8加幾的教案優質5篇

教案是教師以課時為單位編寫的教學方案，大家在制定教案之前，一定要理清教學順序，下面是本站小編為您分享的8加幾的教案優質5篇，感謝您的參閲。

8加幾的教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒認識蘋果，草莓，梨子，葡萄的顏色和特徵。並知道草莓和蘋果都是紅色的。並在描述水果顏色時，能做到大膽表達自己的意見。

2、回憶以往作畫的工具：蠟筆和水彩筆。並引出新的作畫工具，棉籤畫，讓幼兒知道棉籤生活中的用途，並對棉籤能作畫感興趣。

3、認識紅，黃，紫三種顏色，並知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色彩世界。

4、瞭解棉籤畫和顏料的操作方法，喜歡棉籤畫，並樂意為水果娃娃穿上漂亮的衣服。並培養幼兒作畫中的團結合作精神。

5、培養幼兒的禮貌方面，和送禮老師説謝謝。並大方給客人老師送舞蹈。

活動準備：

1、音樂4首（入場，舞蹈，作畫操作時，出場）。

2、水果4種（草莓，蘋果，梨子，葡萄）。

3、蠟筆，水彩筆，各一盒。

4、顏料（紅，黃，紫）若干杯。棉籤若干支。

5、畫上水果娃娃的大白紙3張。示範畫兩張。

活動過程：

一、（1）音樂《棉花糖》入場。

（2）送上音樂舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中（3）班的孩子送禮物。引起孩子對活動的興趣。

（1）讓個別孩子把禮物拿出來，並讓拿禮物的孩子説出禮物的名字，顏色，為教師把水果禮物放在水果盤中。

（2）全體幼兒把禮物的名字，顏色描述一次。大膽表達自己的意見。

三、提問：假如，今天我們要把這些水果吃掉，可能會把水果的樣子忘記的，我們用什麼的方法把水果的樣子記住呢？（發揮幼兒的想象力。

四、提問：我們平時是用什麼來畫畫和塗顏色的？勾起幼兒對以往作畫工具的回憶。利用變魔術的遊戲來引出，新的作畫工具：棉籤。並討論棉籤在生活中的作用。告訴幼兒棉籤還可以作畫的。

五、介紹棉籤的作畫方法：

1、介紹四種顏料，提問幼兒每種顏料給哪種水果娃娃塗顏色的？然後出示兩幅示範畫，其中一幅，有一種水果沒有塗顏色的，讓幼兒説出來，教師併為幼兒示範給這個水果塗顏色。激發幼兒對作畫的興趣。邊示範邊給幼兒説説操作的方法。

（如何正確使用棉籤等等）。並進行操作前的安全教育，注意的問題。

六、孩子們找一個喜歡的位置圍在一起操作。融入合作的氛圍中，教師巡視認同幼兒的大膽作畫。

七、向客人老師展示自己的作畫，體現小畫家的自豪感。

八、洗手，吃水果，自然結束活動，感謝謝客人老師和我們一起參與這次美術活動。

教學反思：

?水果娃娃》是我根據《水果屋》改編的中班語言活動。在活動進行中，我發現孩子們興趣很高，對於他們喜歡的毛毛蟲提出的任務，非常樂於去完成。雖然這個活動孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對於孩子們來説有點兒長，但結合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢於開口説，樂於主動説，課堂氣氛很好。我覺得這種創設情境學習語言，發展語言表達能力的方式很適合孩子，在今後的活動組織中，我會更多的嘗試這種模式。

8加幾的教案篇2

目標

1培養幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。

2培養幼兒對體育活動的喜愛。

3樂意參與表演，大膽學説角色對話。

4讓幼兒嘗試敍述故事，發展幼兒的語言能力。

準備每人一隻呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象(可以是小玩具)

過程

激發興趣，引題。

1、教師當媽媽，帶小兔出去玩。(開火車出場)

2、空氣真好，讓我們一起來鍛鍊一下身體吧。(做呼啦圈操)學習爬出示小烏龜玩具，激發興趣。

你們瞧，誰來了。

1、幼兒自由學烏龜爬

2、用呼啦圈當貝殼，(增加難度爬，放在背上)

3、聽鼓聲辯方向爬。

遊戲：小兔和狐狸

小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞裏，(呼啦圈當山洞)

四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

活動反思

在本次活動中，教師結合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求，創設遊戲情境，每個幼兒在發展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發展差異。讓幼兒根據自己的能力練習，根據本班孩子的動作發展水平，循序漸進，孩子們練習的既有興趣又有信心。

8加幾的教案篇3

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的`節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。

目的：

1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情。

時間：

冬至日，12月22日

小班9：40開始

中班9：50開始

大 班10：00開始

大大班10：10開始

準備階段：

1、請家長準備：擀麪杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排) 02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面. 廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取

3、班級準備：洗手、帶好圍裙

包餃子階段：

(30分鐘) 以班級為單位親子活動開始包餃子 分工：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子。

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

活動安排:

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏。

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序 六、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

5、邀請家長品嚐——家委會指定專人負責分發和維持秩序。

結束階段：

1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束

8加幾的教案篇4

教材説明

本單元的“語文七色光”由四項語文實踐活動構成。第一項為語文基礎知識及基本技能訓練，內容為掌握字詞的正確讀音及修改病句。練習題本身難度不大，重在平時對字詞句的理解和掌握。第二項為“日積月累”，內容為積累詞語、名言和俗語。教學中除引導學生理解意思、熟記成誦外，還要引導學生擴大積累量，互相交流這方面的積累，以進一步擴大積累。第三項為“知識窗”，內容為了解《精衞填海》的故事，體會主人公堅定不移的精神。第四項為“窗外事”，內容為調查學生們喜歡的電視節目、報紙名稱以及瞭解最近發生的國內外大事，教學時要以交流為主，來擴展學生的視野。

教學建議

〔教學目標〕

1.掌握字詞的正確讀音。

2.找出病句的病因並進行改正。

3.熟記勉勵人的名言、俗語，激發學生積累語言的興趣。

4.瞭解《精衞填海》故事的內容及其中藴涵的道理。

5.通過交流，使學生了解更多近期國內外的大事，開闊了學生視野。

〔教學重點、難點〕

1.找出病句的病因，並能正確進行修改。

2.積累勉勵人的詞語、名言、俗語等，並懂得恰當運用。

〔教學準備〕

1.課前佈置學生蒐集一些勉勵人上進的名言警句。

2.蒐集與“持之以恆”有關的名言、俗語等並記在積累本中。

3.蒐集最近發生的國內外大事的有關資料，並進行整理。

〔教學時間〕

建議本課教學2課時。

〔操作要點〕

1.練。

⑴畫掉錯誤的注音。此項練習旨在讓學生掌握字詞的準確讀音。

①指導學生讀題，明確題目要求。

②學生自己讀詞語，畫去錯誤的讀音。

③學生個別彙報，對於有爭議的讀音可在全班進行交流。

④鼓勵學生去發現在生活中還有哪些字詞的讀音容易出錯，對讀音準確的學生給予表揚。

⑵修改病句。此項練習旨在讓學生髮現句子不通順的病因，注意詞語的搭配和準確使用。

①讀句子，找出病句病因。第一句，“克服”與“錯誤”搭配不當。第二句，“參觀”與“圖書”搭配不當。

第三句，“兩個”與“新舊”這兩個詞語的順序排列不當。

②找出病因後，小組討論怎樣修改合適。

③小組彙報，全班交流。學生有不同的修改方法，不必強求一致，只要正確即可。在修改病句時，要 使學生學會使用修改符號進行修改。

2.日積月累。

⑴讀一讀，寫一寫。本項內容要求學生養成積累詞語、名言及俗語的習慣。

①學生自由讀一讀詞語。

②學生個別彙報，還知道哪些內容相關的詞語。

③小組交流。把自己寫的詞語與小組成員互相交流。

⑵讀名言、俗語。本項內容由兩句名言一句俗語組成，其主題與本單元主題“目標專一”、“持之以恆”相一致。

①學生自由讀。

②指名讀，師生評議。

③初步理解這三句話的意思。

④小組內檢查朗讀，對讀得好的同學提出表揚。

⑤練習背誦。

⑥擴展積累，朗讀或背誦課前蒐集的有關“目標專一、持之以恆”的俗語或名言等。初步理解其含義，從中感悟“持之以恆”精神的可貴之處。

⑦比一比，看誰積累得最多，內容最充實。

3.知識窗。

本次“知識窗”的內容為了解《精衞填海》的故事內容，明白其中藴涵的道理。教學時可先讀一讀“知識窗”的內容，然後議一議，從而更深刻地理解“目標專一、持之以恆”精神的可貴之處，使學生從中受到教育與啟發。

4.窗外事。

本次訓練的內容是調查最喜愛的電視節目、報紙名稱及最近發生的國內外大事。可讓學生先自己填寫，然後以小組合作的方式進行交流，最後全班交流心得。教師要對蒐集信息豐富的學生進行鼓勵和表揚，倡議學生要多瞭解身邊發生的事，這樣才能開闊視野，增長見識。

8加幾的教案篇5

教學目標

1、通過面積和周長的比較，使學生正確區分、理解、掌握面積和周長這兩個概念，熟練掌握長方形、正方形面積和周長的計算方法．

2、運用比較的方法，培養學生分析、概括能力以及解決實際問題的能力．

3、滲透事物之間是相互聯繫和發展變化的辨證唯物主義觀點．

教學重點

正確區分周長和麪積的概念和計算方法．

教學難點

根據實際情況確定周長或面積的計算方法．

教學過程

一、複習引入．

1．出示飯店招牌的平面圖【圖片招牌】．教師説明：小明家的飯店要開張了，需要製作一個招牌．招牌的底色要漆成白色，四周還要裝飾一圈彩燈．要完成這些任務，小明要告訴工人些什麼？

2．用自己的話説一説什麼是面積？什麼是周長？

3．面積和周長是兩個有着根本區別的數學概念，但是在實際應用中卻常常容易混淆，為了使大家正確區分、理解和掌握這兩個概念，我們今天就來對面積和周長進行比較．（板書課題）

二、新授．

1．請學生拿出一個長方形的紙片，讓學生閉上眼睛想想它的.周長和麪積，並用手摸一摸．利用手中的學具測量周長和麪積．

2．學生分組活動，然後彙報自己的方法．

（1）用線測量出周長，用面積單位測量出面積．

（2）用尺子測量出長和寬，再計算周長和麪積．

3．例1 算出長方形的周長和麪積各是多少？

教師：現在已經知道了長和寬的數據，請完成周長和麪積的計算．

4．思考：通過計算，你發現計算長方形的周長和麪積各需要知道哪些條件？周長和麪積又有哪些不同呢？

學生分組討論．

提綱：

（1）長方形的周長和麪積各指的是什麼？

（2）周長和麪積的計算方法各是什麼？

（3）周長和麪積各用什麼計量單位？

5．學生彙報，教師根據學生的回答填寫下表．

長方形

正方形

意 義

計算方法

計量單位

相同點

三、鞏固練習．

1．分別指出手帕、桌面的周長和麪積．

2．計算飯店招牌的面積和周長．（單位：米）

3．填表．

圖 形

邊 長

周 長

面 積

長方形

長18釐米，寬16釐米

長方形

長7米，寬4米

正方形

12 分米

4．一塊正方形地，邊長是12米，面積是多少？如果在這塊地的四周圍上籬笆，籬笆長多少？

四、課堂小結．

通過這節課的學習，你有了什麼新的收穫？周長和麪積有哪些區別？

五、課後作業．

1．學校操場的長是110米，寬是90米．它的面積和周長各是多少？

2．要給一個長方形的房間鋪地板革，要買多少地板革才能鋪滿地面？需要哪些條件？