關於幼兒園教案範文集錦3篇 "創意無限！解鎖幼兒園教案範文集錦"

本文收集了一系列優秀的幼兒園教案範文供參考。這些範文旨在幫助幼兒園教師們更好地設計教學活動，提供多樣化的教學策略和實施方案。希望本文能夠為廣大教師們提供一些有用的靈感，使他們更好地開展幼兒園教育工作。

第1篇

為了讓幼兒知道3月8日是婦女節,是媽媽的節日,知道關心媽媽,用自己的行動表達對媽媽的愛,同時,感受濃濃地親子情,特意為中班幼兒設計了“慶三八”的教學活動。

1、教師出示掛曆,詢問今天是幾月幾日?(3月8日),是個什麼日子?

3、教師小結:哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日,也是媽媽們的節日。

1、媽媽愛我們,我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)。

2、當幼兒説到要送媽媽禮物時,可引導幼兒討論:送怎麼樣的禮物最合適?

1、小朋友,讓我們先來唱一首歌。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)你們喜歡這首歌嗎?為什麼呢?

2、媽媽給了我們生命,哺育我們成長。有哪位媽媽不愛自己的孩子,又有哪一個孩子不愛自己的媽媽。

3、3月8日是母親的節日,在這特殊的日子裏,你能為媽媽做些什麼呢?

今天我們就親自制作一張賀卡送給親愛的媽媽,帶給她一份驚喜。

(1) 賀卡的樣式有很多,你們瞧――師邊出示邊簡介:有心形的'、圓形的、鏤空的、立體的等等。

(2) 小朋友,這些賀卡漂亮嗎?其實,只要你肯動腦筋,設計出的賀卡會更漂亮。你準備設計怎樣的賀卡呢?跟同組的小朋友商量一下。讓靈巧的小手動起來吧,看誰的賀卡最有特色。

(1) “三八”節即將到來,小朋友有什麼祝賀的話想對媽媽説嗎?

(3) 小朋友,你們都説得很好,現在老師幫你們把剛才説的話寫在賀卡上。

3、畫一畫:小朋友,想讓賀卡更加精美嗎?請發揮你們的想象,用彩筆去裝扮它吧。

互相學習(分小組、全班同步進行),自由結束教學活動。

第2篇

看圖講述具有培養觀察、思維、語言表達三種能力的綜合作用，但最終表現形式為講述——語言。如何提高孩子的語言能力呢？它需要幼兒主動地去觀察圖片，然後，積極地思考，再主動用語言進行講述。

在活動開始前與幼兒的談話中，我有意識的提問：“現在是什麼季節”？之前課上我對他們灌輸過這個詞，晨晨想了一下馬上回答“是冬天。”我馬上表揚了他，隨後我出示小烏龜圖片立即引起幼兒的興趣，在活動過程中我並不是馬上讓幼兒看圖，而是讓他們大膽猜測小烏龜曬太陽可能會曬哪些地方？

請個別小朋友上來嘗試着學學小烏龜曬太陽的'動作。這時幼兒大膽猜測興致很高，隨後我們帶着疑問來看圖欣賞這個故事，幼兒聽得很認真，猜對了的幼兒很高興，我也進行了表揚。在後來的提問中幼兒學會了説“暖洋洋”，並且也讓他們知道什麼是“暖洋洋”。最後再次欣賞故事時已經有個別幼兒會看圖跟老師一起講述了。通過幾次不同形式的講述故事幼兒基本能夠講出故事內容而且還能願意跟同伴一起分享故事內容。

選擇一節幼兒感興趣的活動，對整個活動的組織和目標的完成度都是有一定的作用的，幼兒的知識面也得到了一定的提高。

第3篇

1、 自制墨跡圖進行創造性想像活動，培養幼兒的動手、動口、動腦能力。

1、 教師曾示範製作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。

（1）、啟發幼兒看一看，説一説自己的墨跡圖像什麼，並説出想像依據。

（2）、轉動墨跡圖，變換角度看看它還像什麼？鼓勵幼兒儘量想得和別人不一樣。

（3）、教師：從不同角度看墨跡圖，它所表現的`內容也跟着發生了變化。

（1）、引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，並提出講述要求，如什麼時候？有誰？發生了什麼事情？或在什麼地方？有誰？發生了什麼事情等。

將幼兒製作的墨跡圖佈置在語言區中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個