關於大班教案集錦4篇《華麗而實用的大班教案合集》

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本文為大班教師們提供集錦教案，包含語言、數學、美術、音樂等多個學科，適合大班教學的需求。教案精選，系統全面，內容詳實，為大班活動提供有力支持和指導。

第1篇

2、想象，創編各種不同的造型動作，學會控制，保持動作的造型。

師：今天，老師帶來了兩段好聽的樂曲，請小朋友聽一聽，這兩段曲子有什麼不同？

1、師彈奏曲一（小孩玩耍）和曲二（熊走路）讓幼兒聽賞分辨樂曲一的輕快，樂曲二沉重的不同旋律，並讓幼兒説一説，做一做。

1、師：輕快的音樂裏還藏着一首歌曲呢，我們來聽一聽，歌曲裏唱了什麼？

1、師：剛才我們欣賞的兩段音樂原來是一個遊戲，遊戲的`名字就叫“熊和小孩”，誰來告訴我，哪一段音樂是小孩遊戲，跳舞，哪一段是熊出來了？（重點學一學熊走路的樣子）

3、師講解遊戲規則：曲一，小朋友隨歡快的樂曲自由表演，快樂舞蹈。曲二，大熊出場，按音樂節奏邊走邊巡視小朋友，這時，小朋友立即靜止在一個造型動作上，大熊未離開之前一直保持不動。誰動了，就被大熊抓走。大熊離開了，小朋友才繼續舞蹈遊戲。

4、師扮演熊，幼兒想象創編各種造型動作，鼓勵與同伴合作造型。（提醒幼兒遵守遊戲規則）

增加扮演大熊幼兒的人數，可突然中斷曲一，改彈曲二，以提高幼兒對音樂的反應能力。

第2篇

一、出示圖片，激發幼兒的學習興趣，提出教學要求。

二、放錄音中，出示教具，提問：這是什麼地方，正舉什麼活動？誰來了，它們是怎樣來的？

2、提問：誰當裁判員？它們誰站在中間，誰站在左邊，誰站在右邊？

3、幼兒逐一回答後，全體練習使用中間、左邊、右邊。

五、遊戲：。讓幼兒區分左邊、右邊、中間。

1、教師講解示範遊戲和玩法及規則。

六、玩。複習鞏固幼兒對方位的辯別能力。

1、教師講解示範遊戲的玩法及規則。

第3篇

夏日的一個下午，天氣悶熱，我和孩子們在草地上玩耍。這時飛來了一些蜻蜓，孩子們特別興奮，你追我趕地和蜻蜓嬉戲，“老師，你看蜻蜓和直升飛機很像啊？”“它一會兒飛得高、一會兒飛得低，真的很像啊！”“我爸爸説，科學家就是研究蜻蜓的複眼發明了照相機，”……一時間孩子們對蜻蜓的仿生現象產生了極大的好奇。於是大家圍坐在草地上，談論起自己對仿生的瞭解，袋鼠媽媽的口袋、枯葉蝶和迷彩服、蜘蛛網、螃蟹的大鉗子、螢火蟲、孔雀舞……大家各抒己見氣氛十分活躍。

大班幼兒善於觀察、探索的慾望比較強烈，孩子們都具有“泛靈性”，因此對動物的關注和好奇就成了幼兒普遍且持久的探索主題，孩子們更加渴望瞭解動物世界的奧祕，以及動物與人類的關係。於是我們以“我向動物學本領”這一主題開展綜合活動，和孩子們共同感知、認識生活中仿生現象，瞭解人類可以從動物的一些特徵中獲得啟發，進行發明創造，感受“仿生”給人類生活帶來的方便和精彩，讓孩子們盡情地幻想，激發幼兒對科學的興趣和嚮往。

1．從多元的角度和幼兒共同尋找生活中仿生的'現象，瞭解仿生技術在日常生活中的運用。

2．引導幼兒參與各種仿生活動，激發幼兒的創造能力，發揮他們的想象能力和思維能力。

3．鼓勵幼兒大膽交流自己仿生的體會，互相欣賞，共同感受仿生帶來的方便，和孩子們一起認識和感受生活，盡情享受探索、發現和創造的樂趣。

第4篇

1、給寶石博物館中的寶石進行排列，學習10的減法運算。

1、複習十以內的分合式以及加法運算複習10的分合式10的碰球遊戲

有一個寶石博物館中有許多的寶石，但是他們都沒有擺正確，我們一起來擺一擺好嗎?

有三個寶石箱子，工作人員把寶石放進箱子中，可是數量搞錯了，我們一起幫他重新放一下。

第一個箱子應該放幾個寶石?為什麼?現在有幾個?那怎麼辦?拿掉幾個?誰能夠用數學算式講出來。

第二個箱子應該放幾個?我們來數一數工作人員放了幾個?他放的對嗎?那怎麼辦?

我們看看第三個箱子中有幾個寶石?拿掉幾個才能夠讓它的數量和箱子上的數字一樣呢?

剛剛你們幫了他們一個大忙，但是還有幾個問題需要你們幫忙，你們願意嗎?