中班教案範文2篇 活力四射的中班教案範文，讓學生輕鬆掌握知識！

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第1篇

師：李小多把大的果果分給張小弟，小的留給他自己，真懂事。

提問：小老鼠也有一個蘋果，猜一猜，他會怎麼分果果呢？讓我們一起欣賞一下《小老鼠分果果》這個故事吧！

提問小老鼠在推大紅果回家的時候齙攪寺櫸唱κ撬幫助了它趺窗鎦他的。小青蛙看到這又紅又大的蘋果，想不想吃？你從哪裏看出來得？你做個想吃的動作。可是小老鼠給他了嗎？

：小老鼠説了聲謝謝，但是沒有舍的把蘋果給他吃，推着大蘋果走了。

小老鼠説了什麼話向小烏龜表示感謝的？小烏龜想不想吃大蘋果呢？你又是怎麼看出來的。可是小老鼠這次依然沒有分給烏龜吃，但是這次他有點不好意思了，為什麼？

小鼴鼠是用什麼辦法幫助小老鼠的？這一次，他會不會把蘋果分給小鼴鼠吃呢？

故事講到這裏，小老鼠始終沒有和幫助它的朋友分享它的蘋果，你覺得這是一隻什麼樣的小老鼠？

你們都認為他是一隻小氣，自私的老鼠，到底是不是呢，我們接着往下看。

你們和朋友一起分享圖書，分享食物，玩具，感覺怎麼樣？

：原來分享是一件這麼快樂的事情。好的東西，要互相分享，這樣才會得到更多的快樂。

延伸：出示幾個蘋果，今天我們幫助了小老鼠也讓我們一起分享大蘋果吧。可是這麼多小朋友，只有這幾個蘋果該怎麼辦呢？

第2篇

1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數，並記錄、比較多少。

教具：紅棗、白雲豆、花生米、記錄單、筆、小碗等。

學具：小碗（內裝紅棗、白雲豆、花生米若干）、記錄單、筆。

（1）師：請小朋友做個自我介紹，叫什麼名字？是男孩還是女孩？

（2）師：有男孩有女孩，男孩女孩誰多誰少呢？怎樣才能知道誰多誰少呢？

引導幼兒討論要比較多少必須先分一分再數一數，最後比一比才能知道。

（1）出示紅棗，師：今天我帶了一些東西，想看看嗎？猜猜這是什麼？（紅棗）今天我們要來玩個遊戲，想跟我玩嗎？（幼兒回答）我們今天要玩一個抓一把的遊戲？玩什麼？抓幾把？什麼叫抓一把？（就是一隻手抓，只抓一次，看看一把你能抓多少）誰想來和我挑戰一下，比比看我們都抓一把，誰能抓的多？（請幼兒與教師比賽抓紅棗。請一名幼兒來和老師比賽，一人抓一把）

（2）師：猜猜看是他抓的多，還是我抓的多。（為什麼你覺得他/我抓的多？怎樣才能知道誰抓的多呢？

師幼分別數紅棗，引導幼兒檢查、驗證誰多誰少。（注：數一個放到碗裏一個）

（3）師：還想玩嗎？我請一名女生和一名男生來比一比。

（1）師：我今天還帶了一些東西，想看嗎？（搖一搖小碗）這個聲音跟剛才的聲音一樣嗎？（搖晃紅棗的碗進行比較）這個聲音咚咚咚的要比剛才的聲音怎麼樣？（響）那猜猜看這裏會是什麼？（老師打開小碗，向幼兒介紹裏面有什麼，特別提出白芸豆：它是一種豆類，這個豆子是什麼顏色的？白白的像天上的什麼？（白雲）所以這個豆子有一個好聽的名字，叫白芸豆。叫什麼？你們認識它了嗎？喊喊它的名字。）

師：我們今天還要再來玩一個抓一把的遊戲。玩什麼？（抓一把）這回要記住了只能抓一把，看看你能抓出什麼來？我先來試一試，猜猜看我這一把裏都抓到了什麼？（教師放入碗中給幼兒看）

師：那現在我想給你們一個小任務，敢不敢接受我的任務。好的，我想請你們幫我看一看我每樣東西抓出了幾顆？你們會不會呀？那怎麼樣才能知道每樣東西有幾顆呢？（把每樣東西分開來數一數）

出示記錄單，師：看，今天我這裏還有一張記錄單，這是什麼？（記錄單）請你告訴我這個表示什麼？（紅棗）這個呢？（花生米）這個呢？（白芸豆）每樣東西有幾顆就請你記在它的什麼地方啊？（下面）

（討論記錄方法）師：我想問你們啦，如果我的紅棗抓出來了３顆，你會怎麼記呢？（如果不用數字，還可以怎麼記呢？引導幼兒用符號表示）待會就請你用最簡單最快的方法來表示它好嗎？畫好了記錄好了以後，別忘了幫我找出在抓一把中哪樣東西抓的最多，好嗎？

（４）介紹規則：今天啊抓一把的遊戲就在你們身後的桌子上，待會就請你們來玩一玩什麼啊？（抓一把）記住了只能抓一把，抓出來什麼就是什麼，別忘了在你的記錄單上記清楚每樣東西有幾顆，最後找出最多的作上標記，好嗎？

師：剛才我們玩了什麼遊戲啊？現在請你看着你的記錄單，誰願意來向我介紹一下你每種東西抓了幾顆？哪種最多？