關於小班音樂教案模板彙總3篇 小班音樂教案模板大全 - 創意開發兒童的音樂天賦
本文為廣大小班音樂教師提供教案模板彙總，內容涵蓋了歌曲、舞蹈、樂器等不同教學內容。教案模板詳細、全面，旨在幫助教師更好地準備課堂教學。
第1篇
活動準備：小樂器：三角鐵、碰鈴、串鈴。
(1)欣賞樂曲，讓幼兒找出拍手節奏，聽音樂拍手，並進行練習。再找出跺腳節奏，並進行練習。
(2)在動作熟練的基礎上，分兩組進行練習，一組拍手，一組跺腳，拍、跺出和諧的節奏。
2、即興表演。第一遍教師念歌詞，幼兒根據歌詞表演;第二遍教師演唱歌曲，幼兒再次即興表演，讓幼兒通過動作體會勞動人民的`辛苦，體驗歌曲表達的情緒。
(2)用整體教唱法教唱歌曲，提醒幼兒用自然的聲音唱歌曲。
第2篇
1、能隨着音樂演唱歌曲《你好》，感受與別人交往的愉悦。
難點：嘗試大膽與同伴、他人問好，學習幾種不同打招呼的方式，並用肢體語言來表達。
(1)師："小朋友們看，今天我們的屋子裏來了這麼多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"你好，你好，你們好(激發幼兒對打招呼的興趣)。
(2)師："你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這裏，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做遊戲，你們喜歡嗎?(讓幼兒瞭解到當與他人交流、談話、或自我介紹時，先要有禮貌的向大家問好)。
(3)師："哪位小朋友願意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢?記得要先向大家問好哦"(這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好)。 。
(1)師："今天盧老師請來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節奏地(你好，你好，你們好;你好，你好，你們好;你好，你好，你們好;你好，你們好;}{你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，泰迪好)"泰迪熊這麼有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。(通過泰迪熊和小朋友之間的問好，瞭解歌詞內容，並引導幼兒與朋友或他人見面時應有禮貌的相互問好)。
(2)師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱着歌來的，讓我們一起來"聽一聽"(聽音樂，感受節奏拍手，學習歌曲)好聽嗎?讓我們跟着泰迪一起唱一唱(幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反覆聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學習)。
(1)師："這麼美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--你好，你好，你們好...那我們也唱着歌向小象問好吧--你好，你好，小象好，我們已經和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認識到更多的好朋"(這一環節使幼兒在鞏固歌曲的基礎上，和更多好朋友交流)。
(2)師："那你們想不想和這麼多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧(跟隨着音樂，開着小火車，繞場一圈向所有老師唱着問好，再次加深歌曲印象)。
"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點點頭(你好，你好)小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手(你好，你好)太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手(再見，再見)。(教師通過引導請幼兒想一想：我們還可以做什麼樣的動作表示問好呢?如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等)
(1)在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。
(2)請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師...”
小朋友，我們和好朋友見面時可以用"你好"來打招呼，分別是要説"再見"，讓我們和大家説再見吧!
第3篇
活動準備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、荷葉荷花、ppt等。
師：我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿ppt）是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。
師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。
師：小貓有沒有釣到魚啊？歌曲是怎麼唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）
三、欣賞歌曲後半段，重點學習説唱部分
師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？它是怎樣釣的呢？我們一起來聽一聽、看一看。
師：小貓一共釣了幾條魚啊？一起來數一數。（重複説唱部分）
師：小貓的本領可真大，釣了這麼多的魚，我們一起站在池塘邊來學小貓釣魚好不好？
師：小貓們唱的真好，釣了這麼多魚，我們坐到池塘邊休息一下！
師：老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的後面來，拉着我的.衣服，跟着我回家。
師：現在我請被我釣上來的小魚也來當小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？
4.師：看，池塘裏還有許多小魚，我們跟着小魚來跳舞吧。
