2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

《伊索寓言》這本書，我很小時就看過了，一點都不深，只有短短几百個字，現在拿起來重温一遍，卻發現小故事中，卻藴含着深刻的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個羣鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息後，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這醜陋的模樣是不可能當選的。於是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插着漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣佈烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬於自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

這些小小的故事中，卻有着令我受益匪淺、終身難忘的大道理!

在漫漫長長的暑假裏，最舒服的事情就是一邊吹着空調，一邊看着書。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。

這本書是我在期末考試後，就要分別時，我的好兄弟送給我的禮物。這本書中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內容是：夏天，火紅的太陽烤着大地。螞蟻忙着為遙遠而嚴寒的冬天做準備，蟬卻在一旁兒唱歌。到了嚴冬，螞蟻不用忍着飢餓，每天都不愁吃喝。一隻飢餓的蟬向他乞討。螞蟻問蟬：“老兄，你為什麼不在夏天多存點兒食物呢？”蟬有氣無力地説：“那時我在唱歌，沒時間。”螞蟻笑笑説：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”

這個故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受飢餓；螞蟻在夏天便開始做準備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學習勤勞的螞蟻。

有一次，老師説：“下週要考試，大家準備準備。”我卻不以為然，一下課就玩。到了週末，我把作業做好了就玩，卻把考試複習一事兒忘得一乾二淨。到了第二週，老師説：“下節課考試了。”我這才想起來，趕緊拿出語文書來，可是臨時把佛教又有何用呢？考試時，我的腦子一片空白，好多題都不知道。考試結束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒多少分了。試卷發下來了，果然不出我所料，八十一分！回家後又捱了一頓罵。唉，這使我想起一句話：機會是留給有準備的人，天上是不會有掉餡餅兒的好事兒。

在以後的日子裏，我就再也沒有當過那隻“蟬”了。我們每個人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創造出財富。

2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

《伊索寓言》相傳是伊索創作的，伊索是公元前6世紀古希臘的寓言家，他原本只是一個地位卑微的奴隸，因創作《伊索寓言》而流芳百世，可見這本書非同一般。

作品的偉大之處在於，它完全摒棄了那種空洞説教的模式，帶領我們走進一個個神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時學習一條條為人處世的道理。

這本書共收錄三百多個故事，按所寫對象的不同進行編排，共三個部分，每一個部分又由各個相對獨立的小故事組成，條理清晰，便於查問。在讀這本書的時候，如果遇到我不明白的知識點，我都會向媽媽請教，有時媽媽會教我，有時媽媽會讓我自己查字典，她説這樣會讓我更加牢固地記住知識。

在這麼多故事當中，有許多都是我喜歡的，但其中印象最深的是《兩隻狗》。它講的是有一個主人養了兩隻狗，它們一隻看家，一隻陪主人去狩獵。他們相互覺得對方的事情是最輕鬆的，其實他們並不明白，工作分工各有不同，大家需要付出的努力是不變的。這篇故事告訴我們：工作、勞動中分工不同，所負責的職業也不同，這不能相提並論，都同等重要。不以職業論高低、貴賤。在我看來，都要以十二分的熱情去對待。

我一直保持着每天閲讀的習慣，閲讀是我覺得最快樂的事，它教會我知識，懂得每個故事背後講述的道理、寓意。書讓我愛不釋手，捧着它，就會讓我連吃飯都會忘記，只想着能多看一會兒，再多看一會兒……

每次當我看完一個故事的時候，腦海裏都會想起高爾基説的那句名言：書籍是人類進步的階梯！

2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

我喜歡讀書，因為讀書能夠讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓我放鬆下來，漫遊於情節的波瀾中；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓我懂得許多做人的道理。

我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因為它在生動的故事情節中藴含着人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中，懂得做事之道，為人之道。

一隻烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發現一個長頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢？烏鴉想到：也許能夠，於是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上，認識烏鴉還是我很小的時候，經過《烏鴉和狐狸》那本兒童讀物認識的，正是那隻愚蠢的烏鴉，那隻自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐狸面前，在得意之後，在不經意之中，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐狸之口，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象。

那隻不太討人喜歡的烏鴉，在那裏用它的聰明機智改變了我對它的認識。它用行動告訴我們，在遇到困難時，不要放棄，應當認真思考解決問題的辦法，最終必須能戰勝困難。還是那隻不太討人喜歡的烏鴉，在那裏用它的行動改變了我觀察事物的態度：在認識世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位認識事物，瞭解事物，才能對事物本身得出正確的確定。

正如農夫與蛇的故事：一個農夫發現了一條凍着的毒蛇，農夫出於憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會兒，蛇逐漸恢復了知覺，卻咬了農夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內在的規律，我們認識世界就是要探索它的規律。蛇是冷血動物，冬眠是它的習性，一個“好心”的農夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因為人有了愛，這個世界才會温馨而完美。但農夫行為不能理解為一個動物愛好者，一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱，則會給社會，給自我和別人造成更大的傷害，就像農夫與蛇，農夫救了蛇，蛇卻恩將仇報，咬了農夫，教訓是何等深刻。

讀史書能讓人銘記歷史；讀科學能讓人明智；讀文學能讓人陶冶情操。讀書，有助於我們瞭解世界萬物內在規律，讀書，幫忙我們認識真實地世界。

2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

產生於古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖，也是古希臘文學中的一塊閃光的瑰寶。正是這樣的一本書讓我明白很多道理，使我受益匪淺。

這本書有三四百個小故事，每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個大道理，讓我們明白做人要誠實、守信、樂觀。它就像我們的一個無聲教師，更像我們的一個好朋友。讓我印象最深的一則就是《真花與假花》。

故事講了在一個花叢中混雜着許多噴了香水的假花，它們因為自我比真花來得快並且香而洋洋得意，瞧不起真花。老天爺看可是去了，下了一場大暴雨，要明白假花是彩色絨紙做的呀，他們受不了了，都彎下腰祈求道﹕"老天爺，別下了!雨會把道路沖壞，讓行人摔倒的。〃

老天爺根本不理會假花這一套。"假情假意!〃老天爺斥責到："你們這些假花永遠不會比真花更長久。〃風雨過後天又晴了，真花開得更豔了，假花卻成了堆廢紙。這故事告訴我們：假冒偽劣的東西是不會存在長久的，原形畢露之日就是他們身敗名裂之時。

而我們在學習上，更不能像假花學習，要一步一個腳印踏踏實實。經過自我的刻苦努力，才能開出那無比美麗的學習之花。

2022年國小生《伊索寓言》讀後感精選

今天，我看完了一本飽含哲理的故事書——《伊索寓言》，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。

這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好，準備一起去捕獵。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋，來到了野羊居住的山洞。獅子和驢分好工後，獅子便在洞口監視，驢從山洞後面溜進野羊家，接着神譁鬼叫起來，四肢亂跳亂踢，怒視着野羊。野羊們被突如其來的大傢伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了。驢這時立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害！沒有不怕我的動物，野羊們都是被我嚇出來的。”獅子看都沒看驢一眼，回答道：“是呀！如果我不知道你是驢，我也許也會怕你的。”

這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。