國小教研組管理制度及考核辦法
一、指導思想
為了加強教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設，發揮教研組的職能作用，使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，特制定本管理辦法。
二、教研組長職責與要求
1、教研組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識，要有超前的工作思維，紮實的工作作風，認真細緻地做好本職工作。
2、學期初制定好各種計劃（教研計劃、集體備課計劃）等工作。
3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學習、教師培訓、幫帶等）。
4、及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習，教研組的公物、各種數據的統計分析和上報。
5、學期結束時搞好教科研工作的總結，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。
6、教研工作
1）集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業、同測驗、同講評。主備教師依據本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。
2）公開示範課。為增進課堂教學的交流，促進課堂教學的改革，每學期每位教師至少舉行1節公開示範課，每個教研組舉行1節公開示範課（先教研組內選拔，後校內示範）。
3）聽課教師認真做好聽評記錄，根據學科教學的要求和專業教學要求組織好評課活動，並做好整個活動考核工作，舉行公開課的教師依據自己的課堂教學和小組評議寫出本節課的教學反思交教研室存檔。
4）教研活動。各教研組根據學校教研工作計劃安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展，每學期各組舉行 1 次主題教研活動，向學區展示本組教研特色。
橋頭鎮中心國小教研組量分表
（20XX學年第一學期）
組別
序號
考核內容
自評
1~10
校評
1~10
1
學期初根據學校的要求制定好教研組（備課組）工作計劃，並能按照計劃切實落實
2
每兩週進行一次教研活動。有教研主題，記錄完整、認真。期末有總結
3
組內教師每學期聽課不少於學校規定的次數，並有聽課和評價記錄
4
每學期組內成員各級各類公開教學不少於1節
5
教師有論文或者案例在校園網或其他地方發表
6
積極主辦教學專題研討活動，組內教師教學水平在原有基礎上有提高。
7
積極組織學生參加學校及上級教育主管部門允許組織的各類學科活動、競賽活動，為學校爭得榮譽
8
按時間節點，保質保量上交各種材料，且各類資料用語規範、語句通順、條理清楚，沒有錯別字、標點準確。
9
積極參加學校學校各類活動（校級公開教學、展示活動、驗收評比），組內教師獲得各類獎項
10
組內教師堅持在校園內使用普通話，語言文明、規範
11
總計
考核等級
**** 年9月
