的老師作文8篇

想要讀者對你寫的作文刮目相看，我們就要認真審題，作文是我們學習中必不可少的一環，它可以幫助我們提高我們的閲讀理解能力和文學素養，下面是本站小編為您分享的的老師作文8篇，感謝您的參閲。

的老師作文篇1

有人説，老師是清閒的，有兩個假期；有人説，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫，還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要説，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真備課的身影。

您認真備好每一堂課，有時要鑽研很多資料，您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的週末！您的奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；你的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要説是您，我們敬愛的老師！我們愛您，老師！因為老師有一顆金子般閃閃發光心。

在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悦；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地拔正我們前進的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界。沒有當過老師的人，大概想不到“如詩如畫”的境界可以與老師的工作相聯繫，那是因為老師太累，生活又清苦。

於是，就有了“教師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己”的比喻，有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章。當然也有用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師無私奉獻的精神。然而，這些比喻都不免有些傷感。其實，當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師遠比蠟燭更永恆，照亮了別人，昇華了自己；即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。

蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡······那真是如詩如畫！而且是長長的“畫卷”，是敍事、抒情融於一體的“詩集”。我們要感謝老師，感謝老師對我們的付出。我們要感謝老師，感謝老師給我們知識。把我對老師的所有感謝彙集起來，彙集成一句平凡的話：“老師，謝謝您！”

的老師作文篇2

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動聽的歌曲，讓我們不由自主的想起我們曾經的老師，感恩我們最尊敬的人！

在我們成長的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、夥伴陪伴我們一起成長、親人對我們呵護備至，還有一個重要的人，那就是我們的老師：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。” 老師，就是那個我們成長道路上的引路人。

三尺講台上，老師們春風化雨，滋潤每一粒種子，呵護着種子們發芽，成長，靜待花開……在老師的引導下，我們長身體、長知識、長才幹，我們健康成長，我們日日向上！

老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長為意氣風發的少年！育才學校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學生得到尊重而坦誠認錯；清華附小的竇桂梅校長推薦的國小生書目，讓我們開啟知識的新大門；愛心導師吳若安通過對學生試卷的“加一分”來引導孩子們深愛父母；還有我們身邊的每一位教導我們、引領我們的親愛老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領航人生！

讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識給老師回報、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠的説一聲：感謝您，老師！

的老師作文篇3

我的語文老師，他叫劉勁鬆，又高又瘦，額頭上有幾條皺紋，他的眼睛總是盯着那幾個調皮的學生，他的衣着很樸素，來來回回就那幾件衣服。

劉老師不僅認真工作，最重要的是，他還很關愛我們。記得那是發生在三年級一天中午的事情了。下課了，我們幾個同學在教室前面做遊戲，我們正玩得開心。突然，一位同學被一塊小石頭絆倒了，這位同學立刻哭了起來，可他身上明明沒有受傷呀，他哭着説：“手上。”我們這才注意到他的手上原來受了傷，他右手上某個手指甲不見了，此刻還正在不停地流着鮮血，我們趕緊去找老師。

我們把事情的原委告訴了老師，老師嚇壞了，二話不説，老師連走帶跑地下了樓，瘦弱的老師一把抱起來那個同學，就往學校最近的醫院奔去，一邊跑一邊給那個同學的家長打電話，我們久久地望着老師離去的背影，感動地回到了教室。自此之後，我們體會到劉老師對我們的關心。

其實劉老師也是個平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛釣魚，只要一到雙休日，劉老師就去小河邊釣魚。只見劉老師一個人拿個凳子，放在河邊，面前一根細長的魚竿，劉老師坐一上午都紋絲不動。

老師，您是寬闊的天空，我是天空中的一朵白雲，沒有您的包容，哪來的自由漂浮的我？

的老師作文篇4

敬愛的張老師：

您好！

時光荏苒，一轉眼，已經過去了三年。還記得第一次見到您時，您是那麼的嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績提高到了前一二名；是您，把我們從無知幼稚的小孩子變成了聰明懂事的學生；是您，教會了我們許多知識和人生哲理……縱然有千言萬語，也無法表達我對您的感激與敬佩之情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。張老師，您就像那春蠶一樣，吃的雖然只是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的.細絲；您就像那蠟燭一樣，默默地燃燒自己，卻為我們照亮了前進的道路。

每當我們成績有所進步時，您總是笑得比我們還開心，每當我們成績退步時，您總是焦急萬分，給我們查缺補漏，給我們講解一道道難題，直到我們理解了，您才會露出欣慰的笑容。

三年級的時候我很內向，不太愛表達自己心中所想的。您知道後，讓我當上了語文組長，並且還經常鼓勵我：“放大膽些，把自己心中所想的説出來，加油！”我很開心，開心自己遇到了您這樣的好老師。

有一次，語文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開心，開心自己取得了這麼好的成績。可是，當我拿着自己的試卷回到座位時，卻見有的同學在竊竊私語：“她肯定是作弊了的！怎麼可能考這麼高。

我很委屈，因為這張試卷是我自己做完的，根本就沒有作弊。淚水在眼眶裏打轉強忍着沒讓它落下來。這時我注意到您望了過來，你雖然並沒有説什麼，但是慈祥的望着我，就像在説：“不要哭，自己有沒有作弊自己最清楚了，別管他們説什麼，老師相信你沒有作弊。“我的淚水頓時消失得無影無蹤了，我抬起了頭，露出了笑容，是啊，我沒有作弊，管他們怎麼説，清者自清。

張老師，正是因為有了您，我們才能成才；正是因為有了您，我們才能在知識的海洋裏遨遊。加減乘除，算不出您為我們做出的貢獻！優美詩詞，頌不出我們對您的讚美！我雖然你不是您最出色的學生，但是您一定是我最崇拜的老師！

祝你

身體健康

的老師作文篇5

作文班的高老師簡直就是“天氣預報”，她的臉上總能表現出各種天氣。

“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時有人為背下來，高老師臉就會瞬間“多雲變雷陣雨”，加上有些同學不認真聽課，那就不僅僅是“雷陣雨”了，而是“雷陣雨加沙塵暴”此時我們大氣都不敢喘一下，生怕老師更生氣。

“多雲轉晴”的高老師。相反，如果我們該背的古詩都背下來了，並認真聽講，積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的高老師慈祥、和藹，每一個舉動，每一句言語都是那麼温柔，使我們感到正在微風之中。

“温度直達100度”的高老師。一下課，高老師就像變了個人似的，把所有的烏雲都吹沒了，和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經快50了，可卻是一位實至名歸的“老玩童”。體力比我們還好，玩遊戲贏次數比我們都多，真是太厲害了！

這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現出各種各樣的天氣，可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時她又是那樣的認真，負責……

高老師，有您真好！

的老師作文篇6

敬愛的語文老師：

您好！老師，近來可好嗎？

老師，我今天和你聊一聊我的中國夢——當個百萬富翁。

同學們都有自己的夢想，如當一名醫生、工程師、科學家、航天員、教師……這是我們自己的夢，可中國夢又是什麼？那是千千萬萬個人的夢想聚集在一起便成了中國夢。而我的中國夢是——當個百萬富翁。

如果我是百萬富翁，我一定不會遊手好閒，無所事事，我還會成立一個自己的基金會。哪兒有洪水、地震等自然災害，我就會親自帶着基金，可以第一時間趕到災區，慰問受災的羣眾，無償地發放藥品、食品等生活用品。我還會資助學費給山區的孩子，組織醫學精湛的醫生去貧困的地區義診治病。

如果我是百萬富翁，我一定不會讓員工買不起房子，我還會讓每一位員工住得起房子。我還要住宅蓋一所一流的國小、中學、高中和大學，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學難，學費高等問題而煩惱了。

如果我是百萬富翁，我會在所有農村建立醫院，把那些因無錢治病，而在死神手裏被折磨的病人拯救出來。讓所有患重病的.人恢復健康，過上快樂的生活。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開眼睛看看藍藍的天空。我要讓世界充滿生機、希望和健康！

這就是我的夢，我的中國夢！雖然這個夢很難實現，但是我會用不懈的努力來完成這個中國夢！

此致

敬禮！

的老師作文篇7

回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現在的班主任戴老師。

有趣至極

戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接着又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。

兩面派

“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉過頭來，厲聲呵斥，並告訴她：“上課注意力一定要集中！”。説完張相宜後，戴老師立馬“陰轉睛”，繼續繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。

古文先生

想進戴老師的班級，你必須學會背古文。這可不是書中的《遊子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的《馬説》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實的“古文先生”。

還是位偵探

有一次，戴老師在一個學習軟件裏開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個沒背的同學被抽到了。那個沒背的同學便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。

這就是我的戴老師，那個令我最難忘的老師，那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。

的老師作文篇8

進入國中，走進新的班級，我感到是那樣的陌生，是謝老師，温暖了我的心，照亮了我前進的路。

謝老師在第一堂課就喊我回答了問題。當時我有點不知所措，但看到謝老師那親切的目光時，我大聲的回答了問題。老師微笑地對全班同學説：“這位同學雖然答得不是很好，但她非常大膽，希望同學們向她學習！”剎那間我臉就紅了。

從那以後，我差不多每節課都被謝老師叫起來回答問題；再後來，我就能大膽、勇敢地舉手回答問題了。

謝老師不僅很會教書，還很關心我們。

我負責班上的搬水。有一次，我在接水時，不小心把褲子打濕了。回到班上後，班裏的同學都嘲笑我，説我“尿褲子”了，這時，謝老師走了進來，把我帶到辦公室，為我換了乾淨的褲子，我再也忍不住了，“哇”的一聲淚如雨下。謝老師語重心長地對我説：“人這一生中總會遇到一些不盡人意的事，但我們都要學會堅強，不要動不動就流眼淚，要知道，眼淚可不是説流就流的。”我點了點頭。

謝老師也很幽默。正是她的幽默風趣，使我們全班同學都喜歡上了語文這門學科。有一次，第二節課一下課，我們班的男生和女生就開始展開了激烈的“戰爭”，桌子椅子亂七八糟，書被扔得到處都是，教室裏更是鬧哄哄的一片。突然，有位同學大叫一聲：“謝老師來了！”我們趕緊把課桌椅擺回原位，剛準備把書也撿起來，可沒想到，我們的手還沒碰到書的一根“毫毛”，謝老師的前腳跟就進來了，她看了看地上被“遺棄”的書，馬上就明白怎麼回事了，她裝着若無其事地説：“教室裏發生地震了，怎麼不去避難啊？”有好幾個同學都捂着嘴巴笑，後來，我們全班實在都忍不住了，哈哈大笑起來。

謝老師的出現給我留下了很深的印象。她就像一位慈祥的母親，在温暖的天地裏默默守護着我們。