我的老師們作文800字8篇
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我的老師們作文800字篇1
我心中的好老師，您，有着一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長髮，雪白的皮膚，櫻桃小嘴，頗有點中國芭比娃娃的味道，好看極了!對，她就是您，我的鋼琴老師——張靜。
您的性格非常地開朗、活潑，而且非常地有耐心。記得那時我剛
學鋼琴的時候，什麼都不會，看到樂譜上的“小蝌蚪”一個都不認識，可着急了，都想打退堂鼓了，您看出了我的着急和膽怯，給我彈奏了一首很美的曲子，您耐心地對我説：“寶貝，別擔心，老師小時候也和你一樣，都是從不會到會的，老師相信你，你是個聰明的孩子，只要認真，就一定很快會學會的!”接着您非常耐心地教我從基本的樂譜學起，教完了，還仔細地問我有沒有不會的音，我猶豫地説還有幾個音不會，您笑了，把我擁在懷裏，耐心地重新教我，直到我自信地點頭説會。我心裏對鋼琴的喜歡被您一點一點地放大!
從幼兒園大班開始我就和您學琴了，到現在已經有四年的時間，而我已經是一名業餘六級的小琴手了，去年還在安徽省的鋼琴大賽中獲得了一等獎!從單調到動聽，從開始的膽怯到如今的流暢，老師，我真的很感謝您!記得我第一次參加考級的時候，心裏特別地緊張，不停地做着深呼吸，是您握着我的手，堅定地告訴我：“子忻，別緊張，相信自己，一定可以!把考級當成一次演奏，老師就在台下看着你，做你的觀眾!”聽了您的話，我的心裏平靜多了，不再緊張，就像平常上鋼琴課一樣，自信極了!我知道結果一定是“pass”!
除了鋼琴，您還是我的聲樂老師，您經常説學習音樂是一件很開心事，您希望我把鋼琴和聲樂當成一種愛好，開心地去做每一件事，沒有負擔，只是開心地玩!聲樂課的時候，您邊談邊唱，歌聲和琴聲融合在一起，真是美極了!您告訴我，唱歌的時候，不要用嗓子唱，要用肚子裏的氣息唱歌，這樣嗓子不累，歌聲也很美，牙關也要像啃蘋果一樣張大一點，我試了試，聲音果然不同，多試了幾次，好聽極了，也很有意思，我更喜歡上聲樂課了!
老師，四年了，我已經長大，我馬上就要成為一名四年級的大姐姐了，成長的路上，感謝有您四年一直來對我的關心和陪伴!您永遠是我心中最好最美的老師!
我的老師們作文800字篇2
每當聽到“乒乓乒乓”的響聲，我的腦海裏立刻浮現出宋老師的情形，還有那難忘的國小生活。
記憶裏，是我上三年級的時候，體育王老師教我打乒乓球，起初，我學得並不認真，後來，經過一年多的努力，我跟高年級的同學們一起打球，幾乎不落下風，於是，我便喜歡上了乒乓球這項運動，對它情有獨鍾。
記憶裏，在我上五年級時，換了位數學老師，他姓宋，個子很高，臉看上去十分嚴肅，烏黑的頭髮中可以清晰地看見幾絲白髮。因為他的到來，我的數學成績從一般邁向了優秀。
記憶裏，也有不快樂的時光。記得那段日子裏，我像着了魔似的，天天打乒乓球，我知道，這樣打下去，我的數學成績會明顯下降的，但是，每當聽到乒乓球落地那熟悉的響聲，我又會控制不住自己，跑到操場去打乒乓球，一打，就是打到上課時間，就這樣，一直到了期會考試後，老師發佈成績時，結果我只考了69分，心裏很是矛盾，但老師的那句話對我來説簡直是雪上加霜——詹楚穎同學，你以後不能再打乒乓球了，否則我會沒收你的球拍。
沒收就沒收！我委屈的心中突然冒起了火，“對了，數學老師比較晚來，可以早讀前來打球。”想到這，那顆不安分的心又變得滿心歡喜，我不得不誇我自己真是聰明。
記憶裏，也有倒黴的一天。一日，我竟然忘了數學老師給我立下的規矩，趁着老師午睡的時候去打乒乓球，剛打一會兒，我看見老師的房門開了，媽呀！這下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老師那雙鋭利的眼神一下秒殺了我，他示意我去他房間，我知道，這肯定是讓我享受打手心的滋味，於是，我踮起腳尖，輕輕地敲了敲房門。
“對不起，老師，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎麼跟你講的？”
拍被沒收了，但沒被打手心，我急忙地跑回教學樓，不過自那時起，我沒那麼貪玩了，期末考試後，我從老師口中得知我考了96分，在公佈成績的時候，宋老師不但表揚了我的進步，還把沒收的球拍還給了我。
每當乒乓球那熟悉的聲音在我耳邊響起，每當我看見那個高大的影子，每當我想起那一幕驚心動魄的情形，我就情不自禁地想起我的數學老師——宋老師。
我的老師們作文800字篇3
老師的愛如涓涓細流滋潤着我們的心田；老師的愛如冒着熱氣的牛奶温暖着我們的心；我的老師是一個四十多歲的中年人，黑黑的頭髮中滲着幾根銀絲。
教師節快到了，該送什麼節日禮物給老師呢？這時，記憶就像一場無聲的電影，在我腦海裏播放着老師對我的點點滴滴……
回想往事。記得有一次，我的作業錯了一個標點符號，林老師把我叫到跟前，嚴厲地對我説；“別小看一個標點符號，可起着大作用呢！”還給我舉了一個例子，説：“‘有糧食不賣給八路軍吃’，你怎麼給它加標點呢？”我脱口而出；“有糧食，不賣給八路軍吃。”林老師説；“你是好人還是壞人啊？”我仔細一想：呀！有糧食，不賣給八路軍吃，那我不就成壞人了嗎？於是我把逗號移到“不賣”的後面，這樣就成了“有糧食不賣，給八路軍吃”林老師點一點頭，説：“這不，你就成好人了。”他又頓了頓，語重心長地對我説：“這不單單是一個標點，甚至一個字、一個小數點都要認真對待，不能有一絲地馬虎。”瞧，林老師就這麼輕輕一點撥，讓我受益無窮，印象深刻。讓我懂得了：做任何事都要認真。
就在這時，我眼珠一轉，計上心來。對了!送一束康乃馨給老師吧！
9月10日到了，我早早的起了牀，準備去樓下的花店買花。我從“91超人”裏拿了30元向樓下走去。
到了花店，我立刻被那些琳琅滿目的花吸引住了！有紅的、黃的、藍的、紫的……弄得我眼花繚亂。“小朋友，你要買什麼花呢？”突然，我的身後傳來一陣柔美的聲音，我轉身一看，原來是一位賣花的阿姨。“我…我要買一束康乃馨。”“好！跟我來。”……
之後，我就去了學校。進了辦公室後，走到老師辦公桌前，看到了一個筆筒，筆筒中有幾根紅筆和黑筆，旁邊有一個地球儀，還有一本教案，顯然，老師剛備課完。不然，我把花插在筆筒中吧！説幹就幹，我小心翼翼地放進去，聞了聞那康乃馨，它那談談的清香撲鼻而來。想到老師一定會喜歡，我帶着微笑走了。
林老師，您日復一日年復一年，教育我們怎麼做人，交給我們知識。您就像一株康乃馨，默默地散發出自己的清香，為我們付出所有。此時此刻，千言萬語怎能表達我對您的感激之情呢？
我的老師們作文800字篇4
我有一個非常幽默的老師，她叫吳老師。
吳老師身材很苗條，常常穿一件藍白相間的衣服和一條黑褲子，濃濃的眉毛下，一雙烏黑的眼睛，大大的，像是黑色的葡萄，亮晶晶的。她的一張嘴巴，一張開就會説出很幽默的話來，每次在她的課上，我們都會被逗得哈哈大笑，有時候差點就會把門牙笑掉。
想起第一次和吳老師上課，我本想裝乖一點，端端正正地坐在位子上，眼睛一眨不眨地盯着吳老師。沒想到吳老師這麼幽默，有趣的話和豐富的表情動作讓我哈哈大笑。我笑得直拍桌子，差點掉到桌子底下去了。
有一天，吳老師問我們：“想不想聽故事？”同學們大喊回應道：“想！”
吳老師給我們講了《愚公移山》的故事，大家都聽得入了迷。最後吳老師一邊比劃着，一邊大聲説：“移山，移山，亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上，亮晶晶。”大家先是楞了楞，等到反應過來的時候，全部都笑瘋了。有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑得直捂肚子，有的笑得滾到桌子底下去了，我呢，我笑得眼淚都流下來了。
今天我們又被吳老師的自戀給逗笑了，老師問：“同學們，你們最喜歡哪個老師呀？”有一位同學站起來，不假思索地説：“是寫作班的吳老師？”吳老師一臉疑惑地問：“難道就是我這個美麗善良可愛大方的，知識淵博，温柔迷人的吳老師嗎？”説完，還故意一直疑惑着。看到她的樣子，大家都忍不住爆笑一團。沒錯，我喜歡的也是美麗，幽默，可愛的吳老師啊。
下課了，吳老師，送給我們一個驚喜——蘑菇盒子。我們看到了以後哇哇叫好，拍手鼓掌！
吳老師拿起一把剪刀，輪流給我們在蘑菇上剪了一個十字叉，然後輪流給我們分我們一個小噴壺，叫我們灌點水。我們飛也似地灌了水給帶了回來，吳老師耐心地我們給蘑菇澆水，我們“噗！噗！噗！”灌好了水放在後面，吳老師笑呵呵地説，以後它還可以吃。我們一聽，更興奮了，沒錯，吳老師就是常常給我們很多的驚喜呢！
放暑假了，我一想到我能每天見到吳老師我就笑得樂開了花。
這就是我最喜歡的幽默的老師。
我的老師們作文800字篇5
我的語文老師是一箇中年婦女，她個子不高，身材非常的嬌小，她長着長長的頭髮，帶着一副眼鏡，可能因為職業的原因，我的語文老師總是拿着一個文件夾。走起路來非常的有氣質也非常的漂亮。
我的語文老師姓向，向老師差點成了我們班的班主任老師，後來我們語文老師看到我們班的很多調皮搗蛋的學生，所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了，當然了，這都是傳説。真正的是我們語文老師，文文弱弱的，其實身體底子是不太好的，所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績，所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語文老師非常的温柔。她説話的聲音特別的動聽。平時我們班的同學都非常的喜歡上向老師的課。向老師對我們同學們也都非常的好。非常温柔。
我記得有一次，我們班長過生日了，我們同學們都想給班長一個驚喜，我們商量了很久，不知道怎麼給這個驚喜，我們也不知道老師們會不會同意。我們都特別的擔心，後來有同學提議，我們去找向老師商量一下吧，我們都特別的擔心，但是因為已經沒有別的辦法了。我們去了向老師的辦公室，把我們的意思跟向老師説了一下，向老師説，學校不允許這樣折騰的呀孩子們，你們應該知道吧，我們一下傻眼了，連最好説話的老師都這樣説，那可能真的沒辦法了吧。後來向老師説，這樣吧，我幫你們想一個主意你們考慮一下。等班上生日的那天，晚上最後一節晚自習的時候，我給你們去上，但是你們要提前完成作業，那節課我就給你們自己安排，給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師，我拿出一百二十塊錢給了向老師，老師您幫我們定一個蛋糕吧，我們給班長一個驚喜，老師看了我們一下，説錢老師就不要了，就當老師給班長送的一個禮物吧。後來向老師堅持不要這個錢，我們沒辦法，走出了向老師辦公室，我們高興的同時又憂心忡忡了，因為這個錢是我們一起湊的，一個人也就拿出兩塊錢，但是這個錢要老師自己出，這太破費了。但是後來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心，班長也特別的感動。
這件事情以後，我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了，更加的喜歡向老師了。
我的老師們作文800字篇6
我的老師有很多，但印象最深的就一位。
這是個乾瘦的中年男子，穿着樸素，梳着光溜的背頭，正站在講台上侃侃而談，時而嚴肅，用犀利的眼光盯着你，彷彿要把你看穿，看你是否真的領悟到他的意思；時而俏皮的笑笑，順便用嘴吹一下手裏的粉筆頭，再抖動下肩膀……
他就是我們這學期的英語老師——孫老師，也是我們的班主任。據説他是剛從其他學校轉過來的
學校每天都是要檢查教師衞生的，孫老師這時又站在講台邊侃侃而談了：“怎麼看這個地有沒有拖乾淨？就看桌子腿，桌子腿乾淨了才算乾淨了”，這時全班同學的眼睛都落在了桌子腿上，他邊説邊用眼睛盯着我們，彷彿在問我們：聽明白了沒有？打掃衞生這麼多年還是第一次聽説打掃桌子腿的，但仔細一想，可不是嘛，拖地的時候最容易忽視的地方就是桌子腿周圍的那點地面，還有牆邊的拐角處，聽孫老師這麼一説才知道打掃衞生還有那麼多細節需要注意。從此我們班的衞生情況那就不一樣了。
英語課堂上孫老師又開始侃侃而談了，你聽，他大部分説的都是和本節課時無關的內容，説話時仍然不忘用他那雙能洞察一切的眼神掃視我們。令我高興的是他很少講語法，對於語法是點到為止。並且只在最後十幾分鍾時間説一下課文，並要求我們課下自學。開始很疑惑，後來才領悟到他説的那可不是廢話，他是在調動我們的積極性，讓我們愛上學英語。很快我們就“上道了”，英語課上成了這種模式：開始五分鐘全體起立大聲喊課文，有多大勁使多大勁的喊，然後是兩人或三人一組上台表演課文內容，就這樣一節課大部分時間就過去了。課堂上孫老師一直都在用他那雙犀利的眼神審視着我們，讓我們不敢分神。就這樣我們班同學對英語的學習熱情特別高漲，後來我們班的英語取得了優異的成績。
在他的教導下，我們不光是英語成績提升了，綜合素質也得到了提高，他讓我做有素養的人，讓我們做敢於發言的人，讓我們學會了找方法。他那犀利的眼神在鞭策我們，讓我們進步。
這是一位令人敬佩的老師，一位厲害的老師。遇到這樣一位老師我感到慶幸。
我的老師們作文800字篇7
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師在默默的無私奉獻，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
經歷了六年的國小生活，如今，我已上了國中，但我始終無法忘記的是我的孫老師，她是我六年級時的班主任，也是語文老師。
一頭烏黑的長髮，矮矮的身子，我們班的同學都比他高。
她來的第一週，就叫我們一天寫一篇作文，每週還要另外加寫一篇周文，而且不少於500字。我們都在背後説：“哇，這班主任太嚴了吧，我們以前一週才寫一篇，現在竟然是一週八篇。”
在孫老師的引導下，不出一個月，我們竟然喜歡上了寫作文。作文本堆滿了老師的辦公桌。經過孫老師的精心輔導，同學們的寫作水平慢慢提高了。
正所謂“嚴師出高徒”，如今許多同學都考上了玉燕中學實驗班。
我們的老師雖然管的嚴，但是同學們也很勤奮，老師上課抄的題很多，可我們抄題速度和老師保持同等，抄好題，就快速填好題，一有難題，就馬上去問老師。
下課了，老師邁出門一步，同學們就如洪水般湧上來，有的幫老師拿書，有得問老師問題，一個走廊，都是我們班的人。
我們的老師在課堂上嚴格要求我們，但也是關心同學們的。
平時老師總是説：“下課不許玩耍，放學不可以在樓梯玩耍，出了事我不負責任。”可她就是刀子嘴豆腐心。
記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍，不小心扭傷摔倒了，流出血。這時，老師經過看到毫不猶豫地跑過去，想把文壇帶到醫務室，可是他在跑的過程中不小心也扭傷了腳動不了，她只能打電話給醫務處，把文壇送到醫務處。
啊！我們的孫老師，您既關心同學們的學習，又關心同學們的安全健康。
在我眼裏，您就是事業上的女強人，生活中的好母親，是那麼的偉大，那麼堅強。為了我們，您每次都熬夜批改作業、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師，為了您，我一定不辜負您的期望，努力學習，為了自己更精彩的明天！
我愛我的孫老師，永遠愛着！
我的老師們作文800字篇8
我的書桌上擺放着一支平平無奇的書籤，上面刻了我的名字，這是桂老師送給我的。每當看到這個書籤，我就會想起我的桂老師。
第一次和桂老師見面時，只覺得他的眉毛頭髮濃密，整個人顯得有些枯燥無趣。可是與他交談後，才發現他是個多麼有趣的人啊！他向我們自我介紹：“我喜歡睡覺，喜歡的運動是在牀上打滾。希望你們以後不要像我這樣。”一句話説全班鬨堂大笑。
慢慢的，我發現桂老師的課不像他的眉毛頭髮那樣粗糙無味，反而細緻生動，幽默有趣。時不時區添上一些故事一些趣味。
一次，桂老師從我們的聽寫中發現了“獻”和“隔”兩個字容易寫錯，於是他神祕一笑：“告訴你們一個小祕密，獻就是把羊的第一塊肉獻給犬，羊就少了一橫。而隔是把羊的第二塊肉給了隔壁，的領句，於是羊又少了一橫。”話畢，全班鬨堂大笑。笑完後，再也沒人錯過這兩字了。
上課時幽默，課餘時間和我們相處時也是風趣十足。記得一次課間，桂老師拿了個橙子在剝皮，看着我走在旁邊，順手把橙子丟給了我，正當我準備吃起來時，桂老師忽然喊到：“橙子吃橙子。”教室裏的同學都笑了起來。嗨，桂老師怎麼知道我的外號，我也笑了起來。
桂老師雖然經常讓我們發笑，但也讓我們哭過。
去年九月，他發現有個別同學上課不聽講，作業不認真後，他懷着沉重的心情，整整講了兩節課的話，各種艱苦不易。聽完這深情的談話，全班同學都流下了眼淚。我們還有什麼理由不認真學習呢？不然怎麼對不起桂老師的一片苦心和辛勞付出呢？
回家後，我和對爺爺説：“為了桂老師，我要好好學習。”爺爺説：“桂老師是個有理想的人，他不貪名利，只願教書育人啊！”
是的，在平時的教學中，他從不包庇縱容。他對我們要求嚴格，一心一意撲在工作上，他心中愛着每一個學生，從他"微薄的工資中抽出錢來臨給每個學生訂製禮物。買書籤、買書、買雨花石正是這位嚴格又有愛心的老師使我們班語文成績一直名列前茅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”感謝老師一直以來對全班的付出！我們愛您！
