實用的小班教案範文集錦4篇 小班教學寶典：實用教案範文大集合
本文提供實用的小班教案範文集錦，涵蓋語文、數學、英語、美術等多個學科，適合國小一至三年級教師參考。通過這些範文，教師們不僅可以瞭解各科教學內容的重點和難點，同時也能借鑑其他教師的教學經驗，提高自身的教學水平。
第1篇
1、在談論路的變化中，感知自己家鄉的變化，越變越美。
3、提供各種操作材料（各類廢舊盒子、積木、kt板等）
師：誰來介紹一下你調查的那條熟悉的路，以前是什麼樣的，現在是什麼樣的？你喜歡以前的這條路還是現在的這條路？為什麼？
以老師熟悉的一條路來總結，錄像片形式呈現，把農村路的變化展現出來，體驗家鄉也在不斷的變化。
1、師：我們家鄉的路還在不斷地變化，越變越好，越變越寬，越變越平坦，那小朋友你們還看到過什麼樣的路？（幼兒講述可以是家鄉的路——上海各種繁華的路——其他地方）
2、根據幼兒的講述配以準備好的相應各種路的ppt課件
3、總結語：剛才小朋友講了那麼多看到的路，有的是家鄉的路，有的是家鄉的路，有的是上海的路。有的是高速公路、高架路、地下道路等等。那現在就請你做個小小設計師，給我們的家鄉設計一條更美觀更便捷更現代化的路。
1、擬定計劃（先想象用什麼材料造什麼樣的路，用自己的表徵方式）
第2篇
讓幼兒通過觀察、品嚐和塗色，瞭解柿子的生長、外形特徵，激發幼兒對大自然的情感，增進幼兒對柿子的認識，初步學會均勻塗色。
活動開展前，幼兒觀察過綠色的沒有成熟的柿子，還應準備 2張圖（一張是未成熟的柿樹，一張是成熟柿子的柿樹），幼兒人手 1份畫有柿子的作業紙。
出示畫有生柿子的柿樹，問：（1）這是什麼樹？（2）樹上的柿子是什麼顏色的？再出示畫有熟柿子的樹，問：（1）這是什麼樹？（2）這棵樹上的柿子是什麼顏色的？
1.引導幼兒對比、觀察兩棵柿樹上的顏色有什麼不同，以激發幼兒的學習興趣。
2.讓幼兒摸一摸，綠柿子與紅柿子有什麼不同（硬硬的、軟軟的）。
3.教師告訴幼兒當柿子換上了紅色的新衣服時，就成熟了，變得軟軟的、甜甜的。
4.教師出示為幼兒準備的人手 1份畫有柿子的作業紙（有 1只是紅色的，其餘 2~3只是無色的），親切地説：“小朋友們，秋天到了，可有的柿子娃娃還沒有換上新的衣服呢，我要請你們幫幫忙，趕緊給它們穿上紅色的新衣服，好嗎？”
5.教師指導幼兒塗色，要求幼兒塗均勻，並比一比誰給柿子娃娃穿的衣服最漂亮。
6.品嚐柿子。教師指導語：成熟的柿子真是又香又甜，我們去洗洗手，快來嘗一嘗柿子吧。
帶幼兒參觀柿子樹，“自然角”可陳列綠柿子和紅柿子以及柿餅、柿核等。
請家長觀看幼兒的作品，讓幼兒回去再練習塗色。同時，和幼兒一起品嚐柿子，並把柿核埋到泥土裏，第二年春天觀察有沒有長出的小樹苗。
第3篇
1、學習用橫線、豎線表現格子被，並嘗試用多種色彩進行作畫。
2、引導幼兒練習畫橫線和豎線，感受用各種色彩作畫的快樂。
1、冬天到了，睡覺時我們把什麼蓋在身上很暖和。（被子）今天老師給小朋友帶來了一牀被子。你們看看這牀被子的被套有什麼特點。
這是一牀格子被，每一個格子都是方方正正的正方形，這些格子是顏色不一樣的線畫出來的.，這樣就有了很多漂亮的顏色，畫出了這麼漂亮的格子被。
1、教師邊講解邊示範從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然後再從上往下順着畫一條一條的豎線。這些線條可以用不同的顏色來畫。
2、引導幼兒描述作畫的過程，並帶領幼兒進行書空練習。
2、引導幼兒畫橫線時要從上面到下面，從左往右。畫豎線時也要按一定的方向來畫。引導幼兒用各種不同的顏色進行作畫。
3、鼓勵能力強的幼兒儘量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業。
第4篇
1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產，瞭解楊梅的形態。
牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，範畫一張，展板，舒緩的背景音樂。
t：小朋友看，這是什麼呀？你們吃過嗎？誰來説説看楊梅是什麼樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示範畫）
t：漂亮嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什麼畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學過，牙刷是怎麼畫畫的呢?(敲)
t：先來看看老師是怎麼畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然後敲一敲，哇，真漂亮。（強調要敲在虛線的圓圈裏面，不能敲到其他地方，並引導幼兒跟着空手操作）。
t：你們會不會拉？那請一個小朋友上來試試看，我們一起看她會不會。
（請一位幼兒進行示範，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）
t：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！
三．結束（展示點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。
老師覺得你們每個人畫的楊梅都非常漂亮，我們表揚表揚自己。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？
