小班輕和響教案模板5篇

很多教育工作者為提高自己的教學質量，都會提前制定一份教案，教案是老師為了更有力把握知識點提前撰寫的文字材料，下面是本站小編為您分享的小班輕和響教案模板5篇，感謝您的參閲。

小班輕和響教案篇1

【設計意圖】

1、活動來源

在《娃娃家》主題開展的過程中，孩子們喜歡在娃娃家裏，模仿大人燒菜，模仿大人的樣子哄寶寶睡覺，樂此不疲，不過動作較單一，而且也不知道大人為什麼要這麼做，只是覺得好玩。

搖籃曲對於孩子來説既陌生又熟悉，兒時模糊的記憶中會隱隱浮現媽媽唱搖籃曲哄寶寶睡覺的情景，這情景中滲透着家人對寶寶的愛，也藴含着搖籃曲的曲風特點，我認為這對於小班初期的孩子來説，無疑是一個很好的教育契機。

因此結合主題的核心經驗和搖籃曲的音樂要素，我預設了本次活動。

2、教材分析

?別吵，小寶寶睡了》是《娃娃家》子主題《搖籃曲》下的一首歌曲，此曲旋律輕柔、緩慢，讓人一聽就有入睡的感覺，而且旋律重複簡單，十分符合小班孩子的年齡特點。另外歌曲的語詞十分親切，字字句句都滲透着家人對寶寶甜蜜濃郁的愛。

3、重難點剖析

欣賞活動，對於小班剛入園一個多月的孩子來説有些難度，為了讓孩子能感受到歌曲的輕柔，我採用了遊戲激趣法，引發孩子參與活動的興趣，並藉助情景性的話語，讓孩子一點一點的感知歌曲輕柔的特性。

對於活動中的第二個目標，我則通過孩子説在前，教師演在後的活動方式，分段式地讓孩子模仿大人哄寶寶睡覺的動作，並將情感目標貫穿活動的始終，使技能和情感兩者目標達到較好的結合。

【活動目標】

1、欣賞歌曲，初步感受歌曲的輕柔。

2、模仿大人哄小寶寶睡覺的動作，體驗家人對寶寶的愛。

【活動準備】

1、前期經驗：

熟悉娃娃、音樂遊戲《朋友碰一碰》

2、材料準備：

ppt，娃娃(人手一個)，小牀若干、沙發若干

【活動重點】初步感受歌曲的輕柔。

【活動難點】模仿大人哄小寶寶睡覺的動作，體驗媽媽愛娃娃的情感。

【活動過程】

一、音樂遊戲《碰一碰》

(激趣，併為後面環節的切入做鋪墊)

過渡語：今天來了一位小客人，看看是誰呢?(小娃娃)你們喜歡她嗎?我們和小娃娃一起來玩碰一碰的遊戲吧!(播放碰一碰音樂，遊戲開始)

二、欣賞歌曲

(欣賞歌曲，感知歌曲的輕柔)

1、情景感知

過渡語：娃娃有點累了，想睡覺了，可是怎麼睡也睡不着?

重點提問：

有什麼辦法能讓娃娃安靜地睡覺呢?想一想，我們睡不着的時候，媽媽是怎麼哄我們睡覺?

小結：娃娃睡不着覺，我們可以拍拍他，給他講故事，給他聽好聽的音樂哄她睡覺，我們的媽媽也是這樣哄我們睡覺的，瞧，媽媽對我們多好呀，會用這麼多辦法哄我們睡覺，真是個好媽媽!

2、欣賞歌曲

過渡語：今天媽媽帶來了一首歌，想讓娃娃聽着歌睡覺，但是我不知道，娃娃聽了這首歌，會安靜地睡覺嗎?這樣吧，孩子們，你們先幫媽媽聽一聽。

重點提問：

娃娃聽了這首歌會安靜地睡覺呢?

提升：這首歌曲輕輕柔柔的、慢悠悠地，寶寶聽着聽着就想睡覺了。

3、再次欣賞歌曲

過渡語：我們給娃娃聽聽，看看是不是聽了這首歌，娃娃就想睡覺了。

(再次播放歌曲，老師抱着娃娃邊看娃娃邊聽歌曲)

三、哄娃娃睡覺

(模仿大人哄小寶寶睡覺的動作，體驗媽媽愛娃娃的情感)

過渡語：娃娃在媽媽的懷裏聽了輕輕柔柔、慢悠悠的歌曲，馬上就安靜下來了，真好!

重點提問：

1、娃娃在媽媽的懷裏，媽媽是怎麼抱娃娃睡覺的?

提升：抱的動作

小結：媽媽用這樣的動作抱着我們，可真舒服呀!

2、媽媽抱着娃娃，怎麼哄娃娃睡覺呢?(教師將孩子們的回答進行示範，也可以讓個別幼兒來嘗試哄寶寶睡覺。)

3、這首歌曲裏面也有好辦法，我們聽聽看看歌曲裏媽媽抱着寶寶是怎麼哄她睡覺的?

小結：歌曲裏的媽媽抱着寶寶，笑咪咪地看着寶寶唱着柔柔的歌，輕輕地搖着寶寶，搖呀搖，搖呀搖，寶寶甜蜜的睡着了。

4、跟着音樂模仿老師哄寶寶睡覺。(一到兩遍)

四、送娃娃回家

結束語：噓，小娃娃們都睡着了，讓我們輕輕把娃娃放在牀上吧!回家嘍!

課後反思：

這是一個音樂欣賞活動。音樂旋律優美、詞語親切。由遊戲引入主題活動，在活動中每位幼兒都人手一個小娃娃，把小娃娃當成自己的小寶寶，請孩子們聽着音樂哄自己的小寶寶睡覺。剛開始孩子們什麼姿勢都有，有幾個孩子還拿着娃娃甩來甩去。我通過引導幼兒想想自己的媽媽抱着自己睡覺的樣子，讓幼兒模仿，很快幼兒就展現出媽媽對自己孩子濃濃愛意的情景。在音樂聲中幼兒能夠和着音樂拍、搖着娃娃。幼兒在不知不覺中，感受媽媽對孩子濃濃的愛。達到活動目標。

結束時，請孩子們把自己的小娃娃放在自己的小牀上睡覺。有的孩子給了小娃娃一個枕頭；還有的孩子把自己的小被子給小娃娃蓋好。這一切小動作都是孩子們對小娃娃關心的表現。

小班輕和響教案篇2

幼兒園小班音樂教案：禮貌歌

一、活動目標：

1、學習禮貌用語：“你好”、“再見”，並在老師的提醒下會正確使用。

2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。

3、根據歌曲資料大膽進行表演。

二、活動預備：

1、在活動室一角佈置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

三、活動組織：

1、教師透過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒愛好。

師：“剛才老師講的故事名字叫什麼”“你們為什麼喜歡小白兔呀”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它!”

2、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受潛力。

師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一齊來聽聽看，請小朋友跟着音樂來拍手。”

3、根據歌曲資料配上簡略表演動作，讓幼兒熟悉歌詞資料。

唱“你好，你好，親愛的朋友，我們一齊，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。

唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

4、透過遊戲，讓幼兒把握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。

師：“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎樣説”“我們一齊來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了，跟熊貓説什麼”

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔説：“你好”熊貓請小白兔吃蘿蔔，小白兔説：“謝謝!”於是，小白兔和熊貓在一齊高興奮興地搭積木，做遊戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手説：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手説：“再見!”就回家了!

小班輕和響教案篇3

【活動目標】

1、知道糖在水裏是可以溶化的。

2、在音樂節奏中，嘗試用肢體動作來表達表現。

【活動準備】

1、《甜津津的河水》ppt。

2、音樂：我是一根棒棒糖。

3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。

【活動過程】

一、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。

師：這是什麼？棒棒糖是什麼味道的？它有什麼顏色？你猜猜它會是什麼水果口味的？

二、講述故事《甜津津的河水》。

1、小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看ppt邊聽故事。

2、怎樣可以讓河裏的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。

3、小結：糖放在水裏會溶化，這樣水大概會變得甜甜的，我們來試試。

三、操作：將棒棒糖放在水中。

1、怎樣讓糖溶化的快一點呢？（攪拌）

小結：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會溶化的快一些。

2、模擬：讓棒棒糖跳個舞。

①我是一根棒棒糖。（跟老師動作）老師來教棒棒糖一個動作。

②會跳舞的棒棒糖。小朋友也來教棒棒糖一個動作。

你來嚐嚐水甜不甜？認識“甜”字。

還有誰來教棒棒糖一個動作？嚐嚐甜水，認識“甜”字。

現在有幾個甜了？我們一起來教棒棒糖動作。

四、甜甜的河水。

1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來嚐嚐甜甜的水。老師用勺子舀水到盆裏，你要用小勺把水舀到杯子裏，然後在來嚐嚐水。

2、你嚐到的水是什麼味道的？水變甜了，棒棒糖怎麼樣了？

【活動延伸】

探索水怎樣變得更甜。

【活動反思】

第一環節中，以幼兒喜歡的棒棒糖着手，引導幼兒走入《甜津津的河水》這個故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒瞭解故事內容，從而引發問題“怎樣能讓河裏的嚐嚐棒棒糖的甜味？”激發幼兒交朋友的慾望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環節是解決問題的過程，幫助幼兒瞭解糖在水裏是可以溶化的，並通過音樂、肢體動作等方法進一步激發幼兒參與活動的興趣。

小班輕和響教案篇4

活動目標：

1、初步感知物體排序的規律，學習按物體的一種規律進行排序。

2、願意大膽表述排序的規律。

活動準備：

各種卡片（動物、水果）、各種積木、作業本人手一冊

活動過程：

一、幼兒感知物體的排序規律。

1、小動物們要去參加運動會，大家決定排好隊伍再出發。教師出示範例，引導幼兒觀察，有哪些小動物參加運動會，它們是怎樣排的。如小狗、小貓、小狗、小貓……教師按這一規律繼續在隊伍後面繼續排圖片。

2、教師給小動物準備了很多五角星，出示範例，引導幼兒觀察規律，請幼兒繼續排序。

二、幼兒操作

教師供給插塑積木、雪花片、卡片等，請幼兒進行排序。

1、引導幼兒觀察每組有什麼物品？有什麼不一樣？

2、引導幼兒説出一兩種物品能夠按什麼規律進行排序。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、請個別幼兒説一説自我是按哪種規律進行排序的。

2、幼兒操作用書

舉例：讓幼兒説一説書上有什麼圖形，這些圖形有什麼區別，接下去該排什麼？

幼兒使用操作用書，教師觀察指導。

小班輕和響教案篇5

一、設計思路：

隨着天氣一天比一天熱，幼兒在着裝上發生了明顯的變化，每天的户外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裏要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發，以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。於是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產生了。

二、主題目標：

1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，並能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特徵，培養他們熱愛大自然的情感。

主題相關活動

集體教學活動：

活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：1、初步瞭解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨着樂曲跳毛巾操。

活動準備：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：

一、談話：我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什麼感覺？毛巾可以用來做什麼？

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。