關於通用我們的老師作文範文8篇

其實作文的寫作不僅考察着我們的知識儲備，也考驗我們的文字表達功底，那麼相關的作文該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於通用我們的老師作文範文，以供參考。

關於通用我們的老師作文範文1

鄧老師你還記得我嗎？我是祺祺。自從五年級換了樑老師，我們都很想念你，然而今天，你不再教我們，讓我們回想起三、四年級的美好時光。

鄧老師，你還記得嗎？你剛開始教我們的時候，你很嚴格，我們都不喜歡你。自從有一件事，我對你的看法改變了，同學們對你的看法也改變了。有一次，我爸爸很晚很晚才來接我放學，我正在操場玩耍，你看見後就馬上叫我到辦公室去，還説：“不要浪費寶貴的學習時間”。我在辦公室做了一會兒作業，鄧老師，你叫我過來，原來，你想請點吃的給我，怕我肚子餓。在那個時候，我心裏想：原來鄧老師是一個特別關心學生的好老師啊！在第二天的時候，我説給同學們聽，同學們聽了，也認同你是一個好老師。你為了我們，所以才那麼嚴格，其實你口硬心軟。也許，這就是老師和學生的真摯情誼。

還有一次，有一段時間我上課總是開小差，又不舉手發言，你常常在我的《學生手冊》上寫着“上課開小差，要改正”。有一天，我放學的時候，剛好遇見你，你説：“上課不要開小差，不要怕別人笑你答錯，要大膽舉手法言，有問題要及時提問”。在你的鼓勵下，學習第八課的時候，我和那些成績優異的同學，一起舉手，你請了我，我還回答正確。你是知道的，如果我舉起手來，就證明我沒有開小差，而是在認真聽課。你還在班上表揚了我。有些人可能認為你是一個普通的老師，比不上那些高級老師。但是，你能夠明白我們在想什麼，有些高級老師就不明白什麼叫“心靈相通”鄧老師你能和我們心靈相通，因為你平時經常和我們談心，所以對我們很瞭解。鄧老師，我們全班同學都很想念你啊！

鄧老師，我們不會忘記你的教導，鄧老師，你也要做一個好老師，為培育未來接班人作出更大的貢獻。鄧老師，這比海還深、比山還高的師生情，我們永遠不會忘懷的。

關於通用我們的老師作文範文2

我們的班主任依舊還是她，這位教導有方、誨人不倦的邢老師。她用耐心和智慧與我們度過了四年的風風雨雨。用汗水培育了我們一顆顆着裝的小樹。

這位老師，是多麼的平常呀！但是，她卻教育了一代又一代的孩子，讓他們從小孩子變成了一個有一個出色的少年。我們這一班就是邢老師這個普普通通的教師帶出來的。

剛來的時候，我被分在二班，那是我上學的時候有二個幼兒園同學，他們分別是蘇泰寧和劉潤澤。那時蘇泰寧被分到三班，而劉潤澤被分到了一班。所以我就在一年級二班的教室裏面大哭大叫，根本就不理會旁邊的同學和老師，我自己哭自己的，他們就在亂成一團。就在這個時候，一個老師走了進來，叫到了我的名字，從此，我就生活在了四班。那個老師也是我們的班主任。

她姓邢，當她來叫我的時候，我看着她的眼神像是非常嚴厲的那一種老師。年齡大約在37歲至40之間。我來到四班的時候，環境和二班完完全全的不一樣，嶄新的黑板是二班沒有的，鋥亮的課桌也是二班沒有的，就連地板也是二班沒有的。

邢老師你被看他的年齡較大了，但是有一顆小孩子的心。她總是上課的時候製造一點小插曲，讓我們集中精力認真聽講。就對着一位教導有方的老師，誰能不敬佩呢？下雪了，我們和邢老師一起跑向操場，我們一起玩雪，堆雪人，做堡壘，可還好玩了。當然，邢老師也是缺不了了，看，她被我們的層層包圍，雪球如雨點般的落在了邢老師的身上，呵呵，可真好玩呀。

一轉眼就是到了五年級，還有一年我們就要離邢老師遠去了，所以，讓我們好好珍惜着一些時光吧！

關於通用我們的老師作文範文3

我們班的班主任左老師像一個神奇魔術師，在不同的時間，不同的地方變成各種內容豐富、色彩斑斕的書。讓我們越讀越愛讀，越讀班級越和諧。

上課時，左老師就像一本《十萬個為什麼》，時刻回答我們奇思妙想出來的問題。有一次，一位同學出了一個謎語，“中華好男兒”，打一三國人物。頓時，班裏像炸開了鍋一樣，沸騰起來了。一個個答案接二連三地蹦出來。“張飛！”“錯”“關羽！”“錯！”……全班好幾位同學接連都敗下陣來，有的急得直冒汗，有的抓耳撓腮，還有的坐立不安……

但是，我和老師倒不怎麼急，因為我們都知道答案。只因為我不想多費口舌，所以就和大家把目光集中在“救星”左老師身上。只見他把眼睛轉了轉，平靜地説：“中華好男兒指的是華雄。”“完全正確，”出題的同學説。怎麼樣？説左老師是一本《十萬個為什麼》名副其實吧！

有時候，左老師像一本《幽默大全》，用幽默、風趣的語言逗得我們哈哈大笑。一次，有一位同學上課咬手指，被左老師的“火眼金睛”發現了，但左老師沒有直接批評那位同學，而是幽默地説：“我們班有位同學難道在啃羊蹄兒嗎？吃得津津有味。”大家都感到莫名其妙，順着左老師的目光看去，那位同學還在非常專注地咬手指頭。我們恍然大悟，禁不住哈哈大笑。那位同學羞得滿臉通紅，從此，再也沒有咬過手指頭了。

左老師還像一部《孫子兵法》，為我們班出謀劃策。記得有一回拔河，這可是我們班的傳統弱項，常常“勇奪”全年級最後一名。為了打個翻身仗，左老師親自披掛上陣，給我們當“軍師”。經過演練和技術要領指導，比賽時，我們聽着左老師的指揮，成功取得了勝利。

在我們煩惱時，左老師又像一本《心理醫生》，為我們排解煩惱；在我們遇到困惑時，左老師像一本《道德與法制》教我們做人的道理……

我希望自己快快長大，做一個像左老師那樣有智慧的人。

關於通用我們的老師作文範文4

前一段時間，我們的語文老師有事請假，來了一位代課老師，她是一個非常好的老師，我們都很喜歡她。可惜這個星期一我們的語文老師回來了，代課老師也就沒來了。代課老師雖然只給我們上了一個星期的課，但她卻留給了我們很深的印象。

她的性格非常温柔，特別受我們學生的喜愛。記得有一次，一個同學寫的字非常難看，老師只給他打了個“B＋”，他領回作業後，獨自坐在角落哭了。我們幾個女生都認為他這麼吵，不久就會被老師大罵一頓的。但老師看到了，不但沒罵他，問清事情的原因之後，用輕柔的聲音安慰他，誇他現在寫草書就寫得那麼好了，長大一定能當個書法家，但接着又委婉地説我們年紀還小，最好是寫正楷字。（他）那個字寫得難看的同學馬上停止了哭泣。啊，多好的老師，連這樣的調皮學生都可以教好，引導他，要是我所有的老師都像她這樣好那該有多好！但我們原來的老師要是遇到這種事，她肯定就只會罵了，開小差就罵，作業差就罵，班上從來沒受過他打罵的只有幾個同學，除了成績好的學生，壞學生都暗地裏議論着她的態度。有很多髒話用來形容她，什麼語文老師是壞人，不會教學生，笨蛋！我不這麼看，老師不管多兇，她的出發點是好的，都是為了我們能學好，只是教育的方法欠佳吧。代課老師的教學方法同學們容易接受，所以她最受我們歡迎了，這一個星期的教學留給了我們很深的印象。

記得還有一次早讀，她發現很多學生讀得很小聲，她馬上説：“同學們要不要練一副好嗓子？那就從現在開始大聲讀吧！”教室裏的朗讀聲馬上就大了起來。我們最喜歡新老師了，可她只是一個代課老師，她要是我永久的老師那該有多好。

這就是我的代課老師，雖然教的時間不是很長，但她留給我們的印象卻很深，大家説，她是一位好老師嗎？

關於通用我們的老師作文範文5

我們的老師特別厲害，她能做到別的老師做不到的事情。

我們的老師像一個“計時器”。無論是1分鐘、5分鐘還是30秒，她都能數得清清楚楚。

有一次，我們老師説：“給你們2分鐘改錯題，現在開始。”我覺得好像還不到一分鐘，我的耳邊就響起了倒計時的聲音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷還沒改完呢！

還有一次，老師給我們1分鐘收拾書包，我覺得好可剛過了幾秒鐘吧，我的耳邊就響起了倒計時的聲音，“5、4、3、2、1站排放學”！有了這樣的老師，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。

我們的老師有時還長了一對“順風耳”。無論是班裏班外，一點點聲音她都能聽得見。

有一次在語文課上，老師寫板書的時候，班長帶頭説話，老師連頭也沒回，看也沒看，面朝黑板，手指指向班長，批評到：“班長帶頭説話太不像話了！”幸好當時我沒説話，要不然，也逃不過老師的“順風耳”。

我們的老師不僅像“計時器”、“順風耳”，還像“百發百中的神箭手”。有一次小明交頭接耳，老師她直接把粉筆扔到小明的手上。從那兒以後，小明上課的時候，老實多了。我覺得我們班有了這樣的老師，是件幸運的事情。因為，現在我們的紀律就很好了。

我太喜歡我們的老師了！

關於通用我們的老師作文範文6

我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背後你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。

那一天，我在學校做作業，剛剛轉來我們班的一位女同學非常調皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經心的女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續延遲到6點多，那位女同學終於被頑強的老師屈服了，老師拖着疲憊的身子回家。那時已經是烏雲密佈，準備下大雨，可老師頂着傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經過那後，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻説：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現出老師對學生的學習非常關注和愛護。

我們擁有這樣的老師，我們引以為傲，因為只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。

關於通用我們的老師作文範文7

陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。

陶老師細細的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，還戴着一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長着一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。

陶老師有時很温和，有時侯又很嚴厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心裏在想什麼？有時我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯着我們全班同學。

有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴厲的目光在看着我，我心理非常害怕，總覺得有個災難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時都有可能落在我的頭上，我立即不説話了。

放學了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然後又温和對我説：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師説：“老師，下次我一定改正。”老師笑着點了點頭。

這就是我們的語文老師----陶老師，既温和，又嚴厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！

關於通用我們的老師作文範文8

教我們語文的是葛麗老師，她個子高高的，身體微胖，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，臉上常常掛着微笑，給了我們一種十分親切的感覺。

上課時，葛老師總是妙語連珠，振振有詞，極有演講才能。每次開始上課，他都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學習新課設下懸念，讓同學們為之一振，也對老師頓生崇敬之情。

有一次，她給我們講《圓明園的毀滅》一課，她的課講得極好，講到歷代的民族英雄，她慷慨陳詞，使我們激動得落淚；講到祖國近代史受屈辱的歲月，她（語氣低沉，聲音）非常哽咽，使我們沉重地低下頭去。我暗暗地下定決心，我一定好好學習，（掌握）知道更多的科學知識，（將來）把祖國建設得更加強大。

葛老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。有一次考試考砸了，我非常傷心，趴在桌子上流淚。葛老師看見了走到我的身邊，托起我的頭，温柔地對我説：“李嘉碩，不要傷心，不要氣餒，要好好學習。只要好好學習，一定會取得好成績。”聽到老師的話，我擦乾了眼淚。老師的話讓我有了信心，從此以後考試我再也沒有出現低分的現象。

聽到我們班的呂夢陽得了闌尾炎做手術了，在家休息，葛老師便天天去給他補課。一天外邊下了大雨，呂夢陽以為葛老師不能來了。他剛要躺下休息，門鈴響了起來。呂夢陽的媽媽給開門，看見葛老師來了，身體淋成了落湯雞。呂夢陽的媽媽給葛老師找了一件衣服，（葛老師換好衣服，）馬上補課。補完課，天黑了，葛老師回家後得了重感冒，第二天，葛老師還是堅持上班。

葛老師是我敬佩的老師，她把（自己的）全部心血都用在了我們的身上。