中班美術教案集錦4篇 "創意無限：中班美術教案精選"
本篇文章是為中班美術教師提供的教案集錦，涵蓋了繪畫、手工、造型等多種教學內容，旨在幫助教師更好地組織教學，提高教學質量，同時也能夠激發幼兒的創意思維和藝術想象力。
第1篇
1． 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。
（1） 你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！（請看大屏幕）這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。
噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！這麼多有趣的小人是怎麼畫出了的呢？
（2） 引出上節課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。
（1） 以“小人國的聯歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭髮、五官、四肢等。（教師先示範動作，然後畫出動態）
（2） 幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態。國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！教師將其中1—2位幼兒漂亮的`動態現場畫出。
（1） 現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那麼你晚會上的小人會幹些什麼，會做些什麼漂亮的當中呢？
請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！
（2） 教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。
4．幼兒隨音樂拿着畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧！（出活動室）
第2篇
為了幫助幼兒理解“廢物變寶”的意義，我設計了這一嘗試性為主的活動。在材料的提供上，為了調動孩子的多種感官，我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同形狀、不同大小的紙盒有不同的特徵和用途，並注意在難度上分層次，滿足不同能力孩子的需要。在過程設計上我讓孩子通過直觀探索體驗來積累經驗，並用簡單的語言引導幼兒自己大膽嘗試使用的材料製作不同的車輛，激發幼兒學習的能動性和積極性，開發想象力大膽創造。
５、培養幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創造力得到進一步的發展。
１、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅乾盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。
一、請幼兒説一説你都認識什麼車？説出名稱和車的用途。
１、培養幼兒的語言表達能力，能把自己認識的和看過的車説出名稱和外形特徵。
２、讓幼兒説一説做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過馬路的？
３、請幼兒欣賞各種車的錄相，並説出各種車的名稱和作用。
１、請幼兒認真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的興趣，幼兒看到這些
２、適當的引導。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進行製作不同漂亮的汽車。
１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發現什麼問題，得出什麼結論。
３、在製作過程中請幼兒製作不同的汽車，培養幼兒的想象力和創造力。
１、使幼兒在製作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。
２、能力強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進行組合，製作出自己想象創造的未來車
３、幼兒在製作的過程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。
４、在教學指導中，幼兒在前，老師在後。幼兒為主，老師為輔。起到先試後導的作用。
５、給幼兒思考的空間，培養了幼兒想象力和創造力。
1、展示幼兒作品，培養幼兒的欣賞能力，請幼兒説出自己的車名稱和作用。
３、 開車時，注意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規則。
教育幼兒在以後的日子裏學會收集有用的東西，知道對我們的學習起着幫助作用。
第3篇
1．通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特徵，能夠區分四種圖形。
2．能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進行拼圖。
3．通過遊戲，發展觀察力、想象能力，動手能力，激發探索的慾望。
活動重點、難點：複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的認識及圖形的轉換關係。
1．魔法盒—神奇的口袋（內裝三角形、正方形、長方形、圓形）2．貼畫紙張；準備大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
師：“小朋友們，前幾天魔術王國的國王給了我一件寶貝--神奇的`口袋，裏面有很多神奇的東西，你們想不想知道里面有什麼呀？ 教師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什麼？”
摸出一個正在方形，問：“這是什麼？它們是什麼形狀的？（正方形）為什麼説是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發幼兒説出）再念兒歌：“魔術口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。”
當幼兒摸到後，要求説出生活中還有哪些這樣的物品？遊戲反覆進行。
（3）教師總結：魔術口袋裏的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊説邊指相應的物品）
圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領好。
1．教師用長方形演示，折一折，折出了兩個長方形。
2．請幼兒自己動手摺一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什麼圖形。
（三）遊戲：貼一貼1．放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請幼兒説一説這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。
2．拼一拼，貼一貼：請幼兒有提供的各種圖形，自己貼一幅喜歡的圖案。
（四）活動延伸：找一找日常生活中的圖形。
第4篇
1、培養幼兒學會看圖示摺紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。
2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度。
師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？昨天我折了一隻“鴨子潛艇”，你們想知道他是什麼樣子的嗎？
二、引導觀察“鴨子潛艇”的製作方法。
出示已摺好的.“鴨子潛艇”，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來（引導幼兒看圖示畫面）
教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的摺好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔細觀察。
三、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導。
1、要求認真看圖，按圖示摺紙，不會的可以問老師，重點在於向外反折。
2、要求摺紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。
四、根據自己的想法，請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。
將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。
