這是一篇講述紅軍長征途中過草地時的一個感人故事，讀後給我留下了深深的啟示和觸動。
本文主要記述了過草地時一位紅軍老班長接受了黨的任務和組織的重託，帶着三個病號小戰士歷經艱難，克服重重困難，想辦法釣魚充飢，最終犧牲自己，將三位小戰士送出草地的感人事蹟。
同時，也突出了老班長捨己為人、忠於革命，不怕犧牲的大無畏革命精神，表現出了老一輩革命家的高尚情操，尤其是老班長的那種責任感使我敬佩不已。
想想，老班長只是千千萬萬紅軍戰士中最普通的一員，他卻能夠把黨交給的任務放在第一位，不惜犧牲自己也要完成任務。而我們現在總是把自己個人的得失看的很重，很少為他人着想。其實我們應該做到同學之間相互幫助、換位思考。不能只顧自己而損害他人的利益，在別人有困難時我們應該積極的伸出援助之手，哪怕犧牲自己的一點兒利益也是值得的。因為，幫助別人其實就是在幫助自己。
千千萬萬“老班長”的犧牲才換來了我們今天幸福的生活，所以我們應該好好珍惜幸福生活的來之不易，學習和傳承老一輩無產階級革命家們的那種樂觀、團結、奉獻、無私、大愛、頑強的精神。不辜負老師和父母的期望和重託，要有擔當和責任，好好學習，將來報效祖國！
第7篇
在革命烈士紀念館中，有一個長滿了紅鏽的魚鈎。它在燈光的照射下熠熠生輝。這，就是那個曾經挽救了三個年輕戰士生命的魚鈎。
那是在1935年的秋天，紅四方面軍在進入草地的時候，有很多同志得了腸胃病，小樑和另外兩個小同志就是其中之一。他們三個人病得實在走不動了，指導員派炊事班的老班長來幫助他們走出草地。老班長為了讓他們吃得好一點，把釣上來的魚全給他們吃，自己一點都不吃。小樑發現後勸老班長一起吃，可是他堅持不吃。直到有一天，他餓得昏迷不醒，即便在臨死前，他還是想着讓別人吃。最後，他光榮犧牲了。
我想，其實老班長他完全可以和他們三個一起吃的，但卻他沒有這麼做。實在是因為食物太少了！才夠一個人吃的。萬一同志們有個三長兩短，老班長怎麼向指導員交代啊？所以老班長是為了自己心中神聖的責任感才這麼做。當小樑要求幫助老班長時，他也不能同意，小樑已經很虛弱了，再運動，恐怕不行。可是小樑已經是個黨員了，他也應該能克服困難幫助其他同志啊。老班長卻不想拖累任何人，毅然拒絕了。
我覺得，小樑讓我確實感到了心酸的滋味，因為如果讓我看到老班長不吃東西時，我也會去阻止，畢竟，那是一個生命呀！而當提議被拒絕時，我也會覺得有一種説不出來的酸味。小樑原本在最後可以把湯給老班長灌下去的，可他卻在對話中被分散了注意力，我想，也許這是老班長為了讓同志們走出草地想的最後一條計謀吧！
不管如何，老班長都很偉大，捨己為人不是每一個人都做得到的。我想，這金色的魚鈎值得我們子子孫孫去瞻仰。
第8篇
這篇文章寫的是紅軍長征過草地是所發生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己犧牲的故事。
當我讀到他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺着眉頭硬嚥下去的時候，我的喉嚨哽咽了。
多麼值得尊敬得老班長啊！為了革命寧願自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎麼嚥下去的呀？而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧啊！
想想在艱苦的戰爭革命前輩連野菜草根都吃不到，而現在我們是多麼幸福。我天天吃美味佳餚，還不知道珍惜糧食，幾乎每餐都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒。有的時候，我甚至還把一碗碗白米飯倒掉。這樣做怎麼對的起革命前輩。
讀了這篇文章，我更深刻的體會到，今天的幸福是多麼來之不易，是多少革命先烈用鮮血、生命換來的。現在，我多麼希望能用我碗裏的白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！
我們一定要加倍珍惜現在的幸福，也一定要學習老班長忠於革命和捨己為人的品質，把它發揚光大！《金色的魚鈎》真使我受益匪淺。
第9篇
同學們，你們還記得《金色的魚鈎》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當小樑發現他的祕密時，他囑咐小樑一定要保密；當病號們被飢餓和疾病折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失革命意志。最後老班長因為營養不良犧牲在草地上。
老班長這位普通的紅軍戰士，面對絕境時，用一個長滿紅鏽的魚鈎，維持了三個戰士的生命。魚鈎的故事表現出老班長那種捨生忘死、無私無畏崇高的思想道德。
老班長，課文中説你犧牲了，我卻認為你還活着。你的精神—也就是長征精神，那種樂於吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇於戰鬥、無堅不摧的革命英雄主義精神，善於團結、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現。而且，這種長征精神正在一代代地傳承着。
您看，當有人遇到天災時，人們會立刻伸出援助之手；大街上一個小孩迷了路，會有人送他回家；清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨；送水工每天不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手裏拿着的用具不正像老班長的魚鈎嗎？到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動。你看，我們紅領巾也行動起來了！我們幫助孤寡老人，主動為災區捐錢，向人們宣傳法律知識……老班長，請您放心，我們不會辜負老一輩的希望！我們會努力學習，報效祖國！
魚鈎裏藏着深深的愛，但願我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！
第10篇
今天，我含着淚讀完了《金色魚鈎》這個故事《金色魚鈎》又名《老班長》。
它非常感人，主要寫了紅軍在過草地時發生的這樣一件事：老班長帶領幾個戰士負責殿後。眼看着野菜都被前面的部隊挖光了，後面的戰士都沒得吃了。於是，老班長趁着戰士們都睡下時，悄悄帶着他那“金色的”魚鈎去小池溏邊釣幾條根本填不飽肚子的小魚。老班長釣的魚自己不吃，而是給戰士們煲魚湯喝。而深夜時自己卻在那裏啃戰士們吃剩下的魚骨頭。
通過這件事，難道我們看不出老班長處處為他人着想的品德嗎？有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。當我們正玩得開心時，忽然一個晴天霹靂，大雨傾盆而下。我和爸爸媽媽趕緊跑到車上。在窗外我看到了這樣感人的一幕：只見一對年過七旬的夫婦正在拿着一把傘，老爺爺吃力的撐開傘，把傘使勁往老奶奶那邊撐，而老奶奶則笑着把傘往老爺爺那邊推。這樣爭來爭去，雖然他們都淋濕了大半個身子，但他們心裏仍樂開了花。
我站在草坪上，心想：是啊，老班長的魚鈎正在後人的心裏閃閃發光。
第11篇
從這篇課文中，我看出了老班長那種捨己為人的高尚的品格。這位老班長他為了我們啃魚骨頭，嚼草根，把僅有的食物都給了我們，把飢餓的痛苦留給自己，甚至把最後一絲希望都拋棄了，而把生的機會讓給了我們，而不是自己，其它的時候不説，可是，臨死前，是即將要死的時候啊！這不就能體現老班長那種捨己為人的品格嗎？再看：小樑，別浪費東西了。老班長竟然説給他食物吃是浪費糧食！為可以知道老班長他不想我們因為缺少糧食，而走不出草地。
誰不知道飢餓的痛苦。老班長已經幾天沒吃東西了，可他在臨死的時候還拒絕吃魚湯，還説：“你們一定要走出草地！見着指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”是真得沒完成任務嗎？不！老班長他是用生命來完成的。他整天整夜都沒睡覺，是為了什麼？難道是陶醉在夜色瀰漫的草地嗎？不！他是為了我們，整夜都在釣魚，而且老班長的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一根一根的摸。他找吃的是為了填飽自己的肚子嗎？不！他是為了我們能夠走出草地，他吃的是草根和我們吃剩的魚骨頭。他盡心盡力地支去完成黨交給他的任務，做好一個上級，一個保姆，一個勤務員。他希望我們能夠走出草地去，以後能為革命做出貢獻。
第12篇
讀完《金色的魚鈎》這篇課文，我的心揪成了一團，我的淚不由自主地流淌下來，老班長高大的形象深深地打動了我。
文中的老班長牢記指導員的囑託，為了讓三個生病的小戰士早日走出草地，自己忍痛吞下草根和魚骨頭，還不讓同志們知道。當他掙扎在死亡的邊緣時，心裏想的還是大家，把僅有的半條小貓魚讓給小戰士吃。
老班長的這種品質是多麼令人敬佩啊！他不顧自己,用骨瘦如柴的身子骨擔負着大家的伙食，沒有東西吃時他拼了命找魚給大家吃。他用自己的生命換來了戰士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委託。他永遠地留在了那無邊無際的草地上，留給戰士們的只有那根長滿紅鏽的魚鈎。那高大的身軀，那嚴肅的臉龐，樣威嚴的話語，那捨己為人的崇高品質，清晰地浮現在我的眼前。老班長的光輝形象已深深地烙進我的腦海，怎麼也揮之不去。
在我們的身邊，也有許多熱愛祖國、甘願奉獻的人。投筆從戎的魯迅先生，他一生寫了很多富有戰鬥力的文章，激發了民眾的愛國熱忱；導彈之父錢學森，他捨棄榮華富貴，願回到當時科技落後的中國，為祖國的航天事業做了巨大貢獻；獻身祖國氣象事業的竺可楨，他謝絕高官厚祿，使我國的氣象學有了綠色的萌芽……
我們的祖國，因為有了那麼多愛國人士，才發生了翻天覆地的變化，才有如今欣欣向榮的局面。他們是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的靈魂。
?金色的魚鈎》這篇課文使我深受啟發：原來，國家之所以強盛，是因為有那麼多甘於為國奉獻的人。我們要以前人為榜樣，從小樹立遠大志向，好好學習，長大成為棟樑之材，讓祖國的明天更燦爛。
第13篇
從小到大，學過的課文很多很多，其中最讓我感動的是《金色的魚鈎》。
?金色的魚鈎》講的是在紅軍過草地市一位炊事老班長為了帶三個病號過草地，將不多的食物讓全給病號吃，就這樣，食物還是不夠，病號沒食物吃時，老班長整夜睡不着覺，他想到一個方法，就是用一根針做了一個魚鈎，一天到晚摸蚯蚓釣魚，做魚湯給病號吃，餓極了，他只用病號吃剩下的魚骨頭充飢，最終餓死在路上。當老班長要犧牲時，他仍然沒忘記教育幾個病號，不要喪失革命意志……老班長，你付出這麼多，難道就是為了完成任務？不！不是這樣的！時革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代！
我一直這麼想：老班長，雖然課文説你死了，但我認為你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。你看，當今社會上像你這樣的人越來越多，“一方有難八方支援”，汶川大地震中那前赴後繼的救援隊伍，那些感人至深的故事無不傳遞着你的精神，你的形象。
老班長，你再看，我們的祖國在飛速發展，我們的生活在蒸蒸日上，這是你的心願，也是我們的心願，我們祖國有數不清你這樣的人，我們祖國的明天將會更好！
第14篇
讀完了《金色的魚鈎》這篇課文，我的雙眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷地浮現在我眼前。
這篇文章寫的是在紅軍徵長過草地時所發生的一件感人肺腑的事，老炊事班長為了照顧作者與另兩位小同志，自己犧牲了。
當我讀到“他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根的時候”我的喉嚨哽了。
多麼值得尊敬的老班長啊！為了革命的需要，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎麼嚥下去的呀？他是靠那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢！在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊！
平時，我吃飯時都要在桌子上、地上“種”上一些飯粒，尤其是吃白米飯時，吃完飯後，飯桌上都是鋪上一層白花花的米飯。有的時候，我覺得不好吃的飯菜，就把它們半碗半碗地倒掉。晚上我餓了，就叫父母給錢去買小吃。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的生活來之不易，糧食也來之不易，老班長所吃的能和我比嗎？現在，我多麼希望用自己的半碗飯去挽回老班長手上的魚刺啊！
第15篇
每一次閲讀，我的心靈都會被深深震撼；每一次閲讀，我都會有不一樣的收穫。
今天我懷着感動的心情，又一次讀了《金色的魚鈎》這篇文章，讀後，我的心情如澎湃的大海久久不能平靜。
這篇文章的主要內容是：1935年秋天，紅四方面進入草地，一位四十多歲的老班長帶着掉隊的三個病號艱難地走着，後來，青稞吃完了，老班長就釣魚給病號吃，自己卻捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和吃剩的魚刺。病號的身體漸漸好了，老班長卻漸漸瘦了，在最後的關頭，他犧牲了。
老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己，多麼偉大。他留給我們的，不僅僅是一個魚鈎，而是捨己為人的高尚品德，是為他人着想的崇高精神。
這篇文章使我想起了一個充滿愛的故事：有一對盲人夫婦，每到晚上，他們都會點着燈在大街小巷裏散步。妻子每晚都會問：“燈點了嗎？”他們的朋友很奇怪，就問道：“你們既然看不到，為什麼還要點燈呢？”丈夫微笑着説：“是的，我們是看不到。但我們點燈是為了方便讓夜晚的路人能更好的看清回家的路，為他們指引光亮。”
好有説服力的回答啊，短短的一句話裏充滿了真情，讓人感到温暖。這對盲人夫婦不和老班長一樣有着為他人着想的思想嗎？而我呢？ 成績還不錯，同學們有問題經常來問我，我卻總顧着做自己的事，把同學的問題擱在一邊，冷落了同學；走在馬路邊，看見有些可憐的人乞討，我也總是睜一隻眼閉一隻眼；在家裏，妹妹把我的筆拆了，她説了對不起，我還斤斤計較 ......現在想一想，我的這些表現和老班長的行為有多大的天壤之別啊。老班長為人着想的品質像一面鏡子時刻照出我的不足之處。我們應該向老班長好好學習，學習他對共產主義事業的忠心。我一定要以自己的實際行動表明為共產主義事業而奮鬥的決心。
啊！金色的魚鈎，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會更加光彩奪目！
