有關小班美術教案範文錦集5篇 小班美術教案範文集錦: 幫助您打造生動有趣的課堂！

小班美術教學是培養兒童繪畫興趣和審美能力的重要環節，因此教案的設計至關重要。本篇文章收集了多篇小班美術教案範文，旨在為廣大教師提供參考和借鑑。

第1篇

1、通過觀察使幼兒知道鈕釦是圓形的，並且有釦眼；

1、橡皮泥、小木棒、紙製的衣服（每個幼兒一份）；2、各種顏色的鈕釦若干只；

3、塑料布（鋪在桌子上）；4、輕音樂（幼兒在做手工的過程中播放）。

1.師：孩子們，今天老師帶來了一件衣服，可是，它被可惡的巫師施了魔法衣服變得不漂亮了，孩子們你們能讓它變得漂亮嗎？

2.出示衣服：a、教師引導幼兒進行觀察，看看上面少了什麼？讓幼兒自由討論回答，以此激起幼兒的興趣；

b、教師總結幼兒的答案，並在此提問：那你們見過鈕釦嗎？他是怎麼個樣子的？

3.出示鈕釦：教師出示各色、大小不一的鈕釦；讓幼兒觀察鈕釦的'形狀以及它的基本特徵；

（1）a、師：咱們小朋友想不想幫助老師也做個漂亮的鈕釦，讓衣服恢復它的漂亮呀？

b、教師示範，並在做的過程中讓幼兒仔細觀察教師是如何做的？

（2）幼兒自己動手操作，教師作巡迴指導，播放音樂（目的在於讓幼兒在輕鬆快的氣氛玩中學 ）；

第2篇

1、嘗試用滴色的方法表現春雨的色彩，感受春天的美。

2、滴管、白色卡紙、顏料（綠色、紅色、黃色、藍色）、一次性紙杯。

師：“今天老師帶來了五顏六色的小雨滴，它想和小朋友玩遊戲！”

師邊講解邊示範：捏住滴管吸一吸，鬆開手後，輕輕捏一下，滴一滴。

（1）作畫順序：“種花”——滴畫——玩色“滑滑梯”。

（2）注意事項：小雨滴可別太大滴了，滑下來會把花瓣打疼的；小雨滴們別互相擁擠。

第3篇

小的時候就對畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時畫畫我最喜歡的就是植物，國小時候最喜歡的一篇課文就是“王冕畫畫”，長大了，我要做個像王冕一樣的大畫家！通過此活動可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術修養！

1、感知紫藤花的`特徵：一串一串的，紫中帶白的顏色。

5、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特徵，並鼓勵孩子們大膽説説自己的見解。

伸出食指先蘸一點紫顏色，接着再蘸一點白顏色，然後在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花，一點表示一朵花。

1、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。

3、提醒幼兒注意衞生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結束，及時用抹布把手擦乾??

把幼兒的作品沿輪廓剪下，佈置成紫藤架，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂。

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

第4篇

孩子從小到大，有過各種情感體驗，也就有過多種多樣的表情，有時，他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情，或做出各種滑稽的表情。本次活動，我安排了多種活動形式，滿足幼兒好模仿的心理，讓幼兒通過説説來了解表情的多樣性，通過畫來表現不同的表情，並讓他們叢不同的表情中，感受到高興的表情讓人看了最舒服，從而讓幼兒學會要經常保持愉快的情緒，笑口常開。

2.讓幼兒知道哭和笑是人們用來表達自己情緒情感的兩種基本方式，願意用哭和笑來表達自己的情緒情感。

2.教師以遊戲的形式請幼兒對着鏡子做哭和笑的表情，觀察自己

3.讓幼兒互相做高興、難過和的表情，觀察同伴在高興、難過和生氣時臉上五官所表現的不同。

4.做相反的表情，即由一個幼兒發出哭或笑的指令，而其他幼兒要做出與指令相反的表情。

5.教師用談話形式，問幼兒“人為什麼會有高興、生氣、難過”的表情?哭和笑分別表示怎樣的`心情?你是喜歡哭還是喜歡笑?為什麼?來引導幼兒理解產生表情的原因與自己遇到事情或心情有關。並瞭解哭和笑是人們用來表達自己情緒情感的兩種基本方式，我們要經常保持愉快的情緒，笑口常開。

6.(1)教師説出一些幼兒生活中經常遇到的事。如媽媽給自己買了一個新玩具、爸爸打了我、爺爺帶自己去公園玩了等等。

(2)根據老師説的事，讓幼兒用哭或笑臉譜來表示表情。如舉出哭臉譜表示選擇哭的表情，舉出笑臉譜表示選擇笑的表情，佈局起臉譜表示選擇沒有表情。

7.教師讓幼兒想想用什麼方法可以把表情記錄下來?如(照片、繪畫……)

8.教師拿出彩筆和紙讓幼兒畫出自己的表情，教師在一旁進行指導。

第5篇

因為是幼兒小班，幼兒剛進入幼兒園，為了培養孩子的畫畫興趣，由於孩子喜歡吃水果

4. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1. 你們喜歡吃蘋果嗎?請那出你們的蘋果擺在桌子上。

2. 觀察形狀，並畫出蘋果的大至輪廓。師示範後孩子跟着畫。

蘋果含有豐富的維生素，小朋友要經常吃，對我們的`身體有好處。再齊唱兒歌《我是一個大蘋果》。

這節課上的效果還是不錯，孩子畫畫的興趣濃厚，對顏色有了大概的瞭解。知道了蘋果對身體的好處。但同時又發現了幾個問題：

1. 在觀察蘋果的形狀時，都畫的圓的，但後來我卻發現有個小朋友的蘋果是歪的，還有個小朋友的蘋果有個洞，説明我在教學時不夠細心。

2. 在顏色上大多數的蘋果是紅的，有幾個青蘋果的顏色沒有選對。有的塗的綠的，有的塗的藍色的，不過後來重新又畫了一個。

3. 在吃蘋果時，居然發現有個小朋友的蘋果裏面壞了，幸好被我及時發現，重新換了一個。

如果再讓我上一遍的話，我一定會注意以上問題，把課上得更好些.

小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質和維生素，是人們經常食用的水果之一。