小班教案模板2篇 精品小班教學模板，助力優質教學！

小班教案模板是教師備課時常用的一種輔助工具，它能夠幫助教師更加有序地進行教學活動，同時提高教學效率和質量。小班教案模板包括教學目標、教學步驟、課前準備、教學評價等內容，適用於小班教學環境下，讓教師更加輕鬆地面對教學任務。

第1篇

前兩天小朋友帶來了許多會發聲音的玩具，今天，老師先要請你們動動小腦筋，有什麼辦法可以讓這些玩具發出聲音來呢？

再用你的小耳朵聽一聽，它們發出的聲音是怎麼樣的？

1、幼兒按自己意願選擇玩具，擺弄玩具，分辨聲音。

3、仔細分辨：這兩個罐子是一樣的啊，為什麼發出的聲音不一樣呢？

原來啊，裏面放的東西不一樣，發出的聲音也不一樣哦。

1、播放噪音：什麼聲音啊？快來快來，看看發生什麼事情了？

保護自己的小耳朵，所以平時我們小朋友之間要輕輕的説話。

4、除了輕聲説話，我們小朋友還有什麼好辦法，也可以保護我們的小耳朵？（平時媽媽是怎樣保護我們的小耳朵的？聯繫幼兒生活經驗）

我們小朋友和媽媽都有那麼多的好辦法，以後要好好保護好耳朵，讓我們的小耳朵變得靈靈的，能聽得更清楚。

第2篇

活動設計意圖：在日常生活中，小板凳是孩子們最熟悉的，他們經常用小板凳當汽車開，於是根據小班幼兒的年齡特點，我充分利用能當汽車的物品和孩子們愛動手的特點，設計了本次教學活動。

2、會使用替代物搭建汽車和方向盤，發展觀察力和想象力。

1、各種各種塑料、泡沫、海棉製的大積木若干，小椅子若干。

一、教師組織教學，幼兒邊聽（開汽車）音樂邊進入活動室。

1、教師將小椅子的椅背反過來坐着説：“我來開汽車嘍，寶寶們的汽車在哪裏？”

2、當寶寶們找不到“汽車”時，教師為幼兒提供各種材料。教師説：“這裏有一些大積木，能不能用，怎麼用？”

3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個別幼兒示範給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。

1、教師説：“剛才小朋友們用大積木當汽車，玩的很高興。但是沒有方向盤怎麼開汽車呢？”

2、引導幼兒自由找一個方向盤。當寶寶找不到時，教師及時提醒寶寶：“這裏有些小圓筐、圓盤子，能不能用呢？”

1、先讓幼兒自由玩開汽車，邊玩邊説兒歌，如：“板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成什麼？”請幼兒自由表達，如：變成救護車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。

3、幼兒做遊戲2—3遍。在遊戲過程中，寶寶自由表達，最後教師將寶寶表達的內容編成兒歌，如：板凳汽車嘀嘀嘀，變變變變成救護車，嗚啊嗚啊救小熊，變成消防車，嘀嗚嘀嗚去救火，變成灑水車，嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車，拉貨忙又忙……”

寶寶們開汽車累了，我們把汽車們放到這裏，讓它們休息一會，我們也到院子裏休息一會吧！

在區域活動時，引導幼兒運用多種材料，如：塑料、泡沫、海棉製的大積木、小椅子，圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的遊戲。