關於我們的老師作文優選範文8篇

寫作可以提高我們的寫作水平，大家要注意不能走題才行，那麼相關的作文該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於我們的老師作文優選範文，以供參考。

關於我們的老師作文優選範文1

陳老師，我們的陳老師 我們班有一位才貌雙全、温柔嫻淑的女老師，想知道她是誰嗎？那你們來猜猜吧！

她，在同學們不聽話的時候會在同學頭上輕輕地拍一下；在同學聽話的時候，會“與民同樂”；在同學考試不好的時候會嘟一下嘴，皺一下眉，貌似再説：“這次考得不好，下次要努力哦！”；在同學考到好的時候，她會微微表揚，不會讓那個同學很驕傲。 她，戴着一副眼睛，慈祥的模樣，頭髮短短的，有一雙筷子腿，手臂細細的，還有一張粉色的櫻桃小嘴，面色紅潤，完全像一個限量版女博士洋娃娃。 據説，她不會寫錯字，我半信半疑。所以，這次語文課前剛好換了位置，要好好瞧瞧她的.文化程度了。 今天，她教了我們我們一篇課文《金色的魚鈎》。這篇課文，字數很多，要摘的筆記也很多，黑板上寫着密密麻麻的白字，就如同白蟻在黑板上悠悠地“散步”。 就在她寫“魚鈎記錄着老班長的英雄歷程中……”的鈎子，突然看見了鈎字裏的一點不見了。 我心想：這個字是不是寫錯了？難道她露餡了？可是又好像是我看錯了。 ……（20分鐘過去了） 同學們，下課時間到了……（廣播的聲音） 下課了，正好這個星期我們第一桌是值日生，我去擦了黑板，仔仔細細地看了好幾眼。呦，原來是我看花了！ “我就説嘛！”原來是點跟我在躲貓貓呀！還好剛才沒有在同學們面前出糗。

我想你們已經知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的語文老師、曾經的班主任、現任的副班主任陳麗紅陳老師。

關於我們的老師作文優選範文2

今天我們班會來一個新老師姓周。我忍不住猜想：“她嚴格嗎？有趣嗎？長什麼樣？短髮長髮？來到教室，看到周老師，我簡直目瞪口呆，“我沒看錯吧？是樂淘媽媽！”陳思奇笑道：“驚喜嗎？”我仔細的打量我們美麗動人的老師，心想：哇！前世修的福啊，有周老師教我們，好幸福！

周老師有一雙靈巧活潑的眼睛，柔順而又短短的頭髮和一顆充滿着童趣和愛的心。七年級看之後周老師眼裏帶着不可贖犯的威嚴，散發出君子之風，這讓我想到一個詞“君臨天下。”仔細一看，周老師眼裏卻充滿着濃濃的愛意。愛像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗户，我從周老師的眼裏看到了周老師想要教好我們的決心。

周老師很嚴格，把淘氣的男生們管的服服帖帖，我心想：讓你們獐狂，呵呵。這老師一來我們班的紀律好了許多，我記憶最深的一件事是我們班正在上課，突然飛來了一隻馬蜂，大家都很怕，它先飛到某同學的耳朵旁，又飛到麼某某同學的頭上，弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我們個個提心吊膽，生怕它會飛來。這是，老師一個箭步衝上去，啪的一下馬蜂被拍走了。

更令人印象深刻的是，剛開學不久，周老師便把36名同學的名字給記下來了。我忍不住感歎一下。“天吶！真是最強大腦啊。”

這就是我們的周老師有趣而又嚴格。老師像一支鉛筆，默默的給予着我們知識。老師上一條路，為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的，我愛周老師。

關於我們的老師作文優選範文3

有人説,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人説,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌着我們這些樹苗;有人説,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花朵。今天,我也來誇誇我們有趣的語文老師——李亞寶老師。

李老師有着一頭秀麗的長髮，稍尖的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛好象在告訴我們要認真學習，不可以偷懶。高挺的鼻樑下兩個小鼻孔可靈了，誰上課吃零食，誰上課喝飲料，她都瞭如指掌。現在，同學們再也不敢上課偷吃偷喝了。

李老師不僅長得貌美如花，上課時還幽默有趣。記得第一次給我們上課，她就給我們先講了故事及她的所見所聞；她很成功的利用一節課時間就讓我們喜歡上了她的課。從那時開始，我們就發現她知識淵博，李老師告訴我們，這都是愛看書多看書的功勞。

李老師還讓我們利用每天午讀課的時間來讀課外書，讓我們提供閲讀能力和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作找到快樂。另外，老師也提醒家長們幫監督着我們，讓我們沒辦法逃避作業及每次考試的不足點；這樣一來，無形中養成了我們要獨立做好作業的習慣，也讓家長們更關注我們的學習。有了老師及家長們的督促，大家都在進步着。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞，老師對我們的愛護，我們永遠不會忘記！

關於我們的老師作文優選範文4

閆老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她長着一雙烏黑的眼睛，長長的捲髮，説起話來温柔極了，但她上課得時候卻對我們非常嚴格，希望我們都能認真聽講。

有一次，正在上課，我們班出了名的淘氣包：聶漢釗正在下面玩，被閆老師發現了，閆老師看了他幾眼希望他能改正，可是聶漢釗卻置之不理，繼續玩他的，這時閆老師走過去，把聶漢釗玩的東西沒收了，對他説：“上課不是玩耍的時間，要好好聽講。”聶漢釗趕快坐得端端的，認真聽講了。

下了課，她又像我們的夥伴一樣，和我們一起打“乒乓球”，打“羽毛球”……一起玩耍，一起快樂，就像我們的好朋友。

她有時還像媽媽一樣，關心着我們。有一次，我們班的一個同學生病了，吐了一地，同學們有的捂着鼻子，有的説：“哎呀，真髒。”但閆老師馬上走到他身邊，拍拍他的背，關切的説：“吐了就會好受點，我馬上給你的家長打電話。”然後閆老師又把地上的髒物打掃乾淨了。後來閆老師又教育我們要關心同學，不能嫌棄同學。我們聽了都不好意思地低下了頭。

我們的閆老師在課堂是嚴厲的教師，在課間是我們的夥伴，在同學生病時是親愛的媽媽。我喜歡我們的閆老師。

關於我們的老師作文優選範文5

老王是何許人也？你不會以為他是隔壁老王吧？算了，讓我告訴你，他就是我們的語文老師。他的課堂風趣幽默，不信你來聽聽！

“叮鈴鈴……”上課了，老師還沒有來，所以同學們炸開了鍋，七嘴八舌地議論着。正當教室裏吵得熱火朝天時，忽然“咚”的一聲，教室門被踢開了，只見老王直接把手舉到了眉毛處，做了一個眺望遠方的動作，邁着六親不認的步伐走進教室，又從門後拿起掃把一直旋轉，連蹦帶跳到了講台上，一套操作下來，一氣呵成，可謂行雲流水！同學們一個個目瞪口呆，接着便鬨堂大笑着：“老孫來了！給我們講講西遊記吧。”老王爽快地回答：“那還不簡單，對老孫來説那是九牛一毛。”

老師講得栩栩如生。在講孫悟空智鬥金銀大王時，他把書卷起來當作牛角一樣插在頭上，還把衣服脱下來，披在身上，當做金角大王的披風，還拿着瓶子對着我們班長就是一陣吆喝：“我叫你一聲，你敢答應嗎？”班長便將計就計大喊：“俺老孫天不怕地不怕！”這段對話可逗得大家哈哈大笑。教室裏有説有笑，是我們歡樂的海洋。

漸漸的，有些同學就按捺不住他的多動症，開始交頭接耳，卻被王老師的火眼金睛發現了。老師拿起掃把轉了個圈，便對那個搗亂的同學喊：“吃俺老孫一棒！”“金箍棒”便朝那名同學飛過去，當頭一棒。這簡直把我們逗得眼淚都掉了下來。搗亂的“活寶”也快速重返課堂。

不知不覺，下課鈴聲響了，老師依依不捨地離開教室，我們齊聲大喊着：“大聖，等等我們。”

王老師的課堂幽默吧！從他風趣的課堂中，我們不僅學會了知識，還開闊了眼界。我深深愛上了語文課。

關於我們的老師作文優選範文6

開學了，我上了四年級，新學期我們班迎來了一位新老師。

從門外傳來了幾聲“咚咚咚”的響聲，同學們立刻坐好，認真安靜的等着新老師來講課。聽着腳步聲就知道這位老師一定是個女老師。“吱”的一聲，新老師推開了門，全班同學都轉過頭去看那老師，我也轉頭去看了老師。老師的一雙手光滑潔白，左手託着粉筆盒，右手拿着講課的書本。她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子又尖又高，一張櫻桃小嘴彤紅彤紅的，露出兩排潔白如雪的牙齒。她正對着同學們微笑，笑起來的眼睛眯成一條縫，似乎在和我們打招呼。一看這位老師就是特別的温柔。

全班同學都看着新來的老師，老師好象感到有點緊張。新老師走到講台上，雙手使勁地扭着衣服，手顫抖了起來，邊顫抖着，衣服就扭的越來越緊，然後又自我介紹説：“大……大家好。”老師講完了自我介紹，全班都鼓了掌，老師心裏放鬆了許多。

新老師接着在黑板上寫起了板書，教室裏特別的安靜，安靜到可以聽到牆上的鐘表滴答滴答的聲音，老師寫的字特別的好看，粉筆在指尖流暢的書寫，像在跳舞，同學們認真的看着寫着的字，寫到高處的時候，老師踮着腳尖，額頭仰了起來，左手垂了下來，在低處時，老師彎下了腰，左手背在後面。寫完板書後同學們在記着筆記，老師在批改作業，皺着眉頭，看着同學寫的作業，左手按着本，仔細的用手比劃着每一個字，認真極了。

新來的老師給我的感覺像天空，寬廣得可讓我自由飛翔；像大地，博大得可讓我放心依偎。真希望我們班的同學能和這個老師好好相處，過的愉快。

關於我們的老師作文優選範文7

無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學老師——李老師。所以我以這篇作文來誇誇他對我們的教育。

李老師長得普普通通，鼻樑上架着一副銀邊眼鏡，看起來像一位什麼有學問的書生。他經常穿黑色的衣裳，為人風趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學實驗。

他的課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學們都變得認真起來。我們這節課學的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤裏，再點燃酒精燈加熱，小盤子裏的蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾乾，盤子裏的液體又變成了固體。最後李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體並沒有新的物質加入。

李老師不僅上課生動、有趣，而且對學生十分的負責。他每一次上完課總是會佈置一些與上課內容相關的作業讓我們來做，看看我們一節課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業有錯誤，他會給我們糾正出來，再發給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎麼做的。李老師上課有味、風趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。

自從我們開設了科學課，李老師就一直教導我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學課都會學到新的科學知識，哪怕是一點也不喜歡科學的同學，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！

關於我們的老師作文優選範文8

我從幼兒園到二年級，已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育，自己從各位老師身上學到了不少科學文化知識和做人的道理。

進入三年級以後，我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨着她們的辛苦付出，嚴謹教學，我的知識也在不斷積累着。她們為了我們能夠茁壯成長，常常是忘我的工作，不知疲倦的付出，這讓我從心底對“teacher”有了更深的崇拜。

我們的閆老師、宋老師，家都不在本村，她們起早摸黑，藉着星星引路，求助月亮壯膽，以此來減少自己路途上的孤獨與恐懼。記得，一次，天空濛蒙細雨下個不停，夜幕提前降臨了。放學的鈴聲早已響過多時，可閆老師為了讓同學們完全弄明白那份“閲讀理解”題，她耐心地反覆給大家舉例子、打比方，細化每個知識小點，直到全班同學都完全理解了，她才收拾自己的隨身物品準備回家。可此時，公交車早已打烊，她只好帶着對自己孩子的歉疚在母親家留宿了。

我們的宋老師，給我們代英語、數學兩門課程。為了能夠讓我們打好基礎，常常因為單詞中一個字母的發音不準，宋老師會不厭其煩地認真糾正、領讀每一個同學，直到同學們的發音與老師的發音完全吻合為止。

最後，我向大家透露個“小祕密”，你們晚上仔細觀察一下，那個最後亮着燈的教室，一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學時間，在用心輔導大家學習中的不足。