幼兒園教案3篇 優秀幼兒園教案：打造富有啟發性的學習體驗

本篇文章主要介紹幼兒園教案的相關內容。幼兒園教案作為教育教學活動的重要組成部分，對於幼兒的成長和發展有着重要的作用。在幼兒園教育活動中，教案的制定和實施能夠提高幼兒的學習效果，同時也能促進教師的教育教學素質提高。

第1篇

. 1、請幼兒背誦兒歌《關好要水龍頭》，教育幼兒節約用水。

（二）教師帶領幼兒尋聲到洗手間。（提前設定水龍頭在滴滴答答滴水）

（三）“原來是水龍頭哭了？知道它為什麼哭嗎？”——教育幼兒節約用水，用水後指導馬上關好水龍頭。

2、請幼兒根據歌詞創編動作，其餘幼兒模仿創編好的幼兒，一起表演唱。

3、分角色表演。很多小朋友做水龍頭，請相同數幼兒做小朋友，第一段做“水龍頭”有歌唱；第二部分小朋友歌唱。

1、 歌曲的音域對小班幼兒來説有點高，20分鐘後，有50%幼兒掌握不好旋律。

2、 幼兒創編動作時不夠主動，只是在老師的排練下進行表演。

第2篇

1、初步學習單詞：孔雀peacock、烏龜turtle，並複習有關動物的單詞。

2、能夠大膽積極地回答問題，進一步激發幼兒參與英語活動的積極性。

3、複習已經學過的單詞，並且用遊戲的形式進行鞏固練習。

4、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

小朋友，今天楊老師要帶來了一位小客人，待會小朋友見到小客人以後要有禮貌哦！

出示動物園幻燈片，讓幼兒用英語説出小動物的名字。

1、 師：昨天mickey去了一個好玩的地方，他拍了一些照片想和我們小朋友一起分享，我們一起去看看好嗎？are you ready?

師：what did you see?你看到了什麼動物呀？並做做動作。（兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶）

小結：真聰明，一下子就能説出這些動物的名稱跟着楊老師一起來念念。

師：現在楊老師要考考你們，有個謎語給你們猜猜。“頭上戴王冠，尾巴別花扇，一旦打開，人人喜歡。”幼兒猜，最後有教師出示課件揭示謎底。教幼兒學念孔雀peacock，並引導幼兒模仿孔雀peacock的特徵。

“學樣”師學蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、烏龜，讓幼兒根據動作説出相應的英語單詞。（請幼兒上來“學樣”，激發幼兒學習興趣，此遊戲可反覆進行。）

小百科：動物園（zoological garden）是蒐集飼養各種動物，進行科學研究和遷地保護，供公眾觀賞並進行科學普及和宣傳保護教育的場所。動物園有兩個基本特點：一是飼養管理着野生動物（非家禽、家畜、寵物等家養動物），二是向公眾開放。符合這兩個基本特點的場所即是廣義上的動物園，包括水族館、專類動物園等類型；狹義上的.動物園指城市動物園和野生動物園。動物園的基本功能是對野生動物的綜合保護和對公眾的保護教育。

第3篇

1、運用已有的數學知識，探索將數量10分成兩份的不同方法，進一步感知分合式中兩部分數之間的互補關係。

2、幼兒人手10塊花片一張記錄單和水彩筆，大記錄單一張，設置水果店情境，水果分別標1~9元的價錢；幼兒用書《10的組成》。

（1）教師提出操作要求：將10塊花片分成兩份，每次分出來的結果不一樣，試一試有多少種不同的分法。

（2）師幼共同比較、選擇最為有序的記錄單。教師在大記錄單上填寫幼兒的記錄結果。

小結：我們根據分合式中的互換規律能記住10的組成。我們還發現有序記錄10的組成時，左邊的數逐漸遞增（遞減），右邊的數就逐漸遞減（遞增），這也幫助我們的記憶10的組成的好辦法。

（2）每一個幼兒一次可去水果店購買兩種水果（兩個水果裝在一個保鮮袋裏，兩個水果的價錢合起來是10元。

（3）購買水果後，幼兒互相檢查兩個水果的價錢合起來是否是10元。