國小美術教案通用7篇

教案在起草的過程中，教師務必要強調與時俱進，制定教案是一個比較繁瑣的過程，一定要保持清晰的思路，以下是本站小編精心為您推薦的國小美術教案通用7篇，供大家參考。

國小美術教案篇1

課型: 繪畫基礎課

重點：觀察不同形狀的車，及不同的特點。

難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特徵。

知識目標: 瞭解汽車的有關知識。

技能目標: 能用線條勾畫出一二種不同種類的汽車。

情感目標:培養學生觀察生活,表現生活的能力.

課時安排:1

教具準備:長方形、圓形紙片

教學過程：

一、 組織教學：常規檢查。

二、 複習

辨認各種基本形。圓、長方、正方、梯形等基本形。學生辨認。

三、 新授：

1、結構組合：用教具拼方形和圓形的組合物。學生看後，會不約而同的説：是汽車。老師板書課題。

分析：四邊形是車身，圓形是車輪。

2、演示方位：

⑴用汽車小模型在講台上向左、向右方向行駛，使學生產生兩種不同方向行駛的視覺效果。

⑵板演不同方向的汽車。向左右開的畫側身、向前開的畫車頭、向遠處開的畫車尾。

3、組織畫面：用汽車的基本形定位。

四、 學生作畫

1、啟發構思：你最喜歡那些汽車?你準備畫幾輛?它們向哪個方向行使?

2、用基本形定位：方形要大些，以便添加門、窗。畫面要飽滿。

3、勾線、刻畫具體形象。

要求線要勾的連貫、流暢，避免斷線。

4、添畫路旁景物：如房屋、樹、指示燈、欄杆等。

5、染色，色要均勻，不出輪廓線。

6、染背景：選汽車身上沒有的顏色染背景。

五、 小結

表揚踏實、認真的作畫的學生。

課後反思：學生對這一課很感興趣。所有的學生均能畫出馬路上的汽車行進的畫面。甚至能將汽車畫得很細緻，還能叫出個名堂來。

國小美術教案篇2

第7課有趣的圖形

緊隨明尚教育，考編先人一步!

教學目標：

1、通過觀察操作，初步認識長方形、正方形、三角形、圓形。

2、通過圖形在生活中的應用，感受到數學與生活息息相關，激發學生學習數學的興趣。

教學重點：

會辨認長方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。

教學難點：

體會“面”在“體”上。

學法指導：小組合作、自主探究。

教學方法：啟發式、情境式、嘗試法教學

教具準備：交通標誌牌、習題卡、若干立體圖形、平面圖形。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣

師：圓圓的臉上露出甜甜的微笑，給老師笑一下。咦！你們桌子上都擺積木了，喜歡玩嗎？能説説你手中的積木是什麼形狀嗎？

生：長方體、正方體、圓柱。

師：(出示三稜柱)這個物體有點特別，你知道它的名字嗎？

生：三稜柱。

師：這些都是立體圖形。

二、探究新知

1、師：今天我們還要認識幾位新朋友，（噹噹噹??），他們就在這個機器人的身上，請大家來找一找，分分類，看看有幾種圖形。

（貼機器人）

師：拆分機器人，（貼一個，板書一個名稱）

師：它們還有一個統一的名字，叫做平面圖形，今天我們就一起來認識這些有趣的平面圖形。

（板書：有趣的圖形）

2、師：我們每天放學回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享受家的温暖，這些

新朋友的家住在什麼地方呢？我們到哪兒去找它們呢？

師：（手拿長方體，用手摸着它的面），請看這個長方體，這個面是什麼形狀的？生：長方形。

師：我們從長方體上找到了長方形。也就是從立體圖形中找到了今天的新朋友。你試着從其它的立體圖形中找找其它幾位新朋友。

生：我從正方體上找到了正方形。

師：你找到幾個正方形？

生：6個。

生：正方體有6個面，每個面都是正方形。

師：摸一摸你剛才找到的幾個面，説説摸的時候有什麼感覺？

生：平平的、滑滑的。

3、師：這些圖形有點着急了，我們趕快從立體圖形中把他們請出來吧！自己選一個積木畫一畫，

（注意：左手按緊積木不動，右手來畫。）

師：好多同學的筆上功夫還要加油。

4、師：請同學們放亮眼睛，記住新朋友的樣子。

師：請閉上眼睛，老師説四種圖形的名字，你用手比劃它的樣子。

師：你能很快説出它們的名字嗎？（試試看）

生：長方體、

正方體（同學們興趣盎然）。

三、尋找生活中的圖形

1、生活中，你在哪兒見過這些圖形呢？（可以離開座位）

生：①桌子的面是長方形

生：②黑板的面是長方形

生：③電燈開關盒的面是正方形

生：④鐘錶的面是圓形

生：⑤紅領巾是三角形

師：生活真奇妙，這麼多的地方用了不同的圖形，使我們的生活更豐富多彩。

2、請你仔細觀察，説出交通標誌牌的形狀。認識嗎？説説看。

師：交通標誌主要是提醒大家時時刻刻要注意安全。

你還知道哪些交通規則？

生：紅燈停，綠燈行。

生：上下樓梯靠右行。

師：老師相信我們班的小朋友都能自覺遵守交通規則的，對嗎？

四、基本練習

師：這些圖形寶寶今天和大家交朋友了，特開心，他們盡情地玩，連自己的家都找不到了，我們幫忙找找吧！打開練習紙。

（生答完後）

師：你們很會思考。

對了的給自己畫上一個喜歡的圖形寶寶。

（誇誇自己）

五、拓展練習

師：我們的生活，離不開這些圖形的裝扮，用這些圖形，可以拼成漂亮的圖畫，請看：（出示圖片）

老師把這間房子的窗户放大了些，看看，有幾個正方形？有幾個長方形？師：你是個愛思考的孩子。

回家後，把你的收穫説給爸爸媽媽聽，好嗎？

教學反思

國小美術教案篇3

教學目標：

1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，並用剪好的鑰匙拼貼在紙上並進行添畫。

2、體驗設計樂趣，培養學生的創造意識，提高審美能力。

教學重、難點：

1、鑰匙的對摺剪法，如何來設計、粘貼。

2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

教學課時：1課時

課前準備：各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水

教學過程：

一、組織教學

導入新課（以談話的形式）:今天，老師給同學們帶來一份禮物，你們看：（各種各樣的鑰匙）

二、講授新課

1、引導學生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術美，引起學生對設計的興趣。

2、學生討論交流設計與製作方法。

師：我這裏一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來製造一把鑰匙開這把鎖，你們願意幫老師這個忙嗎？

3、四人小組討論要運用什麼樣方法來製造鑰匙。

4、老師：對有道理的方法都給予肯定，引導學生説出把紙對摺的方法來剪出各種鑰匙的圖。

5、四人小組商量討論我要設計什麼鑰匙（每個人設計要不同）再把鑰匙組合成一份裝飾畫.

三、學生動手剪製作鑰匙

老師鼓勵學生髮揮自己想像，設計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視並幫助能力較差的學生。

四、交流欣賞

1、全班互相欣賞每組的作品。

2、請學生來説説你最欣賞哪一組的作品，為什麼？

五、收拾與

請同學們製作結束後將廢紙扔進紙簍，將剪刀、膠水、彩色卡紙等不再使用的東西收起來，將桌子上的東西收拾整齊。

六、課後拓展

用對摺的方法還可以剪出許多左右對稱的物體，請學生試着剪一剪。

教學後記：

這兩節課是通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，並用剪好的鑰匙拼貼在紙上並進行添畫。體驗設計樂趣，培養學生的創造意識，提高審美能力。鑰匙的對摺剪法，如何來設計、粘貼這也是本節課的重點。好多同學對於對稱不是完全的掌握。所以在課下還是不斷提醒。

國小美術教案篇4

教學目標：

一、讓學生尋找、發現生活中各種具有特殊紋理和形狀的實物，他哦哦你給過壓印和拓印的方法，創造出豐富多彩的視覺形象。

二、對印出的圖形進行添畫，培養學生的想象能力和求新求異的思維能力。

三、豐富學生視覺、觸覺經驗，體驗美術活動的樂趣，激發學生學習美術的興趣。

教學重點：

學會拓印和壓印兩種方法

教學難點：

展開想象，對印出的圖形進行再創造

教學過程：

一、欣賞探究

展示幾幅不同肌理效果的畫面，讓學生想一想這像什麼，猜一猜是怎樣做出來的。

二、體驗發現

1、素材：從自然和生活中尋找，如樹葉、藕片、玉米、瓦楞紙、輪胎面等;也可以自己製作，如揉皺了的報紙、各種造型的拼貼畫等。

2、繪畫工具：瞭解各種繪畫工具的性質和使用技巧進行簡單的介紹，如水粉顏料、鉛筆、油畫棒、印泥等。

3、印製方式：對於同一物體，可採用不同的印製方式來表現，還可以進行重複拓印、重疊拓印。

三、創造表現

1、印玩方法主要有兩種：拓印和壓印。

2、根據想象重新組合，對印出的圖形進行再創作，如裁剪、拼貼和添畫，達到更豐富的效果。

3、學生自由創作，教師巡迴指導。

四、評價交流

1、學生展示作品，大家參與評論。

2、對於偶然出現的怪異、殘缺效果，可以因勢利導，引發聯想，用剪拼、添畫、誇張變形等方法進行補充和變化，創造出新穎的造型。

國小美術教案篇5

一、教學目標

1、瞭解中國的一些傳統喜慶節日、活動，收集與喜慶有關的美術作品，瞭解這些美術作品的含義、用途及造型色彩的特點，掌握剪雙喜字。

2、學習暖色知識並能運用多種方法來表現喜氣洋洋的節日氣氛，學會剪簡單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。

3、通過收集、瞭解、表達等活動，培養學生對祖國傳統喜慶文化的熱愛之情。

第一課時

課前準備

(1)(學生)各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。

(2)(教師)《喜洋洋》音樂磁帶、紅綢帶。

1、導入。

(1)下課做準備工作時播放《喜洋洋》的音樂，製造一種歡樂的氣氛。

(2)出示幾幅圖片，説説你覺得哪張圖片的內容是在過節，你從哪些地方看出來的？

(3)揭示課題：在一些重大的節日裏，人們常通過舞獅、張燈結綵來呈現出——“喜氣洋洋“的畫面。

2、欣賞評析。

(1)想一想。

①還有哪些喜慶的日子，人們用什麼材料、用什麼方法來表現喜氣洋洋的氣氛？

②學生介紹：老師用課件展示相對應的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運用。

(2)觀察剛才的畫面，請大家回答老師的問題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來營造這種節日的氣氛？(學習暖色)

(主要用紅色、黃色等顏色營造節日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等)主要用哪些顏色來裝扮，為什麼要用這些顏色呢？同時板書)

現在，我們通過討論，已經找到了節日氣氛是從通過哪些要素產生的。那麼，如果要我們畫一副表現節日氣氛的畫，我們應該怎樣來畫呢？(冷暖色與人心情有關。)

3、活動表現。

(1)請幾位同學上來表演：舞獅、扭秧歌、劃龍船等。教師播放音樂或畫面。

(2)把剛才的表演配上特別的背景畫一畫。請同學們互相説一説，自己要怎樣來表現節日的氣氛。

(3)注意色彩的搭配和諧統一。

4、學生作業。

教師巡視加以個別指導。

5、作業展示。

學生之間互相填寫欣賞語。

第二課時

課前準備

(學生)彩色紙、剪刀、雙面膠等。

(教師)《喜洋洋》音樂磁帶、婚慶錄像、紅綢帶。

教學過程

1、內容回顧。

(1)回想上節課的內容：喜慶日子一般用了哪些材料來進行裝飾：燈、綢、中國結等。

2、設計情景，展開教學。

(1)朋友要結婚，需要很多喜字，請小朋友幫忙設計。

(2)播放剪喜字的錄像，看後分析一下錄像中的重點、步驟及拓展點。

(3)幫忙幫到底，順便幫朋友設計一個新房。

(4)如以教室為新房，你們會怎樣裝飾？

(5)小組討論。

(6)彙總小結：屋頂、窗、門、牆等。

(7)出示各種頂、窗、門、牆的裝飾畫面，讓學生心中有物。

(8) 每個小組選一項進行創作。

(9)將學生創作過程加以錄像。

3、課後評價。

每組之間互相評一評，説一説，推薦一些好的建議。

國小美術教案篇6

課題：我喜歡的鳥

課型：繪畫、手工製作

一、 教學目的：

1. 在回憶、觀察、分析與交流中，引導學生感受、體驗鳥的美感，培養學生的觀察能力。

2. 通過用自己喜歡的方法表現鳥，培養學生的造型能力。

3. 在合作學習的過程中，培養學生的合作意識。

4. 培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感。

二、 教學重難點：

1. 認識鳥的美感及不同種鳥的外形特點。

2. 如何表現鳥的外形特點。

三、 教師準備用具：

課件、實物（鳥）、手工作

四、 學生準備用具：

關於鳥的資料、繪畫工具、手工工具等

五、 教學過程：

(一) 組織教學：

播放一段由各種鳥叫聲組成的音樂，讓學生靜下來

師：“小朋友們，請你們安靜仔細聽完這段音樂，老師將有一個問題問你們。”

美術教案－我喜歡的鳥

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師問題：“在這段音樂裏，你們聽見了是什麼在叫呀？”

生齊答：“鳥”

國小美術教案篇7

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

（一）教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

（二）教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

(三)、中學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

（四）、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

（五）、教師小結