有關小班美術教案3篇 創意塗鴉：小班美術教案詳解
這篇文章將介紹一份小班美術教案，旨在幫助幼兒園老師們開展更有趣、更富創意的美術教學活動。通過開展這份教案中的一系列活動，可以促進幼兒的藝術素養和創造力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中享受美術的樂趣。
第1篇
1、嘗試根據玻璃板上的墨跡進行想象，並大膽用手指進行添畫。
3、玻璃板，裝有少量墨汁的眼藥水瓶，各色顏料，抹布，宣紙（稍大於玻璃板）。
1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶，設置故事情境引導幼兒進行想象。
教師：墨汁在瓶子裏一點意思也沒有，它們一滴一滴來到了玻璃板上。請你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什麼樣的？像什麼？
（2）教師根據幼兒的想象和表達，用手指蘸顏料進行添畫。
①教師：有的小朋友説墨點像小花，那花蕊是什麼樣的？點在哪裏？花莖是什麼樣的？怎麼畫呢？除了有花蕊和花莖還有什麼？可以用什麼顏色來添畫美麗的花兒呢？
②教師：想換顏色的時候，手指上的顏料要怎麼樣？ （在抹布上擦乾）小墨點還像什麼呢？可以添畫什麼讓它變得更像呢？
（1）教師：怎麼讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點？如果小瓶子離玻璃板遠一點，滴出來的桊點會有什麼變化？要是離玻璃板近呢？剛手指添畫的時候要注意什麼？
（2）教師小結：印製玻璃版i出i動作要快，避免顏料幹掉；換顏色時用抹布擦乾淨於上的顏料。
提醒幼兒輕輕地擠眼藥水瓶；用手指蘸顏料的時候要在顏料盤邊舔一舔；迅速用宣紙印製。
教師要鼓勵和關注每位幼兒，讓他們大膽發表自己的想法，活動中，幼兒的想法並不都是“小花”，教師就要根據幼兒的想象進行引導，或直接請幼兒示範添畫，這樣更能激發幼兒參與創作的熱情。
4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
教師：你的.畫上印出了什麼有趣的東西？淮的想法更有創意？
繼續為幼兒提供可以操作的材料，引導幼兒大膽想象和創作？
清爸爸媽媽一起玩器跡添畫的活動，瞭解成人的想法。
孩子的世界充滿了各種奇妙的想象，本次活動中幼兒充分發揮了自己無限的想象力，將滴在玻璃板上的墨點想象成任何自己喜歡或熟悉的事物，並用自己的小手進行添畫，這是非常有意思的。
第2篇
1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，並能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。
（2）這些人在幹什麼？他們有些什麼樣的姿態？你能不能表演一下？
（3）這是什麼季節？你能猜出他們在什麼地方？有什麼樣的風光？
（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什麼感覺？
（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？
（7）畫家是怎麼安排畫面的？（前面畫了些什麼？後面畫了些什麼？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什麼？）
（8）看完整幅畫後，你感覺怎麼樣？給這幅畫起個名字。
（9）教師配樂朗誦解説詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。
3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋遊〉〉。
這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優美的大碗島，這裏有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌着，河面上盪漾着幾葉小舟；這裏有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐着輕聲交談，有的躺着休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閒地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放鬆極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這裏。
這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構圖時，幼兒找到了許多的對比關係：大的人在前面、小的人在後面，近的`人明顯、遠的人模糊，明暗的對比，（人物）高矮的對比，
多少的對比（有的地方人多，有的地方人少），粗細對比，胖瘦對比，直線（地平線）與曲線（河岸線）的對比，綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我歎服！
到目前為止，幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動，開始呈現出不同的發展水平，有的幼兒還只停留在對作品某一個細節的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對作品進行形式分析（即造型、色彩、構圖的分析），有小部分的幼兒甚至能理解作品所藴含的內在意義。
因此，在欣賞活動中，有的幼兒只能維持很短時間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實現積極的互動。怎樣對不同發展水平的幼兒進行相應的指導，是我在以後的欣賞活動中需要解決的問題。
第3篇
有趣的手指點畫（小班美術）有趣的手指點畫（小班美術）
2、激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的願望。
2、顏料（紅、黃、藍、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。
1、讓幼兒觀察課件內出示的畫與平時畫的畫有什麼不同？
1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。
2、提醒幼兒用完一種顏色後要用抹布擦乾淨手指再換一種顏色。
