中班語言活動教案模板錦集3篇 中班語言活動教案模板大全：打造個性化課程，激發孩子語言天賦！

本文整理了多份優秀的中班語言活動教案模板，涵蓋了兒童朗讀、口鬍子、取名字、拼音認讀等語言培養方向，旨在幫助教師更好地規劃教學內容，提高幼兒語言表達水平。

第1篇

1、認識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。

3、續編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收穫。

教師出示畫面，引導幼兒猜測後面躲得是什麼字?認識株、兔守株待兔是什麼意思呢?我們一起來看動畫片就知道了!

二、通過動畫片結合具體的問題引導幼兒理解守株待兔的含義。

根據幼兒出現的情況分組討論：(a、能等到b、等不到)雙方説出自己的理由。

他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續往下看(繼續播放至結束)

教師總結，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最後一隻野兔也沒有等到。

守株待兔這個成語告訴我們不經過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。

第2篇

1、學習朗誦散文詩，理解、感受散文詩所表達秋天的絢麗多彩。

1、幼兒觀察過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。

2、多媒體課件、各種水果、蔬菜、植物的圖片、油畫棒。

1、玩遊戲：秋風和樹葉，提問幼兒：樹葉飄來飄去是什麼季節？秋天美嗎？美在哪裏？

3、教師為幼兒播放秋天的圖片，讓幼兒欣賞秋天的美麗，看看都有什麼。

（二）教師通過出示圖片，引導幼兒説出散文詩的內容

1、教師出示小草的圖片，同時播放小草説的話，提問幼兒：小草是怎麼説的？引導幼兒説出散文詩的原話（小草説：“秋天是黃色的”）。

小結：小草到了秋天會變黃，秋天的小草就是黃色的。

3、出示楓葉、菊花、松樹的圖片，讓幼兒猜測一下它們都時怎麼説的'？，引導幼兒説出散文詩的原話。？

4、老師把這些好聽的句子編成了一首好聽的散文詩，請小朋友來欣賞一下把，聽配樂詩朗誦。

5、誰告訴我們秋天的顏色？引導幼兒討論：小草為什麼輕輕地説？楓葉要沙沙地説？松樹要大聲地説？大地要驕傲地説？

1、教師出示句式（我問__，__地告訴我：“秋天是__。”）讓幼兒讀出這句話。

2、讓幼兒回憶在散文詩中這個句式是怎樣運用的，幼兒説，教師在線的下面貼上相應的圖片。

3、、教師讓每一位幼兒選一張畫有水果、蔬菜、植物的圖片，討論一下，如何運用上面的句式進行創編？

4、師請幾名小朋友將你的圖片貼到句式下面的相應位置，並在最後那條橫線的下面塗上相應的顏色，鼓勵幼兒説出自己的想法，創編散文詩。

5、小朋友真聰明一下子就編出了這麼多好聽的散文詩，讓我們一起來讀一下吧。

1、給幼兒準備一張大紙，讓幼兒在上面畫出自己認為的秋天的顏色。

2、讓幼兒説一説，自己塗的是什麼顏色？秋天的什麼是這個顏色的？

3、秋天有這麼多的顏色，秋天美嗎？可以用一個什麼樣的詞來説一下？（絢麗多彩）

第3篇

2. 出示幼兒用書或電子書第 22 頁，與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問並嘗試回答，

4. 參觀時，引導幼兒有重點地觀察，並鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內容作出更正或補充。

5. 回園後，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。

6. 請幼兒把照片和自己記錄的內容貼在展覽區，大家共同分享和回顧。