實用的中班語言活動教案模板集合4篇 發揮中班語言能力，促進孩子全面發展：中班語言活動教案模板精選

本文為家長和教師們提供實用的中班語言活動教案模板集合，涵蓋了多種主題和形式，旨在幫助幼兒在快樂、互動的環境中學習語言，促進其語言表達、理解和溝通能力的提高。

第1篇

1、能夠認真傾聽，大膽交流，願意在同伴面前表達自己的想法。

——小朋友你們去旅行過嗎？你在旅行的途中，見到的風景是什麼樣子的`？

——小火車要和太陽一起去旅行，你們猜猜它們在路上會看見哪些美麗的風景呢？

（二）操作圖片，引導幼兒説出火車走過的路線。（山腳-山腰-山頂-山腰-山腳）

——火車和太陽一起去旅行，你們猜猜它們在路途上會遇到什麼呢？

——火車和太陽帶小朋友來到了哪裏？（山腳）這裏有些什麼風景呢？

——我們又來到了哪裏？（山腰）山腰上有什麼？小朋友、小火車和太陽的旅行是不是結束了？我們接着走下去。

——現在我們到了哪裏啊？（山頂）你們猜它們會説什麼？

——告別了山頂，小火車和太陽在幹什麼？小火車停了，太陽怎麼變顏色了呀？它會和太陽説什麼？

——什麼是同行呢？（一起活動的意思，如一起回家、一起遊戲等）

——你們有沒有和誰同行過啊？你們同行去幹什麼呢？

第2篇

活動目標1、幼兒有過春遊的經歷2、欣賞文學作品，感受春天的美麗。

3．讓幼兒以多種形式（畫、編、説），大膽表現對美麗的春天的感受。

活動準備 關於春天的課件、表現春的音樂、油畫棒、記號筆、畫紙。

（1）教師一邊演示課件，一邊朗誦，讓幼兒完整欣賞文學作品。

教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在幹什麼?猜猜它在哪裏睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎麼説的?

幼：因為草莓是甜甜的、紅紅的教師小結：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。

幼：因為小兔是白色的，走路蹦蹦跳跳的教師小結：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊：春天是跳跳的白色。

幼：因為小草是綠綠的、嫩嫩的教師小結：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是嫩嫩的'、綠綠的。

(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那麼春天還有什麼顏色呢?

幼：還有黃色、紫色、藍色······2．大膽繪畫，表現春天的美麗。

(1)師：剛才小朋友説了那麼多春天的顏色．那麼，你想請誰來告訴小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。

師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友説一説你畫了什麼。

教師指着黑板上的畫，請幼兒在集體面前大膽講述。如：這隻美麗的小鳥是誰畫的?引導畫小鳥的幼兒説出：小鳥告訴小熊：春天是什麼顏色？

師：剛才我們告訴了小熊那麼多春天的顏色。我們也把它們編進故事裏好嗎?

教師和幼兒一起邊看邊説，並把幼兒續編的內容添加進去。教師加上結束語：小熊看了小朋友們的畫，激動地叫起來：“我知道了，我知道了，春天原來是五顏六色的。”

4．結束活動師：小朋友們．我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色，來告訴小熊，好嗎？

第3篇

1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲，體驗共同遊戲的快樂。

3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”並引導幼兒有節奏地朗誦。

（1）、教師出示老鼠（戴着大紅花，穿着新郎的衣服）圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的`場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）

（2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。

（3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，並引導幼兒拍節奏。

（4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念後半段，並交換一次。

教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節奏地朗誦兒歌，當唸到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓唸到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位後，老貓則不能抓。

（2）、師幼共同遊戲2—3遍（次數視當時幼兒情況而定）。

第4篇

（2）教師提問："當青蛙需要紅楓葉的時候，誰幫助了它？"

（1）出示圖片講故事："青蛙為什麼不拿走紅楓葉？""蜥蜴是怎麼知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎麼做的？"

3、引導幼兒假設推理。 "如果你是蜥蜴你會怎麼做？""為什麼青蛙先生的書裏還一直夾着紅楓葉？"

"好朋友是怎麼幫助你的？" "你又是怎麼樣幫助它的？"